作文 快乐的星期天

  快乐是什么？

快乐是每一位母亲繁忙的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知辛劳，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。

  还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙繁忙碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐看往，餐桌上放着一个大蛋糕，四周是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地繁忙。我轻轻推开门走进往，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。

  今天是什么日子？我探求着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。

快乐是什么？

快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。

  “又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进取，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印进了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。

快乐是什么？

快乐是每一位老师真心的赞扬。

  “老师”是世界上最和气的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的赞扬，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。

快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。

让快乐走进心灵

我是喜欢妄想的女孩，因为拥有漂亮的妄想，我的生活便布满了快乐的源泉。

  我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但布满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。

荡船湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的美丽与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的潇洒与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞静静躲进地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春热花开的幸福，我会庆幸自己拥有漂亮的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。

漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。

放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间擦过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。

手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。

  我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清亮的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。

我很微小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。

朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。