孩子一年级，家长到底要不要陪着孩子写作业？

这个问题提的好！这里有个“一年级”一词，还有“作业”一词和“陪着”，这三个方面什么意思呢？答案就在这里，孩子的能力，知识点的问题，大人的教育看 念。什么是作业呢？在学习环节中作业仅仅一个方面，也是获得知识的重要途径之一。我们看看学习的方式 *** ，预习，听课，练习，复习，作业，听说读写，看看这些一年级的孩子有这个能力吗？知识的获取就是通过这些环节得到的，这些都是学习的基本 *** 。从这里我们可以知道该不该陪孩子学习，再看看知识点，孩子对知识的理解能力，对知识点把握 ，这里就有找知识点的问题。如，识字就有音形义用，音有声母韵母声调两拼三拼介音等看看知识简单吗？

我们摸索 一下，就学习的基本方式 *** 的把握 ，如怎么写作业，怎么预习，怎么复习，怎么听课，怎么练习，听说读书的能力，这些孩子会吗？知道预习，知道写作业，这是习惯，预习的习惯，做作业的习惯……这些一年级的孩子怎么样子的呢？

我们大人不要太天真了，学进 门有多难心里没数就可怕了，假如 没有具体 *** 指挥 孩子就更可怕了。大人都不知道，让孩子做孩子怎么办呢？

在看看，现实教育与过往 的教育完全不一样，治理 用纯朴 的 *** 自然主义能行吗？名孩子后面有名家长，这是本质。

结论:就是不仅要陪还要会陪！