电影推荐 | 生命成长的艰辛和美好
哈哈
重温经典
The classic story
白
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电影推荐
今天分享的三部电影，讲述不同时代发生在瑞士、日本和美国的故事。在不同的故事中，品味儿童和成人的生命成长。
01
电影《海蒂与爷爷》
来自@翠花 的分享
电影《海蒂与爷爷》是我3刷的电影了，喜爱的原因有很多：
1、电影自带的美感
电影的整个画面都非常美，不管是阿尔卑斯山的自然风光，还是在克拉拉家中的西方传统贵族的起居环境，都让人挪不开眼睛。
大片大片的绿地，连绵起伏的高山，透亮的天空，远远的带有白色尖尖的雪上之巅，给人感觉非常疏阔。偶尔飞过的雪鹰，使整个画面一下灵动起来。
辽阔的天地之间有个小木屋，那是海蒂与爷爷的住处。小小的房子自带生活气息，喝奶的小木碗更是淳朴可爱。
如此美景一下就直戳心底，心就打开了，幻想着自己也跟海蒂一样，或光着脚在山间奔跑，或躺在软绵绵的草地上晒着太阳，或在辽阔的天地间放牧可爱的小羊。
除了自然之美外，我们也可以感受到“人为”之美，这个美就是克拉拉的生活场景。漂亮的“洛丽塔”风格的裙子，精致的餐具，柔美的光线，贵族的生活礼仪等等，处处流露着人文之美。
刚才分享的美都是外在环境的美，是我们一眼就可以看到，内心一下就可以感受到的。影片中的内在美更打动人：私人医生在给海蒂看病时的谦逊关怀；奶奶对海蒂的接纳和引导，陪着海蒂在床上讲故事，温柔和蔼。
2、影片中有趣的细节
通过一个个细节的对比引发观影的兴趣，同时也推动剧情的发展。皮特在海蒂到来之前，都是一个人在山上放羊，憨憨的可爱。他会偷吃海蒂的奶酪和火腿，也会在嬉闹中带给海蒂快乐。
爷爷一直独居在山上，远离山下的村民，性格孤僻到难以相处，甚至有人说他杀过人。面对突然到来的海蒂，爷爷一开始是拒绝，过几天却悄悄地做了一把椅子给她，很明显已经开始接纳海蒂。爷爷在海蒂的陪伴下渐渐有了笑容。
克拉拉家平时不苟言笑的家庭管家，因为对动物皮毛过敏而疯狂打喷嚏，也是有趣的细节。克拉拉自从母亲去世后就再也不能行走，终日坐在轮椅上，但是在来海蒂家做客时，恰好轮椅被皮特扔到山涧，没有了轮椅的依靠，克拉拉在海蒂的陪伴下，在辽阔自然的滋养下，再次站了起来。
海蒂一开始不认识字母，家庭教师表示无能为力，但是在奶奶的智慧引导下，开始引发对文字的兴趣，在心底升起想要学习的兴趣，最后爱上了读书，甚至爱上了写作。
当海蒂回到村子的班级课堂上，老师问孩子们，自己的梦想是什么。皮特说当一个牧羊人，海蒂说要当一名作家。从这样的对比中可以看出一个孩子的成长经历不同，对自己及世界的认知不同，所选择的人生也将是有差异的。
3、影片立意的点众多，可以从多个维度鉴赏
比如陪伴：禁锢在城堡里的克拉拉，自从母亲去世后就不会行走，没有父亲的陪伴，没有家人，没有同伴，家里的佣人、管家、教师及医生只是物理上的陪伴，直到海蒂的出现。海蒂像一颗自由鲜活的小种子，引领着克拉拉，克拉拉的心门逐渐打开，脸上开始有笑容，整个人有了少女的生命感。
比如自由：海蒂本身也许就象征着自由的灵魂。孤独的爷爷、被禁锢的克拉拉都在海蒂的影响下获得了属于自己的新生。
比如教育：家庭教师一板一眼地去教海蒂读书，像极了世间万万千千的老师。他们也很敬业，也在付出，但所使用的方式很多时候并不能真正启发到孩子。
反观奶奶，这位非常懂得孩子的老人，通过一个小小的绘本书，通过跟海蒂讲小羊的故事，与海蒂向往的生活产生联系，同时注意留白与引导，不全部把书讲完，而是告诉海蒂要想知道下面的故事发生了什么事情，就需要自己学习文字。这样的 *** 一下就打动了海蒂的内心，让她意识到文字的作用，激发起她自己想要学习的兴趣。
比如发展：自然的阿尔卑斯山代表的是农业文明，烟囱耸立的是工业文明，这两个场景的对比，也让我们去关注发展工业文明的同时，还要注意自然的保护，敬畏自然的力量。
就像克拉拉在山坡上重新学会走路时，皮特发出的感叹一样“圣母显灵了”，这就是大自然的力量，大自然是帮助人恢复健康的良药。
02
电影《再见了，我们的幼儿园》
来自@倩倩 的分享：
我前段时间加入了一个关于学前教育的读书书房，在群里大家讨论，在这个特殊的疫情时期，群里面的老师有没有为孩子们准备过六一儿童节？即将毕业的大班孩子们，老师有没有为他们准备一场毕业典礼？这些节日、典礼对孩子们来说意味着什么，仅仅是仪式感吗？
在这样的情况下，我去看了日本导演水田伸生拍摄的电影《再见了，我们的幼儿园》。
电影讲述的是发生在日本一所幼儿园的故事：毕业前夕，洋武因为生了重病，在千里之外的医院接受治疗。他的5个好朋友康娜、拓实、美琴、俊佑和优衣偷偷溜出幼儿园去看望他。
1、孩子的行为，只是在给大人制造麻烦？
“为什么接力赛得了第一名，爱吃蔬菜的洋武君会生病？”
最初老师和家长都采取回避态度，没有一个人来回答孩子的疑问，他们以为孩子过两周就会忘记。大人们自认为这样做就是对孩子的保护，能让孩子躲避病痛和死亡的困扰，不用承受分离的痛苦。
康娜们踏上寻找洋武的旅程之后，老师和家长都认为，这只是小孩子一次心血来潮的儿戏，是给大人制造的一个 *** 烦。
有时候我们不让孩子去接触这些，比如生病、死亡、性教育，但不是我们不讲它就不存在。这部影片让我们跟着孩子的角度去看，看到他们在以他们的方式面对。
影片最后，康娜从洋武的病房出来，她说“我做到了”。对于友谊，对于情感，对于生命，孩子有他们所处年龄阶段的体验和认知，以及内在力量。
2、旅途中的危险和温暖
在去看洋武君的电车上，小伙伴说话声音有点大，美琴说，“不能在电车上吵啊！在电车上用一分贝说话。”
“一分贝”是什么概念？我们平常说话的声音一般是40—60分贝，“一分贝”是两个人之间的悄悄话，旁人听不到的。与我们常见的“禁止大声喧哗”标语不同，日本幼儿园给到孩子具体的量化的规范。
拓实闯红灯，借口“反正也没来车”。美琴义正辞严地告诫他，“就算没来车，也不能违反规定。”当康娜要越过围栏去捡被拓实扔到铁轨上的蜡笔时，美琴又一次站出来极力阻止。
随后，呼啸而过的火车将蜡笔碾压得粉碎。这让孩子们真切感受到不遵守规则的后果，即使一次闯红灯可以侥幸逃过，但在以后的日子里有可能为此付出惨痛的代价。
在去找洋武的路上，美琴看到一则寻人启事，这则寻人启示伴随着孩子们的旅程张贴在各个城市。当之后得知事实时，美琴极度恐惧，紧绷的神经终于崩溃……而流浪老人给孩子们烤玉米，又展示了这个世界温暖的一面。
世界有阳光也有黑暗，生活有相聚和快乐，也有分离和悲伤。我们很容易认为儿童的世界简单天真，其实无论儿童身处的外在环境——家庭、幼儿园、学校和社会，还是儿童内在的精神世界，都不简单。
03
电影《当幸福来敲门》
来自@晓晓 的分享 《当幸福来敲门》这部电影，我第一次看是在上中学的时候，后来又看了3遍。
1、父亲在困境中的乐观和不放弃
每次看到克里斯的处境一点点在变糟，心里也跟着沉重起来。
好在，克里斯不管处境有多难（妻子受不了连续4个月打两份工还是还不清各种债务而离开，公司破产，被房东赶出来，克里斯带着孩子没有住的地方，躲在灯光摇摇晃晃的卫生间过夜……），都一直在努力想办法解决问题。
不知道是哪里来的劲头，在每一天，每一刻，克里斯都做到了他能做的最好，一点点希望也在竭尽全力地抓住。
可能是对幸福的追求吧。
2、父亲对儿子细心的爱和尊重
克里斯说，我在28岁之前没有见过我的父亲，所以我希望当我当了父亲，我的孩子知道他的父亲是谁。家里已经欠了各种债务，但他还是没有忘记孩子的生日礼物。
去拜访客户，客户邀请他们一起去看橄榄球比赛。
客户说，我们看橄榄球比赛的地方，在一个box里。
客户看向孩子，你想坐到盒子里吗？
儿子克里斯托弗说：“No”
爸爸微蹲下来，和孩子解释说：“box不是一个真正的盒子，是指一个球场的专属区，那会更舒服，你要去吗？”
克里斯托弗笑了“OK.”
爸爸没有觉得孩子丢了自己的面子而去责备孩子，而是认真地和孩子解释，并且真诚地询问孩子的意见。
到后来破产，被赶出来，带着孩子漫无目的地走，克里斯还和孩子一起玩起充满想象力的游戏——来到远古时代，为了躲避恐龙的追杀，躲到那个山洞里（地铁的公厕）。儿子软软地靠在克里斯的腿上睡着了，克里斯背靠冰冷的墙面，泪流满面……
儿子问：“妈妈离开是因为我吗？”
爸爸愣了下，“别这么想，妈妈离开是因为她自己，和你没关系，知道了吗？”
“okey.”
儿子小手摸着爸爸的脸说：“you are a good papa.”
虽然跟着爸爸，每天背着所有的家当在城市里穿梭，每天居无定所，但爸爸已经是儿子心中的美国英雄，无论爸爸是不是成功。
我们是不是完美的成人并不重要。我们会犯错，会遭遇挫折，但我们的爱、理解、尊重，以及面对生活的乐观和不放弃，对孩子来说，意义非凡。
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