深爱是一种身临其境的理解

媒介：爱是人类最深厚、最美妙的感情，但它往往出缺憾和遗憾，让人心酸和不甜。

01

早上的路，标致的光景

在生长的路上，我们更大的感触感染就是：早点晓得就好；假设你早点起头，那就纷歧样了。

早早有了本身人生标的目的的孩子，早早付出耐烦和专注的学生，早早为本身的前途和命运勤奋拼搏的成年人，与那些成天活在妄想中的同龄人有着判然不同的将来。

或许，当雄鸡喊喊，书声响亮之时，是张稚嫩的面庞，但太阳升起后，却有着强壮有力的肩膀；或许，风雨袭来后，是怠倦的身影，却在风中。尘埃落定后，他们挺曲了弯曲的脊椎；或许，他们默默无闻，以至愈加普通，但因为他们清晰的认知和天禀，今天和今天，今天和明天，完全差别。

02

深化早，骚乱少

相传孔子拜师襄子是他的教师。师襄子看他伶俐勤学，教了他一首没说名字的曲子，让他先操练。

几天后，师襄子见他弹得好，想再教他一门。孔子却说：“学了乐，未学技”。我可能已经掌握了那首曲子的身手和指法；

师襄子一听，大喜过看。大大都其他孩子喜好新的，不喜好旧的，并为本身的数字感应骄傲。那小子能有如许的常识和长命，实属罕见。难怪历来没有听到过他的任何抱怨和不满。

03

早点集中精神，快乐起来

没想到钟尼仍是摇头道：“学了术，未成志。”也就是说，我已经完全掌握了音乐的身手和节拍，但还没有掌握它的思惟和感情，还得从头操练。

师襄子有点不爽，那小子实凶猛，音乐难，别生气！

于是，他悄悄看察，发现那孩子太有先天了，照此看来，他很快就会超越本身。他自信地说，来吧，换一个新的。但孔子仍是摇头，理由是：“知其志，不知其人”。也就是说，我掌握了那首曲子的思惟豪情，但我还没有弄清晰那首曲子是谁创做的，还没有练好。

师襄子笑了。他晓得，他的学生不只能够继续衣钵，并且还有期看发扬光大！

04

沉浸此中，知行合一

几天后，师襄子对孔子坦言：“钟尼，你再陆续修炼，我实的教不下往了。”成果孔子仍是摇头说：知其人，不知其类。据说，听完孔子的吹奏，师襄子几乎瓦解，因为他本身历来没有到达过如许的境域。只听孔子叹道：“此人黑而黑，高而长，目如牧羊，又如四国之王，非文王谁能如斯？”师襄子吓得神色铁青，那小子不得了！为什么？那首歌就是《文王操》。看来实是师傅领门，修行全凭小我。实学一进，不单知其所以然，更知其所以然，甚至觅其本源。

05

结语：深爱是设身处地的理解。

以上故事广为传播。它告诉我们一个简单的事理：无论你想做什么，城市因为付出而有所收获，会因为喜好而更认实，会因为履历而更专心，会因为有履历而更深进你看到它的标致。

正如王阳明所说：只言知行，已行事；假设你只议论动作，你已经有了常识。

也就是说：当我们可以理解并沉浸此中时，我们才会实正忘记一切，充满喜悦，然后我们才气陆续发自心里地往做，带着深深的爱走到最初。