姚燕燕老师获评高级，祝贺之余，再谈老师诟病热议的“职评暗箱”

023年2月21日，姚燕燕老师在自己账号上公开发声，通报自己高级职称公示期已过，已经获评高级职称的喜讯。在该视频下面，有1600多网友留言，表达祝贺、发表感慨，当然还有宣泄情绪。

在视频里，姚燕燕老师对自己一年多来经历进行了小结，“受到了太多本不该有的，意想不到的，令我刻骨铭心终身难忘的磨难”。是呀！哪位老师不期看自己在职场中顺顺利利呢？教师工作本来辛劳，本不该有的东西强加在老师身上，确实让老师们痛苦而又无奈。

在评论区，不少老师谈到职评学校打分中的“暗箱操作”——投票环节。

抗争源于投票环节拉分

2020年10月，姚老师参评副高，评审中她个人积分排名第二，但在后续的投票环节却成了第七名，她无奈落选。姚老师认为，自己在评审中受到了“不公平对待”，主要表现为“投票定生死”“投票无依据”“投票不唱票”以及“公示期不够数”等四个方面。

展开全文

在向教诲局和学校反映问题未果后，姚燕燕在网络公开实名吐槽，教诲部门展开调查后未发现评审过程中有违纪违规行为，此后姚燕燕将教诲局告上法庭，但一审二审败诉。

投票环节有无必要

老师们心中有迷惘，校内职评，直接按照评审表提供证实素材一一打分即可，为何要有一个投票环节？这也是不少老师诟病热议的“职评暗箱”。

先讲一个真实的案例。15年前，本校2位老师参评小学高级教师（现在的一级教师），1名带语文课的班主任老师，1名带一个班课的数学老师。当时负责评审工作的副校长，在校长出差的情状下，私下往掉了上级要求的投票环节。打分结果是，数学老师凭借教科研成果，反超大家都看好的班主任语文老师。现实的情状是，数学老师只管上课，从不参与教研活动，不参与班级活动，不接受学校安顿的任何和上课无关的活动，甚至同班老师调换课都不情愿。副校长急眼了，这样上报教诲局，明显是对班主任老师不公平。后来，出差的校长主动揽过，补上群众评议投票这一环节才了事。

老师的工作，不能完全通过职评打分量化出来。就是有这样的老师，盯着评分表预备，只做能给职评打分有关的事，其他的一概不做。假如往掉投票环节，对认认真真踏踏实实做事的老师公平吗？

教师的职责是教书育人，教书可以在职评打分上体现出来，育人和配合同事工作，承担学校其他工作等，在各地使用的职评打分表上几乎没有体现。

这就是教诲局下发的评分表上，有投票这个环节的真正原因。

老师心里都像明镜一样，谁是认真负责的老师，谁是自私投机的老师，平时不会说，要害时刻会用票数来鉴定。这和人际关系无关，要信赖老师们的整体境域。当年姚燕燕老师所在学校的校长阐明说，要搞好人际关系，这句话正确的表述，应该是“你想想是什么原因老师不投你的赞同票？是不是你除了教学之外什么也不情愿做？”

当然，在学校职评中，投票这个环节操作不当，可能会出现人际关系影响到投票的公平性现象。这可以通过随机抽选人员，增加投票参与面来改良，可以通过提醒大家要客看公平评判来改良，可以通过往掉最高分最低分来改良。

在老师的工作不能完全量化出来之前，群众评议投票环节，是职评中保证公平公平的最后那块压舱石。

教诲人结语

当然，教诲系统点多面广，学校规模有大小，治理不会是一个水平，职评中会出现种种让老师们刻骨铭心的因素。但是老师们要坚信，现在的学校治理，较之以往，还是进取了不少。

我们老师也要正确看待群众评议投票环节。投票环节和你的人际关系可能有点关系，但更多的是反映你是否自私自利只顾投机。一所学校需要老师们一起努力，有人偷懒了别人就要多做，投机偷懒自私当然人际关系紧张。

职评确实存在很多弊端，但规则对所有人都是一样的。在规则没有彻底完美之前，我们无需灰心，理解投票环节的真正涵义，努力改良，朝着评分表上规定的方向努力，信赖一定能达成心愿的。

“职评暗箱”你怎么看，欢迎留言讨论。

（图源网络，图文不相关，侵联删）