代表委员说｜钱刚：意见统筹推进国家中国特色学徒制培植，创新职业教诲人才培植模式

“刮腻子”也能刮成世界冠军！3月7日，全国政协委员、中华职业教导社副理事长苏华在全国政协十四届一次会议第二场“委员通道”上讲述的励志故事，让职业教导敏捷成为两会热议的话题。我国“十四五”规划提出，要在职业教导范畴，摸索“中国特色的学徒造”。全国政协委员、中信泰富有限公司董事长、副总裁钱刚本年在全国两会提交的定见，就围绕“统筹推进国度中国特色学徒造培育提拔”而展开。

若何让职业教导既能顶天，又能登时？往年5月1日起施行的新修订的《中华人民共和国职业教导法》中，明白提出“国度推行中国特色学徒造”。钱刚在调研中发现，各地在摸索中国特色学徒造的过程中，碰着很多共性问题。“顶层设想不到位、贫乏国度原则、部分力量不协同等问题仍然存在，没有构成有效的工做合力。”钱刚告诉记者。

另一方面，在走访中，钱刚重视到，因为学徒造人才培育提拔涉及院校、企业和学生等多方利益，政策撑持不服衡。人社部主导施行的企业新型学徒造试点工做，财务部分根据每人每年不低于5000元的原则赐与企业补助，收效强于教导部分施行的学徒造。

此外，学徒造培育提拔的教学原则尚不完美。“中国特色学徒造固然试点多年，但在标准招生、培育提拔形式、评判办法、量量原则、相关证书、成天职担等方面贫乏国度层面的专业教学原则，招致学徒造整体施行量量不高，企业层面影响力不大。”钱刚告诉记者。

征集多方定见后，钱刚定见，国度层面同一制定中国特色学徒造施行计划和专业教学原则。合成现代学徒造、企业新型学徒造，废除教导、人社壁垒，整合各方力量和优势资本，加强学徒造项目设想与治理。打通学徒造中高本跟尾和分级培育提拔，构成可妥帖的施行内容、途径及典型体味，强化学生学徒的培育提拔培训。

往年11月，教导部等五部分结合印发通知，启动施行“职业教导现场工程师专项培育提拔方案”，方案中明白指出，要以中国特色学徒造为次要培育提拔形式，多方协做培育提拔一多量具备工匠精神，精操做、懂工艺、会治理、善协做、能立异的现场工程师，建立一批现场工程师学院。

学徒造培育提拔，离不开学校、企业、人社等部分的多方联手。钱刚认为，应成立由处所次要指导牵头，组织、工信、教导、科技、人社、财务等部分和企业、职业院校代表参与的联席会议轨制，按期召开中国特色学徒造高量量开展联席会议，及时处理学徒造施行中存在的问题。还要进一步细化中国特色学徒造各项生均经费撑持原则与各项鼓励政策，通过政府全额拨款、企业税费杠杆调整，鼓舞企业和职业院校积极参与学徒造培育提拔。

此外，还要完美学徒造师资选拔和利用，重视学徒造第三方评判机造建立。“好比能够把学徒造培育提拔生数在昔时招生数的占比，纳进学校评估查核，整体提拔学徒造培育提拔量量。”钱刚告诉记者。

新华日报·交汇点记者 樊玉立