“三分钟热度”要如何摒弃？

王刚原本就是个很淘气的孩子，也不怎么爱学习。但升入初三毕业班以后，他 好像认识到了学习的重要性，也开始有了很多爱好。但令他爸妈头疼的是，他很不 稳定，很善变，经常改变自己的目标，今天想超过张三，明天想超过李四;今天想在 语文上努力，明天又想补习数学……在爱好上，今天想参加学校的文学社，明天又 想回到篮球部;今天迷上了架子鼓，明天又开始喜欢乡村音乐……

王刚的这种情况，就是典型的“三分钟热度”。

  “三分钟热度”这种情况是符合 青少年的心理特点的。兴趣是他们心理发展的结果，他们对社会环境和自然环境 有了一定的接触和认识，广阔的外界环境令他们好奇，因而对新鲜事物产生了比较 明显、集中、相对稳定的心理倾向，这就是兴趣。

一个人的兴趣对他的成长起着很重要的作用，但由于男孩心理发展尚未成熟， 所以兴趣很不稳定，容易变化，什么都想试一试、学一学，转移目标快，就出现了“三 分钟热度”现象。

  这在男孩的任何阶段都可能存在，但青春期的男孩，是长知识和见 识的时期，一定要克服这种浮躁的缺点，否则将一事无成。同时，这个阶段也是做事 习惯形成的阶段，事事“三分钟热度”，没有毅力，在今后的人生道路上，也必将无法长 期坚持目标并为之努力，很容易被挫折和困难打倒，因此，“三分钟热度”要不得。

那么，青春期的男孩们，该怎样克服“三分钟热度”呢？

首先，要找到自己真正的兴趣所在。兴趣是后天因素促成的，其中最主要的因 素便是教育和环境。可是由于对新事物、新知识的接触太多太广，男孩们又往往难 于专心于某一事物、某一领域。所以，男孩要避免盲目跟随社会上的“热”，要根据 自己的实际情况形成稳定、正确的兴趣。

其次，对于由于没有恒心而导致“三分钟热度”的情况，男孩克服意志上的弱 点，具体做法是：

(1 )做事专心致志。例如，在学习前，你不妨拉上窗帘，将课本、文具摆放整齐 等。这能有效地抵挡外界的干扰。

(2) 认真制订学习计划和目标，然后按部就班地完成，你会发现，坚持学习，并 不是难事。

(3) 自我鼓励。你要经常告诉自己，你可以做到。

(4) 享受喜悦。你可以把一个大的目标分解成为若干个小目标，然后分阶段 去完成它。比如把一学期的目标分解为若干单元，把初中的目标分成几个学年，把 人生的目标分成几个阶段等。当你完成了阶段性的目标时，你要告诉自己，你很 棒，长期下来，你就可以成功了。