俞承豪，让人等待的信看演员

배우 유승호가 장르 불문 명품 연기로 '믿보배'임을 입증했다. OBS '독특한 연예뉴스'가 7살 때 스크린을 사로잡은 아역배우에서 남자의 향기를 내뿜는 마성의 배우로 성장한 유승호의 인생 시계를 '스타 연구소'에서 되돌려봤다.

演员俞承豪不分题材展示名品演技，证了然“信看演员”地位。OBS《奇特的演艺新闻》中，回忆了俞承豪从7岁的儿童演员逐渐生长为散发着汉子气息的演员的过程。《明星研究所》将回忆俞承豪的人生轨迹。

俞承豪从小就不断陪伴着华美的润色语。但在学校里，他比任何人都普通。父母说得进修，所以就进修，固然不是出格好，只是中等程度。但工做和进修并行，让他压力很大，起头厌恶进修。因为经常和大人们一路工做，觉得本身像个大人，不知不觉就和同龄伴侣疏远了。

固然也有过喜好的人，但因为怕阻碍演员生活，也就远离了爱情。不知从何时起头，俞承豪学会了忍受。如许履历了青春期后，他脑海中的设法起头变多，产生了不想从小起头演戏的设法。但他也晓得，即便不再当演员，也不克不及回到通俗人生活了。

在那种情况下，俞承豪在《想你》中变身为固执于恋爱的汉子，也是神经病患者连环杀人犯。 展示了至今为行从未见过的俞承豪的另一面。固然几乎能够算是一个背面角色，但反而得到了撑持，生长的同时让人担忧。

但那时，俞承豪做出了一个让人无法理解的决定。在他已经做好筹办，就要正式踏入成人演员行列的霎时，他选择了突然入伍。对他来说，那都是有理由的选择。不克不及像其别人一样过普通的生活，那对他起了反感化。

'2년간 그동안과 다른 생활을 해보고 싶었다', '직업과 인생에 대한 생각이 많아져서 도망갈 곳이 필요했다'는 유승호. 그 때문에 유승호는 군 생활에 최선을 다했다. 신병교육대 조교로 복무하며 훈련병들이 연예인 유승호로 생각하면 더 혹독하게 얼차려를 줬을 정도였다.

"2年间，想测验考试与之前差别的生活"，"对职业和人生的设法变多了，需要一个能够逃离的处所"。因而，俞承豪勤奋地过着戎行生活。在新兵教育队担任助教，若是训练兵们把他当做艺人俞承豪就会变得愈加苛刻。

他以至曾想过要退出演艺圈，但有一天看电视剧时突然意识到，“我也处置过那样的职业的”“我也能做好的啊…”。就如许，戎行生活成为了他下定决心的契机。在军旅生活中，徘徊的俞承豪认识到了演戏的重要性，决心继续当演员。

제대와 동시에 '캐스팅 0순위'가 된 유승호. 그는 '진짜 사나이'를 넘어선 '진짜 연기자'로 장르의 폭을 넓혀갔다.

退伍的同时，俞承豪成为"选角第0顺位"。他不但是"实正的汉子"，而是以"实正的演员"拓宽了题材范畴。

俞承豪通过史剧奇异片子《朝鲜魔术师》回归，化身颜值与梦幻气氛兼具的朝鲜顶级魔术师。 别的，在电视台回归做品《Remember》中，上演了逐步失去记忆的阿尔茨海默的演技，展示了广范畴的演技，缓解了他对演技的巴望。

'리멤버 아들의 전쟁'은 최고시청률 20% 돌파하며 유승호는 아역 배우의 숙제인 성인 배우로 변신을 완벽히 끝내며 화려하게복귀했다.

《Remember-儿子的战争》更高收视率打破20%，俞承豪完成了儿童演员的功课——成为成人演员，他完美地实现变身，华美回归。

虽然如斯，俞承豪仍是不竭挑战。某一天，他成了神赐赉的骗子；某一天，他成了朝鲜的王世子，被称为"演技天才"、"眼泪演技匠人"、"恋爱达人"。有时还毫无保留地展示了让姐姐粉丝们"心动"的开山祖师——"国民弟弟"的魅力。

데뷔 20주년이 된 해엔 태어나 처음으로 '형사' 그리고 첫 '장르물'로 카리스마와 능청스러움을 오가며 단단한 연기 내공을 보여줬다. 이처럼 유승호는 장르 불문 폭넓은 스펙트럼을 보여주며 '진짜 배우'로 성장, 종횡무진 활약하고 있다.

出道20周年的那一年，他第一次扮演"刑警"，并初次出演类型剧，穿越于气场领袖风采和滑头滑脑之间，展现了过硬的演技内功。像如许，俞承豪在差别类型中展示了普遍的范畴，生长为了"实正的演员"。

重点词汇

따라다니다【他动词】陪伴，跟从，存在

병행하다【动词】并行；同时停止，齐头并进

멀리하다【他动词】远离，避开；疏远

집착하다【主动词】固执，执迷

이제껏【副词】到如今，至今

重点语法

(1)接在动词词干后，暗示“颠末了许多过程,动做最末得以完成。”，相当于汉语的“最末......，末于......"。

工作末于做完了。

(2)能用于号令句和共动句。

请忘掉掉不愉快的工作吧。

我们忘掉不愉快的工作吧。

【比力】-고 말다& -아/어/여 버리다

(1)“-고 말다”暗示某事在一种不测的形态下发作，带有对不情愿或没想到会发作的工作暗示可惜的意思。而“-아/어/여 버리다"暗示该动做的完了，能够用来暗示消弭心理承担的快感以及对该动做的强调。

(2)"-고 말다"不克不及用于号令句和共动句。“-아/어/여 버리다”能用于号令句和共动句。

用于动词词干、描述词词干，以及过去时造词尾-았/었/였后，暗示前句是后句的原因或按照。那时前句既能够是引用他人的话，也能够是陈说一般的事实。

不克不及因为此次测验成就欠好就绝望。

不克不及因为稍晓得一点儿就自认为了不得。

不会是因为我年纪小就不放在眼里我吧？