大学是如何培养学生综合素质的？

大学做为高档教育的代表，除了教授专业常识，更重要的是培育学生的综合本质。那么大学是若何实现那一目的的呢？

起首，大学在教学方案上重视培育学生的综合本质。除了专业课程外，还设置了人文、社科、天然科学等多学科的通选课程，让学生接触差别范畴的常识，拓宽他们的视野。同时，还会摆设社会理论、意愿办事等活动，让学生在理论中进修，培育理论才能和社会责任感。

其次，大学重视培育学生的立异才能。在教学中，鼓舞学生提出新的设法息争决计划，促进学生的缔造性思维和立异才能的开展。此外，大学还会组织科技立异竞赛、创业角逐等活动，鼓励学生积极参与科技立异和创业理论。

别的，大学重视培育学生的指导才能和团队协做才能。在学生组织、社团活动等方面，鼓舞学生担任指导职务，熬炼他们的指导才能。同时，大学也会组织团队项目，让学生在团队中协做完成使命，培育他们的团队协做才能。

最初，大学还重视培育学生的综合本质的评价系统。除了传统的学术成就外，大学还会对学生的社会理论、科技立异、指导才能、团队协做等方面停止评价，综合评估学生的综合本质。

总之，大学在教学方案、教学办法、评价系统等方面都重视培育学生的综合本质，力图让学生成为具有高本质、立异才能和社会责任感的人才。