周末假日寄宿学校，守护乡村留守儿童的课外时光

周末假日寄宿学校，守护村落留守儿童的课外光阴

江西省吉安市吉州区曲濑镇彭家坊小学，大学生意愿者和孩子们一路做老鹰挠小鸡游戏。光亮图片/视觉中国

四川省达州市宣汉县普光学校，周末假日寄宿学校的留守儿童正在上户外劳动课。材料图片

2022年9月开学季，四川省达州市高新区幺塘乡的留守儿童拿到了新课本。光亮图片/视觉中国

编者案

据民政部数据展现，截至“十三五”末，全国共有农村留守儿童643.6万名。“在家无人管，外出不安心”已成为留守儿童家庭的现实窘境。若何搀扶帮助那些留守儿童安康生长，牵动着无数人的心。针对那一问题，劳务输出大县四川省达州市宣汉县操纵农村塾校现有的校舍、场地、师资等资本和学生相对集中的优势前提，创建留守儿童周末假日寄宿学校，实现了对留守儿童全学期、全时段的关爱办事，也鞭策了村落教导开展，为下层社会治理做出了有益摸索。

三月，川东北达州市宣汉县的油菜花从河坝开到了山顶，把巴山岭谷衬着成了一片金黄。

那是一个礼拜六的上午，清溪镇清坪中心校九年级的符伶俐与8位同窗，正在教师的批示下，在书法教室里练字。此刻，符伶俐的妹妹在隔邻教室里与伙伴们一路剪纸。

清坪中心校是一所小而美的学校，前有中河，背靠青山，“普九”达标建立的教室、宿舍、食堂等足够数百名孩子利用。因乡镇撤并、交通未便，学生流失现象严峻，如今仅有161论理学生，此中父母均在外打工的留守儿童占86%。校长叶青想了良多办法，四处“化缘”，将小球场展上了塑胶和人工草坪，校园遍地挂上了名家和学生的书法做品。他说：“如今留在那里上学的孩子，应该是家庭前提最为艰辛的一批！”

以往，清坪中心校的学生日常平凡可住校，节假日回家。自学校往年创办周末假日寄宿学校后，符伶俐姐妹便把“家”何在了那里。

符伶俐说，以前周末回家，家里只要爷爷奶奶。除了烧饭外，就是熬夜看电视、玩手机，功课也往往完不成。如今的周末假日只用交纳一点生活费，就能在教师的批示下完成功课，与小伙伴们一路参与丰富的课外活动。

“以前我想着能读完初中就不错，如今想勤奋考上好高中。”过往理科功效不睬想的符伶俐，现在已赶了上来，还对进修有了深挚的兴致。与符伶俐姐妹一样，清坪中心校有65位留守孩子抉择周末假日寄宿学校。

叶青说：“在我们如许的农村塾校，搞周末假日寄宿学校，不单能让外出务工群寡安心，还能让学生养成好的习惯、提拔进修量量，得到很好的赐顾帮衬和庇护。学生和家长反应都很好，生源保住了，本年比往年还增加了6论理学生。”周末假日寄宿学校，正给宣汉农村教导带来新的期看。

处理留守儿童赐顾帮衬问题的村落摸索

回忆起创建“留守儿童周末假日寄宿学校”的初志，宣汉留守儿童周末假日寄宿学校的倡议者和组织者、宣汉县关工委施行主任张宗昭有颇多慨叹。

做为劳务输出大县，四川省达州市宣汉县132万户籍生齿中终年有28万在外务工，留守儿童约2.75万人。守护好、教导好留守儿童，不断是宣汉县各级党政和各部分勤奋为之的大事。

2021年岁首年月，宣汉县关工委根据县委县政府的摆设，会同县级有关部分对长效处理村落留守儿童无人管问题展开摸索。

县关工委在查询拜访研究中发现，因父母终年在外务工，祖辈年事已高无力赐顾帮衬，很多留守儿童孤身一人，学业失教、生活失管、心理失衡、亲情失落、平安失保的“五失”问题普及存在，成为外出农人工最为担忧的工作，也成为影响农村青少年安康生长的更大造约因素。

农村塾校中留守儿童的比例有多高？记者随机走访的几所学校给出了谜底：三河学校在校生532人，双亲在外的留守儿童317人；清溪镇宏文学校，1320论理学生，双亲在外学生446人；清坪中心校，161论理学生，双亲在外学生138人；普光镇柳池中心校，361论理学生，双亲在外学生192人；普光学校，1584论理学生，双亲在外学生342人……

关工委在调研中还发现，难以跟从父母迁移的农村留守儿童，因家庭经济前提的差别，其往向又分为多种：家庭经济前提容许的进进了城市的私立学校，持久在学校住宿，家庭收入较大；一部门流向城镇或县城学校，由祖辈或者亲戚买房或租房专门看管；如今留在农村中小学的留守儿童，大都家庭是无力或无人看管，可谓最困难、最需要存眷的一个群体。

清溪镇宏文学校九年级学生肖艳，为记者讲述起本身的履历。她的老家本来在大山里，家里咬牙在清溪镇上买了房，为了供养她和上大学的哥哥，父母双双赴上海打工。从八年级起，肖艳便起头了“小鬼当家”的日子：熬夜晚起、食不上饭、彻夜耍手机、夜里惊醒……那些都时刻困扰着她。

若何处理此类问题？张宗昭曾带队到一些开展留守儿童关爱项目标处所调研，期看能借“参考之资”。可他发现，那些处所都是依托社区（村）阵地，需要新展摊子，新找人员，孩子回家后再集中到一个处所开展2至3小时的活动。经费投进大、对留守儿童的照顾时间短，回家后的留守儿童也很难集中，儿童的需求并没有得到处理，周末及节假日同样面对各类风险。并且那些项目大多是暂时性的，感化有限，欠缺继续性，不克不及底子处理留守儿童的窘境。张宗昭走访的社区及乡镇干部开门见山地告诉他：“我们那里是山区，一个村的面积都很大，学生回家后再把他们集中起来，好不容易。同时下层也欠缺阵地，哪里往找场地？也很难找到适宜的陪同辅导教师呢。”

此时，一所学校的一项摸索吸引了张宗昭的重视。

宣汉县三河学校是一所农村九年一贯造学校，那所马路边的学校间隔县城11公里，过往有上千论理学生。因交通改进和城镇化历程加快，学生陆续流失，顶峰时一年有上百论理学生流失。为打好生源“庇护战”，三河学校想尽了办法，最末推出了周末假日免费寄宿轨制。寄宿的对象是在校学生，所谓免费，现实上只是免去了学生的住宿、水电等费用，仍需缴纳生活费。那一招不只行住了学生流失，以至一些其异乡镇的学生和本校教师的孩子也转到三河学校来上学。那给张宗昭一个启发：把面向所有学生的寄宿学校，办成专门办事留守儿童的学校呢？

对，操纵现有农村中小学，兴办全学期、全时段关爱留守儿童的周末假日寄宿学校！如许，既能够操纵农村塾校的设备设备、师资，又便利组织留守儿童就近参与。

张宗昭找到三河学校、新红中心校、清溪镇宏文学校等3所学校的校长，与他们一拍即合：在那3所学校开展创建留守儿童周末假日寄宿学校试点。由关工委协调相关部分和爱心企业，给每所学校一笔费用，一是完美需要的根底设备，如寄宿的卧室、温馨的室内活动场地、洗浴设备等；二是对舍弃法定假日值班辅导陪同留守儿童的教师，赐与恰当补助；三是协调劳动部分给每所学校1至2名公益岗位，礼聘童伴妈妈，照顾顾理留守儿童的生活起居。

2021年4月，3所全学期、全时段赐顾帮衬留守儿童的周末假日寄宿学校便成立了起来。

投进小、收益大，从试点到全县妥帖

周末，清溪镇宏文学校仍然很热闹。早上七点半，童伴妈妈严秀丽就催促孩子们起床、洗漱、早磨练。“我家孩子也在那里上初三，能陪同和赐顾帮衬那些孩子是一种幸福。”严秀丽向记者坦露了她做童伴妈妈的初志，在她眼里，每一个学生都充满朝气与期看。

周六上午，有专门的辅导教师搀扶帮助孩子们在教室里完成功课、答疑解惑。

实正让留守儿童兴奋的是下战书光阴。此时，篮球、足球等体育场地，手工、书法等活动场合，图书室、象棋室等文化空间全数开放，同窗们根据兴致喜好自在参与。薄暮时分，专门开启的“亲情沟通时间”，让孩子们在沟通室里与千里之外的父母一诉衷肠。

近乎全天候、“保母式”的投进，农村塾校能否承担如许的附加之重？已从教26年的校长罗显军娓娓道来。

清溪镇宏文学校父母在外务工的学生占全数学生的近34%，目前抉择周末假日寄宿学校的有78论理学生。关爱那部门学生，不只是家长的诉求，也是办妥教导教学的需要。

在试点获得胜利的根底上，宣汉县委县政府及时出台专门撑持文件：成立保障和鼓励机造，发动社会参与，如在确定赐与每所学校改进需要设备的经费外，还给每个创建学校预算运行费用，同时赐与每所学校1至2个公益岗位，用以聘用学校的童伴妈妈、厨师、保安等人员。特殊是对牺牲法定假日积极参与陪同辅导留守儿童做出显著功效的学校指导和教师，在评先选优、职称评聘、干部选拔等方面赐与倾斜。

罗显军说，因为操纵的是学校现有人员、设备，启动费用很少。全校近百名教师，约三分之一的教师情愿加进到值班步队中来。虽然开展各项体裁活动的特长教师不敷，但教师们的奉献精神让那项工做运转了起来。

“现实上，那项工做没花几钱就办成了大事！”罗显军说，就学生及家长而言，周末及假日仅缴纳天天15至20元的生活费，全年除掉冷暑假，根据88天年，生均破费从1320元到1760元不等，家长的承担并没有太大增加；特殊困难的学生，县关工委还通过各类帮助渠道予以处理。宏文学校每周需要8至12名教师轮流值班，一年下来，运行费用没有超越10万元。按此计算，实现全县约80所农村塾校全笼盖，整体投进仍是能够承担的。

张宗昭说，目前给留守儿童周末假日寄宿学校每校3万至6万元的革新费用，次要用于完美卧室、浴室、食堂、室内活动等需要设备。因而，那两年，共创建了14所留守儿童周末假日寄宿学校，有近1200名留守儿童得到了全学期、全时段、全天候关爱庇护。

记者领会到，估量到2025年，宣汉县将建成留守儿童周末假日寄宿学校80所，笼盖全县有前提有需求的农村塾校。让更多的留守儿童，能在比来的处所，得到更好最周全的赐顾帮衬。

鞭策留守儿童赐顾帮衬进进轨制化建立新阶段

“在周末假日寄宿学校收获了什么？”

面临如许的问题，普光学校八年级一班的严成彤早有谜底。有了周末假日寄宿学校后，课外生活发作了天翻地覆的改变。

“如今的周末我不再是孤寂的一人，能和同窗们一路快乐渡过。打羽毛球、打篮球等活动都是我日常平凡在家想都不敢想的。我喜好如许的生活，学到了良多。”严成彤兴奋地告诉记者。

“寄宿学校不是反复学校的内容，更不是给学生补课！”从兴办起头，张宗昭和校长们的构想便达成一致：要更多地关心关爱留守儿童，用热诚的陪同填补家庭教导的不敷。他说：“我们还要引导家长尽可能地负起身长应承担的责任！”

正缘于此，留守儿童周末假日寄宿学校严禁给学生上课，而是全力开展生活关爱、兴致关爱、心理关爱、平安关爱等活动。

有人担忧，把学生更长时间地放在学校，农村塾生的理论磨练能否更少了。事实上，各留守儿童周末假日学校，都把大量的精神用在学生的理论活动上，不只有必需完成的洗衣、整理卧室、做饭等生活劳动，还有社会察看等理论活动。在普光学校，有专门的一片山坡，每个班都有一块“自留地”。课余时间，教师在此会率领同窗们翻地施肥浇水种菜。往年，八年级学生种菜获得大丰收，1500多元的收进让同窗们兴奋了好长时间。

普光镇柳池中心校校长李显春总结，学生周末假日寄宿后，有了法例的生活，上午打瞌睡的情况不存在了；学生有了更多进修时间，学业普及有朝上进步；与教师、同窗的沟通时间增加了，各人的性格都更开朗了；丰富的活动和磨练，让孩子们身体更强壮了。

“过往我们担忧学生长住在学校，能否与家长、家庭的豪情疏远了。但现实上，因为我们有儿童与家长沟通的固定轨制，有教师的各方面辅导，留守儿童反而更理解家长的不容易，更懂得感恩了！”李显春说。

关于周末假日寄宿学校留守儿童的改变，家长们喜不自禁。三河学校学生彭晓雨的妈妈说：“那实是一个好政策，外出打工独一安心不下的就是孩子，学校的寄宿消除了我们的顾忌。”

宏文学校龚欣宇的家长说：“学校让孩子们学会了洗衣做饭，不再是回家什么都不会做的娃。我儿子那两年改变特殊大，懂得感恩了，懂得父母在外打工赚钱不随便。”

周末假日寄宿学校从兴办到稳步妥帖，收到了留守儿童称心、外出农人工称心、创建学校称心、社会称心的效果。那一试点正产生更大的示范效应，目前，达州市已经决定，本年内每个区市县建立很多于10所留守儿童周末假日寄宿学校，经费纳进财务预算，人员与治理由各地教导部分统筹协调。那意味着，长效化常态化处理农村留守儿童无人赐顾帮衬问题已经进进处所政府轨制化建立阶段。

看察与根究

安身当下，四川省宣汉县试点留守儿童周末假日寄宿学校有何借鉴意义？调研发现：

第一，用巧劲。在过往浩瀚政府部分、社会团体等赐顾帮衬留守儿童理论的根底上，总结体味，找到痛点，加以改进，最末构成了依托现有农村塾校的设备设备、依靠现有的农村教师步队、依附学校的组织运营才能的可行计划，较好地处理了赐顾帮衬留守儿童若何组织、靠谁施行、若何有序长效的难题，可谓事半功倍。

第二，做法实。创建留守儿童周末假日寄宿学校，不是简单地把留守儿童“圈”起来，而是连系儿童的现实需求，开展进修、社会理论、心理关爱等各项动作，很大水平上处理了过往留守儿童普及存在的孤单、胆怯、怕交往、心理障碍等问题，促进了留守儿童安康生长。多所试点学校反映，通过精心陪同，留守儿童与家长的联络更密切了，理论才能更强了。学校、家长、学生、社会对那一行动都交口赞扬。

第三，收效大。该做法从现实动身，操纵现有资本，不展摊子，不大量增设人手，处所财力可承担；同时，学校没有大包大揽，通过收取学生需要的生活费，让家长服膺本身对留守儿童的培育责任，构成明显的社会导向；此外，还把为留守儿童办事与教师的评优晋升等鼓励办法连系起来，构成对教师的正向鼓励。那一摸索兼顾了处所财力与家长责任，找到了关爱留守儿童的可继续之路。

（光亮日报）