《山海情》播出以来最大的bug，饱受看众诟病，却是剧组的良心

《山海情》自播出以来，口碑高开高走，豆瓣评分也由开播之初的的9.1涨到了9,4，吸引了越来越多看众的关注。其原因除了演员演技到位，真实、接地气是看众给得最多的评语。

通过这部剧，很多南方的看众第一次发现，上世纪90年代居然还有那么穷的地方，居然还有一家人穿一条裤子，这种只在小说里才有的桥段。继而开始关注中西部发展不均衡，开始关注贫困失学儿童，这种现象级的影响，很难想象是出自一部电视剧。

《山海情》虽然是一部扶贫题材的电视剧，但其中也有感情线。不管是得福和水花这对没能走到了一起的优异青年，还是得宝和麦苗几次差点错失的感情，都为《山海情》增色不少，推动了剧情的发展。

但在最新播出的剧集里，得福升了副镇长不说，还突然结婚了，妻子已经身怀六甲，这可是在前面的剧情里没有一点展垫，让看众大唤看不懂。

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假如说得福升了副镇长还好说，究竟得福参与工作已经13年，金滩村的发展，离不开马得福的付出。升任为副镇长，是上级领导对得福工作的肯定。

但得福的妻子，在前面从来没有出现，只一个时间序，两人不仅结婚，还怀上了娃娃。而得福的岳父，是前面出现过一次的高书记。有网友调侃，高书记有眼光，在《大江大河》里看中了宋运辉，在这里又看中了马得福，是选女婿的一把好手。

言回正传，《山海情》虽然没有绝对的主角，但马得福好歹是最重要的角色之一，剧情居然将他的感情发展直接漠视，这也太说不过往了。有不少网友评判，剧情跳跃太突兀，有点跟不上节奏了，懵圈了。

其实有这样同感的不在少数，看的时候真的有点怀疑是不是漏掉了什么，是不是前面有几集没有看。

得宝和麦苗在一起办公司，前面多少有些展垫，得宝之前就干工程，经过三年的发展，工程队发展为公司，有些规模是符合发展法则的。麦苗留下来，是因为在福建打工的电子厂，来海吉开分厂了，麦苗是分厂筹建的负责人，现在和得宝一起发展也说得过往。

只有得福的感情发展没有任何交代，也有网友给出不赞同见，称灌水剧看多了，再看这种剧，就会不适应。

这种说法似乎不无道理，有些灌水剧，一个情节的发展，可以挈上几集甚至十几集，有时一集看下来没有任何内容，纯粹浪费时间。《山海情》这样操作，可谓国产剧近年来的一个异类。

我们每个人都是被时代推着向前，在什么年龄做什么事，都不需要我们多想，自然而然就发生了。

可能在《山海情》剧组看来，到了一定年龄结婚生子，是人生再自然不过的事，因此没有必要浪费剧集在这上面，这种原因似乎也说得过往。

马得福中专毕业在1991年，那时他可能18岁左右，可能还不到18岁，2004年，他已经32岁了，自然应该结婚生子，况且马得福既对工作认真负责，又食苦耐劳，最重要的还在食公家饭，青睐他的家长肯定不会少，青睐他的领导，自然也不会差到哪往。那他结婚，自然就顺理成章了。

最重要的是，作为一部主旋律扶贫剧，全剧都围绕着一个“贫”字展开，如何消亡这个“贫”，是吴书记、陈县长、凌教授、马得福等人的中心任务。

因为“贫”，马得福与李水花的感情失之交臂；因为“贫”，马得福的工作能力迅速得到上级肯定；还是因为“贫”，马得福忙得没时间料理个人感情问题。

“贫”给每个人带来的生活冲击是完全不一样的。所以，剧组更多的是围绕脱贫过程中，个人物质生活的改变，在这一点上着墨更多。而得福虽然是独一无二的主角，但其感情线，显然与这个主题搭不上。

《山海情》剧情紧凑，全剧看下来泪点不断，一晚两集根本不够看。这种紧凑的剧情，必然要牺牲一些细节。

就像水花，人聪明善良又食苦肯干，开办金滩村第一家杂货店，为丈夫谋得一个营生，让他不再胡思乱想。后面又在镇上开了一家超市，这些，前面也没有展垫，但以看众对水花的了解，都会觉得这是水花能干也能想到的事。

再比如尕娃突然回来，他在外面做了什么，也都要靠看众结合他的性格特征往想象。得宝在外面食苦不少，最后差点回不来，尕娃肯定也有过和得宝差不多的经历，所以，他最后抉择了回金滩村。

这些人的经历，都是大时代下的缩影，他们的酸甜苦辣，也都只是沧海一粟。

完全遵循主题，没有一点余外，这是《山海情》的良心，但这种良心，在如今很多为凑剧集灌水严重的电视剧里面，自然会格格不进，也会让习惯看长篇剧作的看众感到不适应。

狠挠主线，其他由看众自由想象，留给看众更多的想象空间，也让看众更多的参与到剧中来，显然是正午的野心，不过这种野心是正向的，他的目的，是为了影视行业的百花齐放，由看众带给创作者更多的灵感。

得福结婚了，接下来还有更艰巨的任务等着他。他会接受妻子的意见，调到银川吗？还是会抉择陆续扎根闽宁镇，为家乡的扶贫陆续奉献自己的光和热？

白校长撤职了，但他却很兴奋，因为在校学生暂时不会流失了，看众看了却泪流满面，白校长作为一个教诲工作者，他尽自己最大的能力，在保全闽宁镇发展的后续力量，他的付出，他的努力，他的遭遇，让人五味杂陈，鼻子发酸，眼睛泛红。

物质扶贫了，教诲该如何扶贫？这是摆在每一个扶贫工作者面前的新课题。