好动的“熊孩子”和安静的“乖孩子”，父母要怎样带？

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孩子除了熊孩子，就是乖孩子，除了先天的性格，还有后期的教诲都会影响孩子成为熊孩子还是乖孩子。

熊孩子的一般生活在一个被父母约束较少的家庭，从小家庭纪律性比较宽松，孩子对社交的边界熟悉模糊，表现行为是眼里只有自己没有别人，比如我不兴奋了，推倒一个小朋友使我兴奋我就推倒他；比如没有得到想要的，我就使劲折腾父母来达到自己的目的得到我想要的东西。

乖孩子确是相反的，乖孩子一般生活在纪律比较严厉的家庭，表现行为是眼里总是有别人而没有自己，比如孩子在客厅玩的好好的，父母觉得不舒适，恐惧孩子会磕着碰着，太吵了会影响邻居等，然后就会教诲孩子不要大吵大闹，教诲后，孩子就知道这种事不能做，最好清静的呆着，长此以往乖孩子就练成了。看到父母不兴奋了，就调整自己，或者期看自己的表现能让父母兴奋起来。

教诲的其中一个目的就是“平衡”，任何一种性格都是双面的，所以要找到一个平衡点，既能让熊孩子别那么张狂，又能让“乖孩子”不受欺辱。熊孩子们一般自私、任性、过于好动、反叛等，家长老师不好管教，但是他们身上的优点是：乐看、积极、自信，为了自己喜欢的东西义无反顾。而乖孩子一般非常在意别人的看法特殊是长辈父母的看法，所以内心比较敏锐、自尊心强、缺少主见、少言寡语，但是他们身上的优点是：有耐性、听话、清静、有上进心。

不管是“熊孩子”还是“乖孩子”映射出来的都是孩子背后的家庭教诲，带熊孩子先要从礼貌规矩开始，告诉孩子人与人之间的交往是有界线的，莽撞的打破这个界限就有可能带来很多麻烦；还要磨练孩子的注重力，画画玩拼图等游戏可以很好的磨练孩子的注重力，家长也要在生活中跟孩子斗智斗勇，比如孩子想要一个玩具，就要延迟称心，利用延迟的这段时间给孩子提要求。而带乖孩子就要让孩子大胆往做自己想做的，不要在意别人的眼光，要大胆的保护自己内心的想法，孩子在玩的兴奋的时候家庭不要打断孩子而往教诲孩子的对与错，家长要做的更多的是看察孩子，孩子玩完之后再跟孩子沟通。