学校办得好与坏主要看校长还是老师？老教师体会总结！

网友一：

说实话，主要还是看校长。我刚参与教学工作的时候在一个村小学里面，治理特殊松，举个例子:老师上午八九点进班上课，下午给学生布置完作业，几个老师就窝在办公室里打牌，斗地主，几乎天天如此，因此我在这所学校的教学成果排名一直靠后，从来没进过前十（总共二十多所小学）。

后来为了生活方便，离家近，就主动要求调到了另一所村小，结果调过往的前半年我就懊悔了，因为这所学校虽然也是村小，规模和我以前的学校差不多，但是校长治理特殊严，几位老师也不糊弄。不过付出就有收成，我这两年的教学成果从没下过前三名，而这所学校每年的教学治理评选也是前三甲，办公室的墙上都挂满了奖牌。

网友二：

学校办学特色，主要看校长。校长安顿的中层领导与班主任，各学科的科任搭配，以及校长制定的教师治理方式等，都决定学校办学成果好与坏。

现在，中小学校，基本都是女教师占多数，而女性对职务安顿，任科等，多有计较等气量。聪明的校长，都会先观察那些教师较责任心，那些教师班级治理能力强，怎样搭配都有清析构思。虽然他(她)可能较“民主”，征求中层领导意见，实际上他(她)也心中有数。而且，校长都会为师生利益着想，教师们凝聚力强，肯想方法搞好班级纪律。