为了课后服务费，老师在大会上与校长相持，当地教诲部门介进

上学的时候有一个梦想是要成为老师，因为在学生们眼中，老师是制定规则的人，而且不用写作业，看起来非常的自由，可是真正长大之后，特别是走上教师岗位的，同学们非常有感慨，教师所遵守的规定，不比学生少，也深深地体会了什么喊食亏是福。

这是一个奉献类型的岗位，要将教诲事业放在首位，势必会因为工作而漠视了自身感受。现在的教师们不仅奉献了自己的多年所学，还奉献了时间，从课后服务这一点就能看得很清楚，只要学生在学校，老师必须做陪。

唤吁取缔课后延时服务的唤声愈演愈烈

课后延时服务的出发点是为了家长们的下班时间能跟学生的放学时间相衔接，让家长有时间接送学生，切实地解决双职工家长接送难的问题。相关政策下发到各个地区，各个学校依据自身情状实行，措施不统一让部分家长觉得反倒添麻烦，于是把矛头指向了老师。

起初，课后延时服务是自愿参与的，班级里有需要的家长跟老师进行登记，但是很多学校为了方便治理，要求所有学生必须参与，延时服务变成了晚自习，虽说相关规定不答应老师在晚自习期间讲课，但是家长总是担心，假如不参与会错过什么。

所以所有的学生几乎都往上延时服务，家长们将这些问题都回咎于老师的身上，认为老师才是始作俑者，是老师要求大家都参与的。

其次是关于收费的问题，课后延时服务不是免费的，相关部门给出了收费的基本准则，但是没有一刀切，各地区可以依据情状的不同进行上下浮动，所以说各地的很多学校价格不统一，家长们总是会有质疑。

难道义务教诲阶段不，应该是免费的教诲吗，老师已经有相应的工资了，难道还要通过课后的服务收外快吗？假如这么说老师，老师们真的觉得很委屈。

为了课后服务费，老师在大会上与校长相持，当地教诲部门介进

课后延时服务已经进行了很长一段时间，相关话题也没有停止过，前不久在黑龙江一中学发生了这样一件事，一名老师在开大会的时候跟校长发生了争执，具体是什么情状呢？

教师大会是每个学校都会举行的一个大会，主要是倾听老师的看法，倾听校领导的提议，最后做一个方案进行执行，但是有时候校领导的提议也未必合理，当强行要求老师照做的时候，作为资深代表的一名老师难以忍住心中的疑问，为什么校领导要对课后服务费用分配的事情进行实名制投票？

为了公平起见，学校经常在遇见什么问题的时候举行投票，实名制投票看似公开透明，实际上每个人做出了什么抉择校领导都清清楚楚，老师在投票之前知道这是实名制投票，或许就不敢说出内心的真实想法。

所以实名制的投票在这种场合公开透明，实际上暗中的力量在涌动，这次的投票关乎到所有教师的利益，一名教师非常不满，于是当面跟校长相持，并且拍摄视频笔录。

教师是有编制的岗位，一般这类工作人员都很隐晦，是什么事情让老师如此激动的表达出自己的不满，或许是校领导提出的想法有点过分，依据相关了解，这所学校之前的课后服务分配比例是班主任30%，老师，60%，校领导10%。

这样的分配很合理，班主任比较辛劳，所以占比会多一点，其他的任课教师一共占60%，校领导不参与到课后服务中，所以仅有10%。

或许是校领导觉得这个分配比例不合理，企图推翻这个比例，重新做一个方案，还要求实名制投票，假如不是这名老师当场翻脸，或许这个比例真的改变了。

其实老师真的很辛劳，很多参与到课后服务的老师，晚上加班到8:00才能回家，但是大多数老师敢怒不敢言。

如今当地的教诲部门已经介进，不过也表达，实名制是大家赞同的方式，目前正在调查。

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