物理到底有多难？不要把物理想得太难，更不要因为恐惧就不往学！

每周都会收到同学们的私信，诉说对物理的爱恨情仇。

比如，有一位小仙女，英语考试每次妥妥140+，其他课也都学得很不错。但唯独物理，她说真是头秃。

练习题也没少刷，错题本也没少做，但成果就是不见起色。

总之，就是扎心。

当然，这种情状并不是个例，现实的情状可能是这个样子的：

物理学得好的人，也不知道自己到底怎么学的。

物理学不好的人，更不知道自己怎么才能学好。

当学不好的人往请教学得好的人……

想必大家心里已经有答案了。

与化学和生物相比，高中物理的知识体量，绝对算是最少的。

按公式算，掐着指头都能算清；按知识点算，也不多。

这也决定了：物理这个学科的难点，并不在知识，而在于思维。

这一点也是困扰很多学生的问题：学不懂，想不明白。

那么，高中物理，到底该怎么学？怎么才能学懂？怎么学会解题呢？

01 清楚高中有哪些物理工具

学会解题的第一步，是要明白自己可以借助的工具都有哪些？

不考虑选修部分，依据公式来总结：

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运动学：匀速直线运动、匀变速直线运动、曲线运动(圆周运动).……

力学：重力、弹力、摩擦力、浮力、万有引力定律、开普勒三定律、牛顿三大定律、能量守恒(机械能守恒)、动量定理和动量守恒...

电磁学：库仑定律、电场力、洛伦兹力、安培力、楞次定律、法拉第电磁感应定律(动生电动势)……

就是上面这些并不算多的公式，几乎可以解决高中物理的所有问题。

以上是高中阶段全部的物理工具。其他基于这些公式的推导，只是扶助降低思维难度、加深对公式的理解，并不超出公式本身。

02 理解题目描述的物理过程

物理的难点在思维，思维的难点在理解物理过程。

很多学生“学不懂”的状态基本上都是这样的：上课明明听老师讲了一道题，可是完全搞不懂这道题到底描述了怎样的物理过程。

这些小滑块、匀质小球、带电粒子，经历了什么，最后又会怎么样，这些统统不知道啊。

解答一道物理题的时候，假如连物理过程都捋不清楚，列方程和解题自然更是一头雾水，毫无思绪。

越是复杂的问题，越是要在开始解题时，探求物理过程，确保自己理解了题目描述的物理过程，探求“研究对象”（小滑块/小球/带电粒子）经历了哪些物理过程。

比如：

解决抛体运动问题，往往会分：上抛阶段、最高点、下落阶段、落地后阶段，分别往列方程分析。

解决电磁场中的复合场问题，习惯先画出粒子轨迹，哪怕并不能精确知道粒子轨迹，也尝试画出大致的轨迹。

解决天体运动问题时，也会列出一段轨道转变的不同阶段，分为：变轨前的圆周运动、变轨道瞬间的动量转变、变轨后新轨道的运动。

只有理清物理过程的各个阶段，才可以列出对应的方程。

其实，很多物理不错的学生，也经常因为探求物理过程不够细致而出错。比如用机械能守恒定律时，经常想当然地漠视掉临界点（势能最高点、动能最低点），直接对初末态列了一个方程，毫无疑问会算错。

03 用物理模型简化思维过程

知道了物理工具，能够理解题目描述的物理过程，下一步，开始进进模型化和题型化。

也就是，把物理工具运用到具体的物理过程中往。

比如：

已知起始状态和终结状态，计算过程，经常就要用到守恒定律。

复合场问题，经常先算轨迹，推导方程，计算轨迹的半径、周期。

摩擦力做功问题（子弹打木块），先算临界点，再列能量守恒方程。

天体运动，圆轨道下半径越大，势能越大，线速度越小（既可以从开普勒第二定律得出，也可从“万有引力=向心加速度”得出）。

在高中物理学习过程中，把物理问题进行抽象化处理，建立物理模型，在具体的物理问题的分析、解决的过程中，物理模型方法是解决问题的桥梁和工具作用，既可以扶助探求，又可以扶助避免过多的探求。

这些提炼出的物理模型或题型，也可以说是解物理题的思维范式/思维路径。提炼得越足够、越细致，物理题目就解起来越快也越轻易。

总之，高中物理学习的两大难关，一是理解物理过程；二是把握物理模型/题型。

假如你现在还停留在弄不清物理过程的状态，可以试试以下步骤：

第一，做题的时候，读完题目，一定要先在脑中捋一遍题目描述的“物理过程”，再开始解题。假如直接探求有难度，可以借助草稿纸、草图。但一定要避免在没搞清楚物理过程的情状下，盲目列式解题；

第二，哪怕最后题目没做对，也必须结合老师的讲解或答案，往探求题目描述的物理过程，在脑中过一遍。这样一来，在下次解题时就能够有所借鉴。

假如你现在的问题是“看得懂题目却不会解题”，可以试试以下步骤：

第一，在学习每一个公式的时候，结合例题和老师的讲解往探求，这个公式（以及公式的推导），可以用在哪些地方；

第二，在一个学习阶段结束后，或考试前，定期总结回纳物理的模型和题型，务必探求，这个模型/题型可以用来处理哪些物理过程。

不要把物理想得太难，更不要因为恐惧就不往学。

探求的过程虽然会有点难，但真正难的是拒绝探求。