河南一代课教师只要“小学”学历，家长不满举报，校长也有苦衷
良多人都很赏识教师那个职业，因为不只地位高贵，受人尊崇，并且收进不变，假期又多，次要是工做还不累，如许的“好工做”谁不肯意干呢？
但是教师也有教师的难处，并非说教师那个职位就像一些人所想象的那么轻松，教师们也有他们本身的苦衷。
但是要想当教师的话，“教书育人”，起首你要具备充沛的常识文化储蓄，用硬性尺度来权衡的话，你的学历必需要高。并且越高越好，如许孩子才气承担到更好的教诲。
但是若是一名小学教师的学历只要“小学”的话，如许的教师家长敢让他教吗？
河南一代课教师只要“小学”学历，家长坐不住了河南做为我国的生齿大省和教诲大省，家长是很重视子女的教诲问题的，哪怕是农村的家长，也期看孩子能承担到更好的教诲资本，用常识往改动命运。
但是当河南一所农村小学的代课教师，学历只要“小学”的时候，并且实是身份仍是一名农人工，那下家长们可实的坐不住了。
原来本身就食了没文化的亏，想让孩子通过常识来改动命运，谁承想学校里的教师竟然是一个农人工，并且学历只要小学，他本身会不会还两说呢，能教大白我们家的孩子吗？
所以家长们义愤填膺，联名将学校和教师给举报了。
当学校被举报之后，校长的反响却非常淡定，不只没有丝毫愧疚感，相反还义正词严的，那就让家长们愈加愤怒了，你那教师是怎么选的，怎么如斯不负责任呢？
但是校长却暗示，我有我的苦衷。
家长不满举报学校，但校长义正词严地说本身也有苦衷为什么校长的底气会那么足呢？因为那件事必然水平上也不克不及完全怪校长，因为校长他本身也有苦衷。
但是家长似乎不考虑那些，他们只想晓得为什么要让一个农人工来教我们的孩子？校长那时候很云淡风轻地答复说，学校实缺教师，我也没有法子。
家长说，缺教师也不克不及“病急了乱投医”吧！让一个只要小学文化水平的农人工来教小学，你找个初中结业的，也不至于那么让人愤怒吧！
校长说，学校一共就只要22名教师，但是他们要面临的是475论理学生，教师和学生的比例严酷失调，没有教师肯教，我那课怎么上？
没有教师，莫非不会招吗？偏僻农村有谁会抉择来？就算来了，合不适宜还纷歧定呢？
不外再不适宜也比一个农人工强吧！你那么做不是明显糊弄学生和家长吗？
校长说，教学资本原来就很匮乏，然后比来又走了两个教师，我本身上讲台也不是不成以，但是学校还有一大摊子事呢，我也不克不及放着不管，从头当教师吧！
无法校长只能在全村“挠壮丁”，看哪个壮丁文化水平较高，数算的好，字认得多，就先牵强让他带一段小学课程。
不外没想到还让家长发现了，面临那种僵局，学校和家长只能乞助于媒体，让媒体帮手让本地教诲局尽快为学校分配教师，不克不及总让农人工往代课啊！
小学教师到底要求什么学历？通过那件事，侧面也表露出一个问题，那就是小学教师事实需要什么学历？
家长不称心于小学学历的农人工往当小学代课教师，那么什么样的学历才配教小学呢？
连系比来出台的新《教师法》草稿件，小学教师的学历已经被抬高到了本科，那么小学教师必然得需要本科学历吗？低于本科学历的人就不克不及当教师了吗？
早在20年前，小学教师的学历一般都是中专结业，也就是高中生的同等学历。
中专师范生他们初中结业之后受的完全就是系统的小学教诲培训，颠末三年的进修，学生完全具备了传授小学语文、数学方面的常识，应当说教小学是没有问题的。
后来跟着中专学历的衰落，国度把小学教师的学历从中专提拔到了大专。
因为大专至少也是属于高档教诲领域的，最次要的是大专的学生，念过三年高中，念高中和不念高中，不同仍是比力大的。
如今又把小学教师的学历进取到了本科。但问题是教师的学历逐步进取，才能能否具备呢？就算才能具备了，本科结业的师范学生愿不肯意到农村往呢？
所以，小学教师提拔到本科学历的初志是没错的，但目前的前提还不是出格成熟。本科生即使想要教小学，他们也纷歧定会抉择往农村。
而学历提拔之后，师范专科学校的学生想教还没出路了。因而，国度办师专的目的是为了什么？就是培植大量的师范方面的人才，然后到偏僻山区或是农村的中小学往任教。
所以，为了禁止显现校长找农人工来教小学生的工作发作，国度就要鼎力重视师范高档专科学校的教诲。
师专教诲很重要，“定向师范生”一箭双雕要想处理农村“教师荒”的问题，就必然要加强师范高档专科学校的教诲。那种学生就是“定向师范生”，高档专科学校的师范院校一般分为两类：
一类是三年造的大专院校，另一类是中专加大专五年造的专科学校。从含金量上来看，前者仍是要比后者强，究竟结果念过三年高中。
但是在就业分配上，那两类学生其实是差不多的。
他们的就业标的目的，现实上就是农村和偏僻地域。因为要想进城往教书，那些学生学历还不敷，那他们还想教书只能抉择那条路了。
要不把小学教师学历要求那么高，地道是一厢情愿。本科学生未必情愿来，专科学生还教不了，如许一来就成了一个死结了，那么校长只能找农人工来帮手了。
所以，“定向师范生”是一箭双雕的工作。既能处理师专学生上岗待就业的问题，还能让农村偏僻山区的孩子承担到比力好的教诲资本。
有些家长嫌弃专科学历，但是专科再怎么欠好，也比农人工强吧！
因而，加强对师范专科的鼎力搀扶，于师范专科的学生，于农村塾校的学生，都是一件功德。
今日话题：你觉得小学教师应该是什么学历呢？