国建教诲：当企业新型学徒制碰到BIM

摘要：跟着建筑信息模子（BIM）的普遍利用，建筑设想企业的 BIM师需求急剧增加，为处理行业内 BIM人才缺口问题，各地政府纷繁出台相关政策引导专业院校开展 BIM人才培育提拔工做。

在现实工做中，良多处置 BIM相关专业教导教学的教师对开展企业新型学徒造教学与培训很感兴致，并对开展此项工做有了必然的根究。

但因为传统建筑信息模子（BIM）教学系统是基于软件或手工体例实现的，难以称心市场对企业新型学徒造人才需求。

一、我国企业学徒造现状

根据相关数据展现，我国粹徒造培训人数约占劳动力总量的10%，企业学徒造培训人数约占劳动力总量的20%。

从企业学徒造培训人员构造来看，高级技能的手艺工人、治理人员等在企业培训中所占比例较高。

我国企业新型学徒造以“校企协做、工学连系”为核心，以“引企进校、引校进企、双师型”为特征，在人才培育提拔形式上有了新打破。

二、我国建筑业存在的问题

从目前我国建筑行业开展现状来看，建筑业是吸纳劳动力就业的次要财产，其从业人员程度较低，欠缺高技强人才。

详细表示为：1.建筑行业人才年龄偏大，欠缺手艺立异才能；2.建筑企业手艺人员老龄化、职业技能程度偏低和年龄构造不合理等问题凸起。

因而，建筑行业需要大量的高技能、高程度的人才，而那些人才大部门是从传统的学校教导中培育提拔出来的；3.建筑行业对高程度复合型人才的需求浩荡，但是建筑业企业中现有员工很难称心企业对高程度复合型人才的需求。

基于上述问题存在，目前我国良多院校开设有 BIM相关专业。

而那些课程是基于传统教导系统施行的，在教学过程中存在良多问题。

三、开展项目教学与培训的需要性

为领会决以上问题，需要在企业成立 BIM利用项目。

以某高职院校2018年秋季学期 BIM专业学生为例，起首在学院内部成立项目群。

然后，由学生和学徒工配合构成项目团队（学生的比例不超越3人），根据项目施行方案表要求完成 BIM设想使命。

其次，由校企两边配合造定并落实项目群施行方案；在此根底上，再由学徒工零丁完成 BIM设想使命。

如图1所示是学院和企业结合成立的 BIM利用项目群。

四、传统建筑信息模子（BIM）教导形式短处

在传统的教导形式中，大部门建筑信息模子（BIM）专业学生承受了传统的工程图学、建筑构造等学科常识，却没有进修到若何操纵 BIM手艺停止项目设想与治理。

建筑信息模子（BIM）专业人才培育提拔过程中，良多课程摘用了传统手工体例来完成。

在现实教学中，因为传统工程图学、建筑构造等学科常识具有必然的笼统性和反复性特征，而目前我国建筑业行业在利用 BIM手艺方面还存在诸多问题。

同时，因为摘用了传统手工体例停止教学培训，在必然水平上倒霉于进步学生的进修兴致和积极性。

五、企业新型学徒造与 BIM手艺合成的定见

企业开展 BIM培训的次要目标是培育提拔一批可以娴熟运用 BIM手艺的人才，进步其专业技能程度。

但目前传统 BIM手艺与培训系统不克不及称心市场需求，形成企业开展 BIM培训的动力不敷。

因而需要根据市场需求，造定更有针对性的教学培训系统，以称心市场需要为目标，以企业需求为导向，以“工学连系”为原则，构建校企协做的 BIM人才培育提拔形式。

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