孩子六年级，语文考试只有70分，怎么稳步提升比较好？

六年级语文考70分，确实不多。现在卷子一共多少分我不了解，过往 是100分，基础知识就占70分，阅读和作文占30分。有时基础知识和阅读占70分，作文就占30分。假如 是这样的话，孩子基础知识把握 的不太好，基础知识就是字，词，句，篇章结构，到了六年级，语文能得90分以上，基础知识必须得70分，就是字词句一点分不能丢，阅读就是分段，写段意，总结中心思想，回答问题这个题不可能不丢分，作文写的再好老师不可能给满分，这样总分100分，孩子就能得90多分。你的问题问的不清楚 ，没有说明白孩子哪方面知识比较差，如:第一题听写或是看拼音写汉字，这一题一般是20分，这是个送分的题，只要把书本上的字词多写记牢，一点问题都没有。再下面是用词写句子，正反意词，词语答配等，也不能丢分。关于阅读，是比较难的，一般给你一篇短文，分短，写段意，回答问题，总结中心。分短，是一件事分一段。一般是先总述再分述，（两段）或者总分总，（三段）或者分总，（两段）这是个分段的规律，文章中有时有承上启下的自然段，这个自然段一般要分到下一段。答好这个题，孩子要好好地读文章，分好段再看看这一段说了一件什么事，用几个字总结一下，就是段意。中心一般这样写:本文记敘了×××事，说明了……（表达了……,等等）如:本文记敘了阿姨冒雨修下水道的感人事迹，说明了她不怕脏，不怕累，爱劳动的优异 品行 。回答问题，一般学生不好好读文章，有时所答非所问。总之，阅读要想不丢分，必须好好地读文章，认真摸索 ，有总结能力。作文，看见题目，要认真审题，小学都是记敘文，看是记事还是写人的，确定后，先确定文章中心，再围绕中心选材。如:《记一件有意义的事》，看见这个题目，就能看出是记事的，确定中心，再围绕中心往 选材，在这件事情中要交待清六大要素，时间，地点，人物原因，结果和事件经过，事件经过是全文的重点，详尽 的写。如:你确定了中心是表达拾金不昧的精神，可你选了一件爱学习的事，你就跑题了，写的再好也是零分。关于写作文，你可以关注我，我在头条里写了不少指挥 学生写作文的微头条，期看 能帮到你！总之，到了六年级了，成绩这样，想赶上要下一番苦工夫，语文，是长期的积存 ，因为有拼音，字，词，篇章结构，阅读和作文。先说这么多，也不知道能否帮到你？有问题咱们再讨论！期看 你的关注和点赞！谢谢！