世界口腔健康日丨特殊的爱给特殊的你

新华社上海3月20日电（记者袁全）3月20日是世界口腔安康日。在世界口腔安康日前夜，上海交通大学医学院从属第九人民病院护理部主任侯黎莉再次走进特殊教导学校，做为口腔安康科普课程讲师为十几名中高年级段智力障碍、自闭症、唐氏综合征等特殊需要儿童授课。

“那家兄弟实喊多，整整洁齐站两排，日常平凡闲着没啥事，一到食饭就打叩。各人猜猜那是人体的哪个部位？”17日,在华东师范大学从属卢湾辅读尝试学校，侯黎莉提出的一条谜语登时引起了台下学生的兴致，他们小声嘀咕着谜底，却不敢高声发言。

“我已经听到有人说出准确谜底了，没错，就是牙齿，你们实棒！”侯黎莉在讲台上不竭鼓舞那群特殊学生，缓和他们严重的情感，并用带卡通形象的幻灯片，吸引他们的重视力。

侯黎莉在华东师范大学从属卢湾辅读尝试学校授课。（受访者供图）

课堂上的气氛登时活泼起来，缄默的孩子们变得跃跃欲试，起头与教师积极互动。“本来我都不会如许刷牙，今天学会了！”“我来尝尝那个吧！”“教师，你看看我的牙齿清洁吗？”跟着课程的不竭推进，孩子们全身心地投进那节生动活泼的“防治龋齿”科普课。

完毕授课走下讲台，回忆起第一次率领团队来到那里的情形，侯黎莉说一切远没有如今顺利。“有些学生垂头不语，沉浸在本身的世界，不与外界沟通；有些时而狂躁，时而一般；还有些不克不及一般交换。”侯黎莉说，那一期间的特殊学生正处于心理、心剃头展的重要阶段，他们之中有的重视力不容易集中、记忆力差；有的语言表达困难，自我保健意识欠缺。因而，他们的口腔安康更随便被漠视。

侯黎莉表达，龋齿是我国儿童常见病，会影响孩子的咀嚼功用、颌面部及全身发育，降低身体对抗力，“在前期查询拜访中，我们确实发现那群特殊学生的龋病情况比通俗学生更严峻”。于是，侯黎莉与团队起头考虑把“爱眼护牙系列科普”带给那一群特殊的孩子，搀扶帮助他们养成优良的口腔卫生习惯，进步特殊学生的口腔安康程度。

孩子们在课堂上做游戏。（受访者供图）

然而，特殊学生的安康卫生教导与通俗青少年有很大区别。“特殊学生的进修才能和耐挫折才能较弱，碰着困难随便功败垂成。”侯黎莉说，为了征服那一问题，项目组不竭改进、造定契合特殊学生特征的口腔安康课程，增加科普的兴趣性，让特殊学生也可以参与此中，掌握及提拔根本生活技能。为了让特殊学生更随便理解讲授的内容，项目组还通过播放动画、做小游戏以及利用热门动漫形象等体例，将口腔安康常识生活化、情景化，加强课堂的兴趣性和互动性。

据悉，上海交通大学医学院从属第九人民病院护理部的“小学生爱眼护牙科普”项目构成立于2018年。多年来，团队立异功效丰盛，产出的科普动漫教材、科普动画、科普舞台剧等广受业界好评。侯黎莉表达，会陆续率领项目组勤奋做好安康科普活动，出格是针对一些特殊学生，“将那份特殊的关爱，带给更多特殊的孩子”。（参与摘写：刘俐）