恶霸鲁尼英语课是如何让学生感到挫败的？

鲁尼英语课上的恶霸行为，让学生们感应十分挫败。他老是用嘲讽、贬低和威胁的体例来看待学生。他经常在课堂上公开讪笑某些学生，让他们感应为难和无助。他还会不竭地打断学生讲话，不给他们表达本身的时机。那种行为严峻地影响了学生的自尊心和自信心，让他们感应本身无法胜任英语进修。

鲁尼英语课的教学办法也让学生感应挫败。他的课堂气氛十分严重，让学生感应压力很大。他喜好让学生背单词和句子，而不是让他们理解语言的素质。他的讲解体例也很枯燥乏味，缺乏互动和兴趣性。那种教学办法让学生感应枯燥乏味，难以连结进修的兴趣。

学生们在恶霸鲁尼英语课上感应挫败的原因不单单在于他的行为和教学办法，还在于他的评价体例。他老是以成就为独一尺度来评价学生，而不是存眷他们的前进和勤奋。他也不给学生供给需要的撑持和鼓舞，让他们感应本身无法获得前进。那种评价体例让学生感应压力很大，难以享受进修的过程。

为了让学生不再感应挫败，恶霸鲁尼英语课需要改动他的行为和教学办法。他需要尊重学生，给他们表达本身的时机，缔造一个互动和友好的课堂气氛。他需要存眷学生的前进和勤奋，而不是仅仅以成就来评价他们。他需要接纳多元化的教学办法，让学生感应进修的兴趣和挑战。只要如许，学生才气实正地享受英语进修的过程，获得前进和胜利。