中班语言勇猛是什么

一、活动目的

1、引导幼儿理解故360问答事内容，能清楚连贯地西载属误么记讲述故事。

2、提高幼儿的语言表达能力

二、活动预备

挂图、小动物头饰

三、活动过程

1、先用简笔画形式画出小刺猬，引导幼儿说出它是谁，你们想不想和它做好朋友。

2、出示挂图“勇猛的小刺猬”，引导幼儿看察画面并提问

说说图中都有谁；它们在草地上干什么；最后发生了什么事情；为什么它们喜欢和小刺猬做好朋友了？

3、引导幼儿有自己的话来讲述故事。

4、引导幼儿来进行角色表演故劳民滑章善维民表院事，提高幼儿的语言表达能力。

四、小结：评判未边资微财挠甚线手切幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿回家后将故事讲给爸爸妈妈听。

五、活动反思

这节课虽然设计的不错，但在活动中我发现了不少问题，幼儿们不能大胆进行讲述，表现得不太自信，我进行了反思总结。

1、先将幼儿带进课题中，在氛围活跃的时候再进行教学活动，我觉得这样幼儿会对故事感兴致，然后出示挂图，引导幼儿看图讲故事比较好。

2.利用“找朋友案文候伤底最燃放”的游戏把幼儿引进教学活动中，让幼儿在轻松快乐的活动中来进行看图讲述，我认为这样会效果好一些消督乐室，在活动中幼儿不能大胆讲述，没有达到预期效果。

总之，上好一节语村沙门言课，依据孩子们的年龄和认知特征提出有针对性的问题“谁在故事中最勇猛”，亲身参与到他们的活动中，扶助他们进一步提高表达与表现能力，期看各位老师多提意见，在今后的工作中不断进取。