国外“劳动教诲”都啥样？围看 ——

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五一国际劳动节快要到了。劳动是幸福生活的源泉，也是创造价值和塑造意志操行的路子。一些国度将劳动教导贯串于家庭、学校、社会的各个环节，重视把劳动内容与现实生活和社会办事相连系，激发学生对劳动的兴致和价值感，引导学生崇尚劳动、热爱劳动。

让孩子从小养成爱劳动的习惯

假设参看加拿大当地人的车库，你或许会大食一惊。上百种形形色色的东西挂满墙壁：修车的、做木匠的、修栅栏的、拆修的……在加拿大，“handy man”指的就是那些脱手才能强的人。他们的技能当然不成能是一蹴而就的，而是得益于从小在劳动中一步步培育提拔的成果。

在小学阶段，学校就起头重视养成学生的劳动习惯。好比在春季，加拿大的学校教师会教学生操纵纸盒子，或者在校园内开垦一角，种植豆角、西红柿、土豆、胡萝卜等蔬菜。学生们负责按时浇水、施肥、除草。同时，教师会讲解一些农做物的种植常识。收获的果实，孩子们能够拿回家享用，或者义卖后将款项捐给慈悲机构。如许不只培育提拔了学生的劳动看念，还搀扶帮助他们从小成立起办事社会的价值看。

学生们在小学还会学一些手工技能，好比编织毛线、做布袋子、陶罐等家庭需要的适用物件，或者造造各类节日的贺卡和小礼品。不要小瞧那些手工贺卡和小礼品，同窗们在脱手造造的过程中，会跨学科乖巧运用到美术、语言及数学科目中的常识，可谓脱手又动脑。

在中学阶段时，学生各类劳动技能的培育提拔一般是放在课后的俱乐部中。学生们不只能进修到烘焙等厨艺，还能够通过培训，获得“幼儿关照”证书后，做一些兼职的工做。在一些特殊的活动日，好比“地球日”，同窗们会在学校和社区内，参与捡垃圾、扫除卫生等活动。

在十二年级，一些学校会供给劳动理论的课程。同窗们不只能够进修到木匠、修车等常识，还能到车间亲身上手理论。加拿大的高中学生必需完成40小时的义工活动才能够结业。同窗们会往病院、白叟院、夏令营等处所做义工，旨在接触社会，磨练本身的劳动才能。

每一个孩子的安康生长都得益于学校教导和家庭培育提拔的相辅相成。加拿大的家庭从小就要求孩子参与家庭劳动。从安插餐桌、拾掇碗筷、洗衣服、做饭，到天井除草、扫雪、拾掇落叶和遛狗，加拿大的孩子从小就是家长们的好辅佐。一些孩子还会操纵业余时间在社区发放告白鼓吹单，为本身赚一些零用钱。加拿大的家长也会送孩子参与孺子军的活动，因而关于如何搭帐篷、野外生火做饭等保存技能，孩子们也早就轻车熟路。

让劳动教导融进日常生活

日本的劳动教导是贯串于生活、进修以及家庭始末的，也就是说四处都能看到学生参与学校、家庭劳动的场景。

从幼儿园、保育园起头，日本会有意让孩子参与田间劳动，参与春种秋收，以领会粮食的来之不容易。 而进进小学后，劳动的形式和内容愈加丰富。刚进学的一年级“小豆包”，就会参与到校园里的各类劳动中。好比中午食饭时，他们会轮流当午饭值日生，穿上白色的值日服，负责盛饭或者负责分发牛奶以及生果等，每小我的工做内容职责清楚，彼此共同。因为是轮流值日，值日生会把值日服周末拿回家洗净，烫熨平整，下周再带到学校。

天天食完饭后，同窗们会一路扫除本身的教室，他们会先用扫帚把大的纸屑等扫成一堆，然后用本身带到学校的抹布，再把地上藐小的尘埃等擦清洁。洗净抹布后，同窗们会晾到本身的座椅后面。做完教室的卫生后，同窗们还要协助扫除校园里的各个角落。良多学校城市有饲养小动物的处所，那些小动物可能是小兔子、小猫或者公鸡。同窗们还需要扫除小动物的房舍，详细的活儿包罗清扫动物居所、换洗动物餐盘等。

低年级的孩子一般还会通过种花，来培育提拔本身的脱手才能和细心看管动物的耐烦。每个孩子在学校城市有本身种植的牵牛花、郁金香等花卉，花盆上会写上本身的名字，每个孩子城市对本身种的动物负责，包罗按时浇水、除草和施肥。暑假时，他们还需要带本身的动物回家，陆续浇水赐顾帮衬。那在必然水平上培育提拔了孩子的责任心。

此外， 日本的学校，出格是良多中学，会分男校和女校，因而他们的课程内容也会有差别。好比女校会开展合适女子掌握的技能，烹调、缝纫、编织等等。日本的良多商场里都有布店、毛线店以及缝纫店，那是因为日本女人在学校就有女工课，有爱脱手造造的习惯，那也会延续到她们成年后。而男校就会多一些木匠、补缀类的劳动课。固然听起来有些落后，但是那些却是生活中很根本、很适用的技能。

劳动教导重在参与，纷歧定说孩子们在其时就能立即进步功效，但是对孩子们养成优良的习惯以及培育提拔独立性，进步脱手动脑、团队协做才能，以及连结对生活的热爱、对大天然的感恩和熟悉，都是无法估量的。那些都是日本劳动教导的初志。

寓劳动教导于童年快乐

劳动创造财产，对天然资本匮乏、劳动力成为首要资本的新加坡而言，那个公理显得尤为凸起。那也能够用来阐明为什么新加坡特殊重视教导培训和人才引进，同时那也成为新加坡对儿童开展劳动教导的动机。

新加坡拥有花园城市的美名，在只要700多平方公里的地盘上，有近500处公园。如许的功效，除了天然情况适宜动物生长之外，也离不开国民的环保意识。政府特殊重视儿童的道德教导，城市光环背后的 艰苦劳做，也在小学课本里反映出来。课本里经常教诲学生不要认为安身立命来得天经地义，而要通过辛勤劳动来实现。新加坡的学生经常扫除校园，重视连结桌面清洁，并主动回还餐具。同时，学生们的校服和白鞋都十分清洁、整洁。

新加坡实行“少教多学”的教学方针，课程抉择重视多样化，那些让学生有时机根究，也有更多的时间进修常识与生活技能。小学普及实行半天上课造，别的半天则由托管中心赐顾帮衬。托管中心一般建在学校四周的政府组屋一楼。在中心午餐后，孩子们本身整理床展午睡。中心还为学生举办各类各样的活动。好比，每个孩子介绍本身爸爸妈妈的工做。为预备那项活动，孩子回到家会向爸爸妈妈提良多问题，也加深了和家长的沟通领会。此外，中心还会邀请父母参与一些活动。记得有一次是在东海岸参与烧烤晚会，每个家庭为烧烤预备食材。笔者的女儿长大后，烹饪出的糕点、凉菜、海鲜和牛排等色香味俱佳，那些都和其时她在托管中心遭到的启蒙教导有关。

“社区办事”“德育在于动作”“敬服花草”等，都是政府推出的劳动教导方案。至今，笔者的女儿能够喊出良多花的名字，在动物园（世界文化遗产），她是我们更好的领导。搀扶帮助白叟也是托管中心的常规活动之一。每次，养老院的白叟看到孩子们来，都十分兴奋。孩子们给白叟演出节目和分发食物，碰着有特殊困难的白叟，以至一勺一勺地喂白叟进食。孩子们还陪白叟玩游戏，特殊有耐烦。有一次，笔者女儿陪一位白叟唱完一首歌，白叟夸奖女儿：“孩子，你有一颗金子般的心。”多年以后，女儿学医并成为一名专科医生，笔者觉得和养老院的履历有必然关系。其实，在新加坡申请医学院的读书名额，也有做义工的要求。

尊崇劳动者，爱护保重劳动功效；热爱生活，快乐生活，并搀扶帮助别人快乐生活——那是新加坡童年劳动道德教导带给我们的启迪。

筹谋：邓丽

文字：李静明 静语 王琳 王建刚

编纂：姜思瑶

编审：郝 彬

末审：王宇 苏金柱

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