四年级怎么提高语文成果？过来人给大家推举几个方法参考！

语文学科，是其他学科学习的基础，语文能力，也是人这一生都能用到的基本能力。所以，不论是对于考试来说，还是对于未来的工作生活来说，学好语文都十分重要。那么，四年级怎么提高语文成果？

接下来给大家详尽介绍四年级怎么提高语文成果？期看对大家有扶助！

1、在学习基础知识的同时，不要放松读书

天天至少都要读半个小时的书， 语文学习仅仅学习课本上的内容是远远不够的。读书多的好处，越到高年级越能看出来。多读课外书，可以提高孩子阅读能力和逻缉思维能力。在读书时，做到边读边要摘抄文中的好词，好句。让孩子读完后的体会，这样日积月累，就是一个从量变到质变的过程。

2、天天都要抽出一定量的时间来，复习以前学过的内容

可以从头学起，从第一课开始复习，重点是生字拼写、生字组词与课文背诵。这些基础知识，都是自学就可以学会的，只要稍微用一点心，不会写的生字多写写，不懂词义的词语，自己查查字典就能解决。

3、将学习和生活联系在一起

这需要家长引导学生，除了把握课本里的常识，还要善于发现课本外的知识点。语文的能力提高不光是提高做题的能力，而是通过在生活中的使用，往真正理解语文，读懂语文。

写作文的时候，写作文写不出来的时候，家长就带着孩子往体验一下生活，下楼倒垃圾、往看察院子里的小猫、往超市购物，学会看察生活，也就能学好语文了。

4、利用日记来磨练语文的能力

日记一个最根本的作用就是能够培植孩子的表达能力，通过写日记，不但能够将孩子的看察能力，分析辨认能力以及探求能力得到有效的磨练，还能在简短的文字书写过程中强化孩子的文字表达能力，更为重要的是通过日记的笔录，磨练了孩子语文能力的意志力以及积存作文素材的作用。

5、勤于探求，积极讨论

家长可以引导孩子读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了阐明什么。

碰到自己难以解决的问题时，可以让别的同学也读一读那篇文章，然后共同讨论。发扬大家的力量，可较好地解决疑问，这样也能交换和同学之间的想法，扩展思维能力，如此对改良四年级语文差的情状很有扶助。

四年级怎么提高语文成果？学习之路道阻且长，坚持下往，探索到一套适合孩子自身的法则与方法，调动起孩子最大的学习自觉性，才是真正的“一劳永逸”。