贵阳一学校多名学生遭英语女老师体罚，雨伞柄被打弯折断陆续 打，你怎么看这件事？

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贵阳一学校多名学生遭英语女老师体罚，雨伞柄被打弯折断陆续 打，你怎么看这件事？

说实话，挺看不过这样的事的。既为这挨体罚的学生感到难受 ，又为这名教师感到悲伤 。

查阅事件是在2018年3月1下午1点多始见澎湃新闻视频。然后搜狐、百度腾讯等各大媒体就满天遍地展 开了。

视频中，记者摘 访的是一名手掌受伤的女生，还有一名男生。学校方面摘 访了高中部主任和校长，当事人英语教师王老师是通过 *** 摘 访，阐明了此事。

原因是老师在上课时让学生记课堂笔记，而当时全班据男生讲，有20多人，没有记笔记，在课后，老师在检查笔记的时候，开始对这20多人要进行体罚教诲！

学生反映是被打的有20多人，老师反映的是有打到了六七个人。工具是木制雨伞把，把端处有个凸起，实施体罚时，没有注重 到，致使这名女生受伤流血了。学校知道后，先送学生往 医院进行了包扎，并对该老师进行了指责 教诲，同时将此事上报给教诲局。于是事件开始扩展 化。

整个事件，有几个地方值得反思：1、该教师的教诲手段实在落后！教师的“戒尺”权利早被收回几十年了，还胆敢用体罚的手段对学生教诲，实在是拿自己的饭碗不当回事了。或许是平时是不是总向学生动手动习惯了，习以为常，就当成了有效的教诲手段。是，体罚见效快，有威慑作用。但为了自己的饭碗，您还是多考虑些教诲方式吧。

2、事件是2月26日发生，但在3月1日才被扩展 。可想而知，这个时间长达一个星期的时间段里，有多少个力量在互相较力！或是该教师、或是该校学生、或是该所学校，还是教诲局、学生家长等。最后的结果虽然还不得而知，但一件舆情给当地教诲部门带来的压力，不知者是不知道的。能够想像，处理的结果大体为:该名教师被教诲系统通报处分，严重的话还会调离工作岗位或者调离学校，还要赔付给学生一笔钱。该校还可能会落下治理 责任，失往 评先选优的机会。

较力的结果是老师、学校落败，教诲的落败。可是从事件的长期影响来看，没有赢家。学生失往 的是一个肯负责任的老师，学校失往 的是一个有责任感的员工。今后长时间的影响可能还会发酵，延续。

3、事件在暴出的过程中，媒体又充当了狗崽的角色。如今的时代，新闻事件不是不可以发。我就想，这件事学校能不能处理好？当地教诲局能不能处理好？哪怕是教师犯了法，法律能不能处理好？假如 没有媒体暴光，这名教师能不能在学校和教诲部门的指责 处分下，熟悉 到自己的错误？我想是可以的。但一经媒体暴光，被处理的就不仅是这所学校、这名老师；受到影响还有这个教师所教的几个班的孩子们！因一次错误的教诲方式，一经媒体暴光，就取缔了几个班孩子的受这名教师的教诲权，究竟是否适宜？

4、学校在这一事件上起到的作用值得反思。学生是学校首先要保护的对象，但教师也需要学校的庇护。一个教师，非因个人恩怨，而是因自己的工作，教诲方式出了错误，并没有出现大的事件情状下，这名教师就被牺牲掉了。可以说，这名教师所有的工作 *** 就到此为止了。那么学校在做教师和学生思想工作的时候，是不是也是有问题的？治理 方式上是不是也有很大问题呢？从此以后，还有谁肯为自己的学校尽心尽量的工作呢？

教诲永远不缺话题，但这样的话题，实在不想多说。只能最后留一句：教师错了，但是教师不易，轻喷！我是世纪晨陽，码字不易，欢迎大家关注与评论，我将及时与您交流。