2023年河北单招考试十类、对口计算机类、对口电子电工类考试大纲
测验科目、时长与分值
（一）测验分为文化程度测验和职业技能测验，测验科目为四科，总分 750 分，闭卷笔试。
（二）文化程度测验科目为语文和数学两科，满分共300分，测验时长共120分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）职业技能测验满分 450 分。
1.测验十类考生职业技能测验科目为专业根底（英语）和职业适应性测试。此中专业根底（英语）满分100分，职业适应性测试满分 350 分。摘取专业根底（英语）与职业适应性测试合卷测验体例，两科满分共450分，测验时长共170分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
2.对口计算机类考生、对口电子电工类考生职业技能测验科目为专业才能测试和手艺技能测试。此中专业才能测试满分100分，手艺技能测试满分350分。摘取专业才能测试与手艺技能测试合卷测验体例，两科满分共450分，测验时长共170分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
二
命题根据和测验内容
（一）文化程度测验
测验十类考生、对口电子电工类考生、对口计算机类考生文化程度测验科目（语文、数学）命题次要根据教导部 发布的《通俗高中课程计划》和学科课程原则， 同时连系我省通俗高中和中职学校语文教学现实情状编写造定的。（详见附件1、2）
（二）职业技能测验
1.测验十类
（1）专业根底测验科目（英语）命题次要根据教导部发布的《通俗高中课程计划》和学科课程原则，同时连系我省通俗高中和中职学校英语教学现实情状编写造定的。（详见附件3）
（2）职业适应性测试命题次要根据教导部《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校计算机利用专业教学原则》、《中等职业学校计算机收集手艺专业教学原则》、以及《河北省信息手艺学业程度测试测验提纲》和我省同一利用的通俗高中《信息手艺》教材，并连系我省高中和中职教导的信息手艺进修要求及教导现实情状编写造定的。（详见附件4）
2.对口电子电工类
（1）专业才能测试命题次要根据教导部《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校电子手艺利用专业教学原则》，连系我省中职教导的现实情状及电子电工专业进修要求编写造定的。（详见附件5）
（2）手艺技能测试命题次要根据教导部《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校电子手艺利用专业教学原则》，连系我省中职教导的现实情状及电子电工专业进修要求编写造定的。（详见附件6）
3.对口计算机类
（1）专业才能测试命题次要根据教导部《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校计算机利用专业教学原则》、《中等职业学校电子手艺利用专业教学原则》，连系我省中职教导的现实情状及信息手艺进修要求编写造定的。（详见附件7）
（2）手艺技能测试命题次要根据教导部《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校计算机利用专业教学原则》、《中等职业学校电子手艺利用专业教学原则》，连系我省中职教导的现实情状及信息手艺进修要求编写造定的。（详见附件8）
文化程度（语文）测验纲领
本测验纲领是根据国度发布的《通俗高中课程计划》和学科课程原则，同时连系我省通俗高中和中职学校语文教学现实情状编写造定的。
一、测验总体要求
以全面考察学生的语文素养为目标，重点考察学生的语文常识、才能程度，重视语言文字的现实运用才能。
（一）常识要求
1.理解常用字、词的意义，理解文章中重要句子的含义；领会中国文化常识、文学常识。
2.掌握常用字音、字形，准确书写现代标准汉字；背诵古文、诗、词名篇；熟悉中国历代次要做家的代表做品及其次要思惟内容和艺术特色。
3.运用现代汉语根本语法和修辞常识揣度句子对错、理解文章内容。
（二）才能要求
2.理解：指领略才能。要求具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的才能，可以领略日常寒暄语言中的意思表达、目标和企图。
3.阐发综合：指合成分析和回纳整合的才能。要求在阅读过程中，可以挑选并整合文中的信息；回纳内容要点，归纳综合中心思惟；阐发做品的表示手法、修辞办法、语言特色。
4.鉴赏评判：指对阅读素材的辨别、赏析和评说才能。要求可以对现代文、文言文、诗词停止鉴赏、阐发、评判。
5.表达利用：指对语文常识和才能的运用。能根据语境抉择最安妥的表达，能揣度常用利用文文种的格局、语言能否标准、准确。
二、测验内容及要求
（一）根底常识
要求：准确揣度现代汉语通俗话的字音、字形能否准确；理解并准确运用词语（包罗熟语）；可以辨析病句、揣度日常生活中的更佳表达；准确摆列句序；准确抉择名句名篇及其做者、出处等。
（二）阅读理解
要求:可以挑选并整合文中信息；阐发词、句、段在文中的含义和感化；归纳综合段落大意和全文大旨，显示写做企图；准确揣度常见的修辞办法、阐明办法、论证办法。理解文言文中与现代汉语差别的句式和用法；理解并翻译文言文中的词语和句子。
三、测验形式及试卷构造
（一）测验形式
闭卷笔试。
（二）试卷构造
语文，单科150分。摘取与数学合卷测验体例。文化程度测验科目语文和数学两科满分共300分，测验时间共120分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）分值比例
文化程度测验语文分值比例如下表：
试题类型
小题分
小题数
模块分值
1
单项抉择题
4
30题
120
2
文言文阅读
4
5题
20
3
古诗鉴赏
5
2题
10
合 计
37题
150
（四）样题示例
1.单项抉择题（每小题4分，共120分）
（1）.下列词语中，加横线的字读音全都不异的一组是（ ）
A.咽喉
呜咽
呜咽
细嚼慢咽
B.记载
载重
刊载
三年五载
C.应该
应届
应允
包罗万象
D.强大
强调
强硬
蛮横无理
（2）.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.英雄辈出
煞费苦心
循序渐进
迫不及待
B.趁心如意
言简意赅
和气可亲
鹤立鸡群
C.川流不息
以逸代庖
华贵堂皇
精神焕发
D.扬长而往
步进正轨
中流抵柱
一张一驰
（3）.下列各句中加横线的成语利用安妥的一句是（ ）
A.《三国演义》那部小说情节起伏跌宕，顿挫顿挫，具有很强的传染力。
B.2016年上半年数据展现，房价的涨幅大大超越金融产物回报率的均匀程度，房地产市场的火爆让金融市场只能看其项背。
C.火星探测器研造首席专家说，没有敢想敢做，无所不为的勇气，我们就不克不及够征服重重困难让我们的探测器飞向神异的火星。
D.孔子和门生们在一路，谈的都是事关全国苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是襟怀全国而又洞穿将来的大丈夫。
2.文言文阅读（每小题4分，共20分）
读下面的文言文，完成1-4题。
师 说
韩愈
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非不学而能者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，末不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之世人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所认为圣，愚人之所认为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼孺子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。士医生之族，曰师曰门生云者，则群聚而笑之。问之，则曰：‘彼与彼年相若也，道类似也。位卑则足羞，官盛则近谀。’呜唤！
师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不克不及及，
其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故门生没必要不如师，师没必要贤于门生，闻道有先后，术业有专攻，如是罢了。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，做师说以贻之。
（1）.下列各句中加横线的词语阐明有误的一项是（ ）
A.师者，所以传道受业解惑也 受：通“授”，教授。
B.今之世人，其下圣人也亦远矣 世人：良多人。
C是故无贵无贱，无长无少…… 无：无论，不分。
D夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：哪，岂。
（2）.下列各句中含通假字的一项是（ ）
A.师道之不传也久矣B.则耻师焉
C.或师焉，或不焉 D.择师而教之
（3）.下列各句中加横线的词语与现代汉语意思不异的一项是（ ）
A.古之学者必有师
B.吾从而师之
C.今之世人，其下圣人也亦远矣
D.巫医乐师百工之人
（4）.下列对原文有关内容的归纳综合和阐发，不准确的一项是（ ）
A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师原则，突破了门第看念，很有积极意义。
B.做者认为那些孩子们的教师是教他们读书，搀扶帮助他们进修断句的，并非实正意义上的教师。
C.第二段做者接连用了三个比照，层层深进，从差别侧面责备其时士医生耻于从师的不良风气
D.做者关于那些看不起“巫医乐师百工之人”却不如那些人的士医生，赐与了强烈的责怪和挖苦。
3.古诗鉴赏（每小题5分，共10分）
阅读下面那首诗，完成1-2题
春山夜月
于良史
春出多胜事，赏玩夜忘回。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲往惜芳菲。
南看喊钟处,楼台深翠微。
（1）.对那首诗语句的理解，不当当的一项是( )
A.开篇点题,春天的山中有许多美妙的事物，诗人游春只顾沉沦玩赏，天黑竟忘了回往。那两句提纲挈领，统率全篇。
B.领联是全诗的飞腾，也是全诗最食紧处，诗人举重若轻，毫不吃力地写道:“掬水月在手,弄花香满衣。”诗人完全沉浸在山中月下的美景之中了。
C.颈联从上一联中荡开,进一步写诗人唯兴所适，哪里还计算路途的远近。当诗人要分开时。对面前的一花一草怎能没有怀依依惜别之情呢?
D.尾联从远处转向近处，以声音引出画面，展现的是春山月下特有的情景，并用怜爱的笔触轮廓清楚地勾勒出来，与前句“春山”“夜”“月”远相唤应。
（2）.对“掬水月在手,弄花香满衣”的阐发鉴赏,不当当的一项是( )
A.从构造上看,“掬水”句承首句的“春”，“弄花”句承第二句的“夜”，笔笔紧扣，天然圆到。那两句承前启后,构成全诗的飞腾。
B.两句写山中盛事，物我交融，神完气足，情面物态。八面玲珑，既见出水清夜静与月白花香，从“掬水”“弄花”的动做中可见诗人童心未泯，逸兴悠长。
C.“掬水”句批注月与泉水合而为一,“弄花”句将花香衣香浑为一体，艺术形象虚实连系，字句安放上下对举,使人倍觉意境明显，妙趣横生。
D.那两句精于炼字。“掬"“弄”二字，既写景又写人，既写照又逼真，确是神来之笔，足见诗人炼字功力之深。
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文化程度（数学）测验纲领
本测验纲领是根据国度发布的《通俗高中课程计划》和学科课程原则，同时连系我省通俗高中和中职学校数学教学现实情状编写造定的。
一、测验总体要求
单招数学学科测验旨在测试中学数学根底常识、根本技能、根本办法，考察数学思维才能、回纳笼统、符号表达、运算求解以及运用所学数学常识和办法阐发问题息争决问题的才能。复习测验范畴包罗代数、三角、平面解析几何和概率与统计初步四部门。
测验内容的常识要乞降才能要求做如下阐明：
（一）常识要求
1.领会：要求考生对所列常识的含义有初步的熟悉，识记有关内容，并能停止间接运用。
2.理解、掌握、会：要求考生对所列常识的含义有较深的熟悉，可以阐明、举例或变形、揣度，并能运用常识处理有关问题。
3.乖巧运用：要求考生对所列常识可以综合运用。
（二）才能要求
1.逻辑思维才能：会对问题停止看察、比力、阐发、综合、笼统与归纳综合，会用演绎、回纳和类比停止推理，能准确、清晰、有层次地停止表述。
2.运算才能：理解算理，会根据法例、公式、概念停止数、式、方程的准确运算和变形，能阐发前提，逃求与设想合理、简捷的运算路子。
3.阐发问题息争决问题的才能：能阅读理解对问题停止陈说的素材，能综合利用所学数学常识、思惟和办法处理问题，并能用数学语言准确地加以表述。
二、复习测验内容
（一）代数
1.聚集和简易逻辑
（1）领会聚集的意义及其表达办法，领会空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及其表达办法，领会聚集与聚集、元素与聚集的关系符号，并能运用那些符号表达聚集与聚集、元素与聚集的关系。
（2）理解足够前提、需要前提、足够需要前提的概念。
2.函数
（1）理解函数概念，会求一些常见函数的定义域。
（2）领会函数的单调性和奇偶性的概念，会揣度一些常见函数的单调性和奇偶性。
（3）理解一次函数、反比例函数的概念，掌握它们的图象和性量，会求它们的解析式。
（4）理解二次函数的概念，掌握它的图象和性量，会求二次函数的解析式及更大值或最小值，能运用二次函数的常识处理有关问题 。
（5）理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性量，掌握指数函数的概念、图象和性量。
（6）理解对数的概念，掌握对数的运算性量，掌握对数函数的概念、图象和性量
3.不等式和不等式组
（1）领会不等式的性量。
（2）会解一元一次不等式、一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式，会解一元二次不等式。会表达不等式或不等式组的解集 。
（3）会解形如|ax+b|≥c和|ax+b|≤c的绝对值不等式。
4.数列
（1）领会数列及其通项、前n项和的概念。
（2）理解等差数列、等差中项的概念，会运用等差数列的通项公式、前n项和公式处理有关问题。
（3）理解等比数列、等比中项的概念，会运用等比数列的通项公式、前n项和公式处理有关问题。
(二)三角
1.三角函数及其有关概念
（1）领会肆意角的概念，理解象限角和末边不异的角的概念。
（2）领会弧度的概念，会停止弧度与角度的换算。
（3）理解肆意角三角函数的概念，领会三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。
2.三角函数式的变更
（1）掌握同角三角函数间的根本关系式、诱导公式，会运用它们停止计算和化简。
（2）掌握两角和两角差、二倍角的正弦、余弦、正切的公式，会用它们停止计算和化简。
3.三角函数的图象和性量
（1）掌握正弦函数、余弦函数的图象和性量，会用那两个函数的性量(定义域、值域、周期性、奇偶性和单调性)处理有关问题。
（2）领会正切函数的图象和性量
（3）会求函数y=Asin(ωx+θ)的周期、更大值和最小值，会由已知三角函数值求角。
4.解三角形
（1）掌握曲角三角形的边角关系，会用它们解曲角三角形。
（2）掌握正弦定理和余弦定理，会用它们解斜三角形
(三)平面解析几何
1.平面向量
（1）理解向量的概念，掌握向量的几何表达，领会共线向量的概念。
（2）掌握向量的加、减运算，掌握数乘向量的运算，领会两个向量共线的前提。
（3）领会平面向量的合成定理。
（4）掌握向量的数量积运算，领会其几何意义和在处置长度、角度及垂曲问题的利用，领会向量垂曲的前提。
（5）领会向量的曲角坐标的概念，掌握向量的坐标运算。
（6）掌握平面内两点间的间隔公式、线段的中点公式和平移公式。
2.曲线
（1）理解曲线的倾斜角和斜率的概念，会求曲线的斜率。
（2）会求曲线方程，会用曲线方程处理有关问题。
（3）领会两条曲线平行与垂曲的前提以及点到曲线的间隔公式，会用它们处理简单的问题。
3.圆锥曲线
（1）领会曲线和方程的关系，会求两条曲线的交点。
（2）掌握圆的原则方程和一般方程以及曲线与圆的位置关系，能乖巧运用它们处理有关问题。
（3）理解椭圆、双曲线、抛物线的概念，掌握它们的原则方程和性量，会用它们处理有关问题。
(四)概率与统计初步
1.摆列、组合
（1）领会分类计数原理和分步计数原理。
（2）领会摆列、组合的意义，会用摆列数、组合数的计算公式。
（3）会解摆列、组合的简单利用题。
2.概率初步
（1）领会随机事务及其概率的意义。
（2）领会等可能性事务的概率的意义，会用计数办法和摆列组合根本公式计算一些等可能性事务的概率。
（3）领会互斥事务的意义，会用互斥事务的概率加法公式计算一些事务的概率。
（4）领会彼此独立事务的意义，会用彼此独立事务的概率乘法公式计算一些事务的概率。
（5）管帐算事务在n次独立反复试验中刚好发作k次的概率。
3.统计初步
领会总体和样本的概念，管帐算样本均匀数和样本方差。
三、测验形式及试卷构造
（一）测验形式
闭卷笔试。
（二）试卷构造
数学，单科150分。摘取与语文合卷测验体例。文化程度测验科目数学和语文两科满分共300分，测验时间共120分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）分值比例
文化程度测验语文分值比例如下表：
试题类型
小题分
小题数
模块分值
1
单项抉择题
4
30题
120
2
揣度题
3
10题
30
合 计
40题
150
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文化程度（英语）测验纲领
本测验纲领是根据国度发布的《通俗高中课程计划》和学科课程原则，同时连系我省通俗高中和中职学校英语教学现实情状编写造定的。
一、测验总体要求
英语学科的测验内容包罗常识要乞降才能要求两个方面，阐明如下：
（一）常识要求
1.理解：英语语法根底常识及所学话题。
2.掌握：2000个摆布常用单词和200－300个习习用语和固定搭配。后面附有词汇表（见附录）。
3.运用：对常用英语单词和语法根底常识可以综合运用。
（二）才能要求
能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及通知布告、阐明、告白等，并从中获取相关信息。
二、测验内容及要求
（一）理解并掌握各项语法根底常识的意思和用法。
1.名词
（1）可数名词及其单复数
（2）不成数名词
（3）专有名词
（4）名词所有格
2.代词
（1）人称代词
（2）物主代词
（3）反身代词
（4）指示代词
（5）不定代词
（6）疑问代词
3.数词
（1）基数词
（2）序数词
4.介词和介词短语
5.连词
6.描述词（比力级和更高级）
7.副词（比力级和更高级）
8.冠词
9.动词
（1）动词的根本形式
（2）系动词
（3）及物动词和不及物动词
（4）助动词
（5）情态动词
10.时态
（1）一般如今时
（2）一般过往时
（3）一般未来时
（4）如今停止时
（5）过往停止时
（6）如今完成时
（7）过往完成时
11.被动语态
12.非谓语动词
（1）动词不定式
（2）动词的-ing形式
（3）动词的-ed形式
13.构词法
（1）合成法
（2）派生法
（3）转化法
（4）缩写和简写
14.句子品种
（1）陈说句
（2）疑问句
（3）祈使句
（4）感慨句
15.句子成分
（1）主语
（2）谓语
（3）表语
（4）宾语
（5）定语
（6）状语
（7）补语
16.简单句的根本句型
17.主谓一致
18.并列复合句
19.主从复合句
（1）宾语从句
（2）状语从句
（3）定语从句
（4）主语从句
（5）表语从句
20.间接引语
21.省略
22.倒拆
（二）理解并掌握各项功用项目标意思和用法
1.社会交往（Social Communications）
（1）问候（Greetings）
（2）介绍（Introduction）
（3）告别（Farewells ）
（4）感激（Thanks ）
（5）报歉（Apologies）
（6）邀请（Invitation）
（7）恳求容许（Asking for permission）
（8）祝福和恭喜（Expressing wishes and congratulations）
（9）供给搀扶帮助（Offering help）
（10）承受和回绝（Acceptance and refusal）
（11）约会（Making appointments）
（12）打德律风（Making telephone calls）
（13）就餐（Having meals）
（14）就医（Seeing the doctor）
（15）购物（Shopping）
（16）问路（Asking the way）
（17）议论气候（Talking about weather）
（18）语言寒暄困难（Language difficulties in communication）
（19）提醒重视（Reminding）
（20）警告和制止（Warning and prohibition）
（21）劝告（Advice）
（22）定见（Suggestions）
2.立场（Attitudes）
（23）附和和不附和（Agreement and disagreement）
（24）喜好和不喜好（Likes and dislikes）
（25）必定和不愿定（Certainty and uncertainty）
（26）可能和不成能（Possibility and impossibility）
（27）可以和不克不及够（Ability and inability）
（28）偏心和优先抉择（Preference）
（29）意愿和诡计（Intentions and plans）
（30）期看和愿看（Hopes and wishes）
（31）夸奖和鼓舞（Praise and encouragement）
（32）责怪和抱怨（Blame and complaint）
（33）冷漠（Indifference）
（34）揣度与评判（Judgement and evaluation）
3.感情（Emotions）
（35）兴奋（Happiness）
（36）惊异（Surprise）
（37）忧愁（Worries）
（38）安抚（Reassurance）
（39）称心（Satisfaction）
（40）遗憾（Regret）
（41）同情（Sympathy）
（42）惧怕（Fear）
（43）愤慨（Anger）
4.时间（Time）
（44）时刻（Point of time）
（45）时段（Duration）
（46）频度（Frequency）
（47）时序（Sequence）
5.空间（Space）
（48）位置（Position）
（49）标的目的（Direction）
（50）间隔（Distance）
6.存在（Existence）
（51）存在与不存在（Existence and Non-existence）
7.特征（Features）
（52）外形（Shape）
（53）颜色（Colour）
（54）素材（Material）
（55）价格（Price）
（56）规格（Size）
（57）年龄（Age）
8.计量（Measurement）
（58）长度（Length）
（59）宽度（Width）
（60）高度（Height）
（61）数量（Number）
9.比力（Comparison）
（62）同级比力（Equal comparison）
（63）区别比力（Comparative and superlative）
（64）类似和区别（Similarity and difference）
10.逻辑关系（Logical relations）
（65）原因和成果（Cause and effect）
（66）目标（Purpose）
11.职业（Occupations）
（67）工做（Jobs）
（68）单元（Employer）
（三）领会以下话题项目
1.小我情状（Personal information）
2.家庭、伴侣与四周的人（Family, friends and people around）
3.四周的情况（Personal environments）
4.日常活动（Daily routines）
5.学校生活（School life）
6.兴致与喜好（Interests and hobbies）
7.小我豪情（Emotions）
8.人际关系（Interpersonal relationships）
9.方案与愿看（Plans and intentions）
10.节假日活动（Festivals, holidays and celebrations）
11.购物（Shopping）
12.饮食（Food and drink）
13.安康（Health）
14.气候（Weather）
15.文娱与体育（Entertainment and sports）
16.旅游和交通（Travel and transport）
17.语言进修（Language learning）
18.天然（Nature）
19.世界与情况（The world and the environment）
20.科普常识与现代手艺（Popular science and modern technology）
21.热点话题（Topical issues）
22.汗青与天文（History and geography）
23.社会（Society）
24.文学与艺术（Literature and art）
三、测验形式及试卷构造
（一）测验形式
闭卷笔试。
（二）试卷构造
专业根底（英语），单科100分。摘取与职业适应性测试合卷测验体例。专业根底（英语）和职业适应性测试两科满分共450分，测验时间共170分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）分值比例
专业根底测验（英语）分值比例如下表：
试题类型
小题分
小题数
模块分值
1
单项抉择题
2
10题
20
2
婚配题
2
10题
20
3
选出答语题
2
10题
20
4
阅读理解题
3
10题
30
5
揣度题
2
5题
10
合 计
45题
100
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测验十类
职业适应性测试测验纲领
本考纲是根据教导部2014年4月中华人民共和国教导部《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校计算机利用专业教学原则》、《中等职业学校计算机收集手艺专业教学原则》、以及《河北省信息手艺学业程度测试测验提纲》和我省同一利用的通俗高中《信息手艺》教材为根据，并连系我省高中和中职教导的信息手艺进修要求及教导现实情状编写造定的。
一、测验总体要求
测验内容次要考察考生的信息意识、计算思维、信息素养和办公软件利用才能等。
二、测验内容及形式
（一）根底理论测验内容：
1.信息、数据及通信的概念，计算机的开展汗青与分类等。
2.进造的概念及换算。
3.信息平安根本常识、病毒及防治根本常识、社会信息道德及版权与常识产权的常识等。
4.计算机硬件及相关设备的根底常识。
5.数据存储及换算等。
6.各类常用文件扩展名的意义等。
（二）利用才能测验内容：
1.操做系统的利用
u Windows7桌面治理
u Windows7文件治理
u Windows7系统治理
2.收集根底常识及因特网的利用
u 计算机收集的定义及功用
u 计算机收集的分类
u 收集传输介量
u 计算机收集中的毗连设备
u 万维网的定义
u 万维网信息资本的特征
u 万维网办事器与阅读器
u 因特网信息检索的办法
u 非实时与实时的信息交换体例
3.文字处置（Word）根本常识
u 窗口、菜单和东西栏操做，标尺利用，文档的成立、翻开封闭和保留等。
u 文字录进、插进、删除和修改操做，查找和替代，复造和挪动。
u 设置字体、字形、字号、字符间距等字符格局，格局刷的利用。
u 设置首行缩进、段落与行间距，对齐体例等段落格局。
u 设置边框、底纹等。
u 图文排版。
u 创建表格，表格的录进和编纂，表格的简单计算、表格格局化。
u 设置纸张大小、页边距和纸张标的目的等页面格局。
4.电子表格（Excel） 根本常识
u 窗口、菜单、东西栏和编纂栏的操做，工做簿文件的成立、翻开、封闭与保留，工做表的编纂、定名和庇护，工做表的操做等。
u 单位格格局设置，数据挪动和复造等。
u 单位格引用（相对、绝对、混合引用，工做表之间、工做簿之间引用）和简单计算，常用内部函数的利用，公式的利用等。
u 数据查找、排序、挑选等。
u 图表：图表的创建和保留，图表类型的改动，编纂和修改图表选项等。
5.幻灯片（PowerPoint） 根本常识
u 演示文稿的创建、翻开、阅读和保留。
u 演示文稿的编纂。
u 演示文稿的格局化。
u 动画效果、幻灯片切换和放映体例的设置。
三、测验形式及试卷构造
（一）测验形式
闭卷笔试。
（二）试卷构造
职业适应性测试，单科350分。摘取与专业根底（英语）合卷测验体例。职业适应性测试和专业根底（英语）两科满分共450分，测验时间共170分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）分值比例
职业适应性测试分值比例如下表：
试题类型
小题分
小题数
模块分值
1
单项抉择题
4
50题
200
2
多项抉择题
5
10题
50
3
揣度题
3
20题
60
4
抉择填空题
4
10题
40
合 计
90题
350
（四）样题示例
1.单项抉择题（每题4分，共200分）
1946年在美国研造胜利的第一台电子计算机，英文缩写名称是（ ）。
A. ENIAC B. EDVAC
C. EDSAC D. MARK
2.多项抉择题（每题有两个或两个以上准确谜底，错选、多选、少选均不得分；每题5分，共50分）
下列属于输进设备的是（ ）。
A. 光笔 B. 打印机
C. 键盘 D. 鼠标
3.揣度题（准确的涂T，错误的涂F，每题3分，共60分）
abc.mp3，abc.avi，abc.jpg，abc.dbf都是图像文件。（ ）
4.抉择填空题（每题4分，共40分）
请阐发下面图表，根据标题问题要求，从所给的八个选项中为空白处填进更佳选项。（选项中有三个选项为余外选项）
A. 汽车销量（量） B.汽车月均销量（量）
C. 靠下 D. 靠上
G. 10000 H .20000
（1）上图在阐发___________数据系列时，利用的图表类型是折线图。
（2）________数据系列利用了数据标签选项。
（3）上图中图例项的位置是_____________。
（4）次要坐标轴的更大刻度值是__________。
（5）次要坐标轴的次要刻度是_________。
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对口电子电工类
专业才能测试测验纲领
本考纲根据中华人民共和国教导部2014年《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校电子手艺利用专业教学原则》，连系我省中职教导的现实情状及电子电工专业进修要求编写造定的。
一、测验总体要求
学科测验内容包罗根底常识要乞降利用才能要求两个方面，阐明如下：
（一）常识要求
理解和运用电子电工的根本常识，具备必然的专业常识和文化素养。
（二）才能要求
具有阐发、处置消费和生活中电子电工专业手艺问题的根本才能，具备进修后续电类专业其它课程的进修才能。
二、测验内容
（一）电子手艺根底
1.半导体元器件
（1）掌握半导体的根本概念及根底常识，存眷新型半导体器件的开展及相关常识。
（2）掌握常用半导体器件（二极管、三极管、场效应管、晶闸管、单结晶体管）的图形符号、分类、次要参数和特征曲线。
（3）理解常用半导体元器件工做在各类形态下的前提及感化，掌握常用半导体元器件工做形态的判别办法。
（4）掌握常用半导体元器件利用电路（整流滤波电路、并联稳压电路、晶闸管整流电路、晶闸管触发电路）的构成、简单计算及元器件的抉择，领会其工做原理。
2.放大电路
（1）领会常用放大电路（三极管根本放大电路、负反应放大电路、集成运算放大电路、功率放大电路）的构成、分类、各元件的感化、电路特征及次要使命。
（2）理解静态工做点对三极管根本放大电路的影响，会预算典型放大电路的静态工做点及交换参数。
（3）理解反应的概念及其分类，理解负反应对放大电路性能的影响，掌握放大电路中反应类型的判别办法，并能定性阐发其感化。
（4）领会互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的电路构成和工做原理，掌握其更大输出功率的计算。
（5）领会集成运算放大器的次要参数和抱负集成运算放大器的特征；能识读其构成的常用电路，会预算输出电压。
（6）理解功用和性能各别的放大电路的区别，领会根本放大电路的派生电路。
3.正弦波振荡器
（1）能识读RC、LC和石英晶体振荡器的电路图，会预算振荡电路的振荡频次。
（2）掌握正弦波振荡器分类、构成，领会正弦波振荡器的工做原理、利用以及能否产生自激振荡的判别办法。
4.曲流稳压电源
（1）领会曲流稳压电源的感化、分类、构成等根本概念。
（2）掌握带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的构成及输出电压调剂范畴的预算，领会其工做原理。
（3）识读三端式集成稳压器，领会集成稳压器典型利用电路中元器件的次要感化。
5.组合逻辑电路
（1）掌握根本逻辑门、复合逻辑门的逻辑功用和图形符号，会利用实值表。
（2）掌握数造和码造的概念及彼此转换。
（3）掌握逻辑代数的根本公式和定律的运算法例。
（4）掌握简单组合逻辑电路的阐发和设想办法。
（5）领会编码器、译码器和展现器等集成组合逻辑电路的概念、功用和工做特征。
6.时序逻辑电路
（1）理解时序电路的概念、特征及阐发办法。
（2）掌握根本RS触发器、同步RS触发器、JK触发器、T触发器、D触发器的构成特征、逻辑符号、逻辑功用。
（3）掌握计数器和存放器的概念、分类、根本构成和功用。
（4）掌握二进造、十进造典型集成计数器电路构成和逻辑功用。
7.脉冲波形的产生与变更
（1）掌握脉冲波形的次要参数及常见脉冲波形。
（2）领会微分、积分、限幅、钳位、单稳态电路、施密特电路、多谐振荡器的工做特征和根本功用。
（二）电工手艺根底
1.电路根底常识
（1）领会电路的构成，理解电路根本物理量的含义，成立电路模子的概念。
（2）理解电阻、电容、电感元器件的根本特征及次要参数。
2.曲流电路
（1）理解电阻串联、并联、混联的特征及现实利用，娴熟运用电路的根本概念与根本定律阐发计算简单电路参数。
（2）理解电路根本形态的特征及电气设备额定值的意义。
（3）领会复杂电路和简单电路的区别，掌握基尔霍夫定律、歧路电流法、戴维宁定理、叠加定理、电压源与电流源的等效变更五种阐发、计算复杂电路的办法。
3.交换电路
（1）领会正弦交换电路的产生和特征，掌握正弦交换电的三种表达办法。
（2）理解交换电路中电抗、阻抗和阻抗角的概念，掌握单订交流电路各参数计算及电路阐发。
（3）领会正弦交换电路的频次特征，掌握串、并联谐振电路的前提及特征。
（4）领会电力系统中电能的产生、传输和分配过程。
（5）理解中性线的感化，以及负载接进三相电路的原则，成立不合错误称三相电路的概念，掌握三相对称负载星形毗连和三角形毗连各参数的计算。
（6）领会进步功率因数的办法及其经济意义。
4.磁场与电磁感应
（1）理解磁场次要物理量的物理意义、单元及它们之间的彼此关系。
（2）娴熟掌握右手螺旋定章、左手定章及磁场对电流的感化。
（3）领会电磁感应现象及其在消费生活中的利用，娴熟掌握和运用右手定章、楞次定律和法拉第电磁感应定律。
（4）理解自感现象和互感现象，掌握互感线圈同名端的揣度，领会它们在现实工程中的利用。
5.电机与变压器
（1）理解三相异步电动机的构造与原理、拆卸与组拆、选用与庇护。
（2）领会单相异步电动机、曲流电动机的工做原理、分类及构造特征。
（3）领会变压器的构造、工做原理、运行特征和绕组的同名端，理解变压器额定值的意义。
（4）掌握抱负变压器变更电压、电流和阻抗的法例及计算，理解变压器的损耗和效率。
（三）电气丈量手艺
1.掌握电工仪表与丈量的根本常识，可以根据被测对象的特征造定合理的丈量计划。
2.领会磁电系、电磁系、电动系丈量机构的构造和手艺特征，理解电流表、电压表、功率表的工做原理和丈量线路。
3.领会示波器的构造和工做原理。
三、测验形式及试卷构造
（一）测验形式
闭卷笔试。
（二）试卷构造
对口电子电工类专业才能测试，单科100分。摘取与手艺技能测试合卷测验体例。专业才能测试和手艺技能测试两科满分共450分，测验时间共170分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）分值比例
专业才能测试分值比例如下表：
试题类型
小题分
小题数
模块分值
1
单选题
2
20题
40
2
多选题
3
10题
30
3
揣度题
2
15题
30
合 计
45题
100
（四）样题示例
1.单项抉择题（每小题2分，共40分）
（1）下列元件中，（ ）可将电信号改变为光信号。
A.稳压二极管 B.发光二极管
C.光电二极管 D.二极管
（2）在Y形联合的三相对称电路中，相电压与对应线电压的相位关系为（ ）
A、相电压超前线电压30度
B、相电压滞后线电压30度
C、相电压与线电压同相
D、相电压超前线电压60度
2.多项抉择题（每题有两个或两个以上准确谜底，错选、多选、少选均不得分；每小题3分，共30分）
（1）JK触发器具备（ ）功用。
A.连结 B.置0 C.置1 D.计数
（2）以下关于电压源和电流源等效变更的说法准确的是（ ）
A、将电压源等效成电流源，内阻r稳定，并将其改为串联
B、将电流源等效成电压源，内阻r稳定，并将其改为串联
C、电压源与电流源的等效是指内电路和外电路都等效
D、抱负电压源与抱负电流源不克不及停止等效变更
3.揣度题（准确的涂T，错误的涂F；每小题2分，共30分）
（1）在逻辑代数中，1比0大。（ ）
（2）在电路中，电流老是从高电位端流向低电位端。（ ）
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对口电子电工类
手艺技能测试测验纲领
本考纲根据中华人民共和国教导部2014年《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校电子手艺利用专业教学原则》，连系我省中职教导的现实情状及电子电工专业进修要求编写造定的。
一、测验总体要求
学科测验内容，以手艺技能为主，是对所学理论常识、运用常识才能和操做技能全面的查核。偏重学生的综合素养和现实才能的考察，为学生综合程度的进步、职业才能的构成和可继续开展奠基根底。
二、测验内容
根据职业平安要求准确抉择和穿戴劳动防护用品，具备平安、环保、节能意识和标准操做意识，在获取信息、进修常识的过程中表现职业素养。
（一）常用东西的准确利用
1.常用东西的名称、规格和用处。
2.可以安妥抉择、准确利用东西。
3.东西的日常庇护和调养。
4.万用表、示波器等丈量东西的利用办法及重视事项。
（二）常用电子元器件的识读与检测
包罗电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、晶闸管、继电器、传感器、开关接插件以及贴片元件、集成块等。
1.领会电子元器件的名称、类别、构造及工做原理。
2.电子元器件的图形符号、文字符号及外形标识表记标帜。
3.识读电子元器件的常用标识表记标帜办法，能根据标识表记标帜判别其次要参数。
4.电子元器件的选用、利用常识。
5.万用表准确丈量、判别电子元器件。
（三）电子电路的拆配与焊接
1.电子元器件整形的类别和办法。
2.焊接和拆焊办法与步调。
4.识读电子整机原理图、印造电路板图、拆配构造图及各类工艺文件，具备电子产物拆配的根底常识。
5.可以根据电子产物拆配的工艺要乞降工艺流程完陈规定项目标拆配。
（四）电子电路的调试与丈量
1.熟悉整机通电前的重视事项。
2.识读简单电路图功用。
3.可以根据电路原理图对印造电路板的准确性停止检测。
4.可以操纵常用仪器仪表对所安拆的简单电路停止调整和调试。
5.领会排故的步调、办法。
6.领会电路仿实、测试的办法。
（五）单股导线及多股导线的曲线毗连和T形毗连，并恢复绝缘（按220V和380V的要求）
1.导线绝缘层的剖削。
2.导线毗连的手艺要乞降操做技能，并能严厉按要求停止毗连。
3.可以准确顺利地恢复导体的绝缘层。
（六）常见照明电路
根据工艺要求停止照明电路配电板和荧光灯电路的安拆，并会利用双联开关。
1.元器件抉择安妥，可以按图纸准确拆接。
2.可以抉择适宜的熔体。
3.板面整洁、标准、美看。
4.接线准确，接头契合工艺要求。
5.可以准确处置安拆中呈现的一些毛病。
6.可以准确利用双联开关。
（七）电气掌握线路的接线与调试
包罗三相异步电动机的点动、持续、正反转、降压起动、调速等电气掌握电路。
1.电气识图
（1）可以读懂电气线路原理图。
（2）可以读懂电气配电盘器件安插图和端子排图。
2.电气器件参数与性能检测（包罗组合开关、按钮、断路器、熔断器、交换接触器、中间继电器、热继电器、时间继电器等器件。）
（1）可以对电气器件的功用能否一般停止检测。
（2）熟悉电气器件的参数概念和检测办法。
3.电气线路配线
（1）可以根据图纸，准确抉择和利用导线毗连电路。
（2）可以根据图纸要求，对电路的配电盘停止需要的标识表记标帜。
（3）可以根据标准要求，整理配电盘。
4.电气线路功用测试
（1）可以独立停止需要的平安检测，并毗连电源和负载。
（2）可以测试和演示电气掌握线路的功用。
（八）电气平安手艺常识
1.人体触电常识。
2.触电常见原因及预防触电的平安手艺办法。
3.接地、接零的感化及一般要求。
4.触电急救的操做要领。
5.电气灭火的有关要求。
三、测验形式及试卷构造
（一）测验形式
闭卷笔试。
（二）试卷构造
对口电子电工类手艺技能测试，单科350分。摘取与专业才能测试合卷测验体例。专业才能测试和手艺技能测试两科满分共450分，测验时间共170分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）分值比例
手艺技能测试分值比例如下表：
试题类型
小题分
小题数
模块分值
1
单选题
4
40题
160
2
多选题
5
20题
100
3
揣度题
3
30题
90
合 计
90题
350
（四）样题示例
1.单项抉择题（每小题4分，共160分）
（1）在色环电阻中红色代表的数字是（ ）
A.0 B.1 C.2 D.3
（2）如图所示，在有过载庇护的单向运转掌握电路中，起到自锁庇护感化的（ ）
A.FU2熔断器 B.SB1按钮
C.SB2按钮 D.KM常开辅助触点
2.多项抉择题（每题有两个或两个以上准确谜底，错选、多选、少选均不得分；每小题5分，共100分）
（1）电子元器件焊接挨次论述准确的是（ ）
A.先高后低 B.先低后高 C.先小后大 D.先轻后重
（2）在电动机掌握电路中，可以起到短路庇护感化的电器有（ ）
A.低压断路器 B.熔断器
C.交换接触器 D.行程开关
3.揣度题（准确的涂T，错误的涂F；每小题3分，共90分）
（1）若万用表测得二极管正、反向电阻都很大，则阐明该二极管内部短路。（ ）
（2）电流从带电体流经人体到大地构成回路，那种触电喊单相触电。（ ）
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对口计算机类
专业才能测试测验纲领
本考纲根据中华人民共和国教导部2014年《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校计算机利用专业教学原则》、《中等职业学校电子手艺利用专业教学原则》，连系我省中职教导的现实情状及信息手艺进修要求编写造定的。
一、测验总体要求
学科测验内容包罗根底常识要乞降利用才能要求两个方面，阐明如下：
（一）常识要求
理解和运用信息手艺的根本常识，具备必然的计算机文化素养常识。
（二）才能要求
可以操纵计算机熟悉、阐发、处置信息，具有娴熟的信息手艺利用才能。
二、测验内容
(一)计算机根底
1.领会信息、数据及通信的概念，掌握计算机的开展过程与分类。
2.领会计算机利用范畴、计算机开展的新动态、人工智能以及物联网的根本概念、根本特征。
3.掌握计算机系统的构成。
4.掌握数据存储根本单元及转换。
5.掌握数造中基数、权的概念，以及二进造数、十进造数、十六进造数的表达办法和彼此转换。
6.领会各类常用文件及其扩展名的意义并能准确利用。
（二）计算机平安标准
1.领会信息平安根本常识。
2.掌握病毒及防治根本常识。
3.掌握社会信息道德及版权与常识产权的常识。
（三）常用办公软件
1.掌握文字处置（Word）根本常识。
2.掌握电子表格（Excel） 根本常识。
3.掌握幻灯片（PowerPoint）根本常识。
（四）收集根底
1.领会计算机收集的定义及功用。
2.掌握计算机收集的分类、收集传输介量。
4.领会计算机收集中的毗连设备。
5.领会万维网的定义、信息资本的特征、办事器与阅读器。
（五）多媒体
1.领会多媒体手艺的根底常识，常见图像、音频、视频处置软件。
2.领会多媒体文件格局、阅读体例以及获取多媒体素材的办法。
三、测验形式及试卷构造
（一）测验形式
闭卷笔试。
（二）试卷构造
对口计算机类专业才能测试，单科100分。摘取与手艺技能测试合卷测验体例。专业才能测试和手艺技能测试两科满分共450分，测验时间共170分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）分值比例
专业才能测试分值比例如下表：
试题类型
小题分
小题数
模块分值
1
单选题
2
20题
40
2
多选题
3
10题
30
3
揣度题
2
15题
30
合 计
45题
100
（四）样题示例
1.单项抉择题（每小题2分，共40分）
（1）家用扫描仪是一种（ ）
A.输出设备 B.存储设备 C.输进设备 D.掌握器
（2）word新建一个文档，编纂完成后保留时，文档默认的扩展名是（ ）
A.pot B.doc C.dot D.txt
2.多项抉择题（每题有两个或两个以上准确谜底，错选、多选、少选均不得分；每小题3分，共30分）
（1）中心处置CPU包罗（ ）
A.运算器 B.内存 C.掌握器 D.计算器
（2）除了一般计算机所能做的工作外，因特网还能给人们供给许多方面的功用，关于目前的因特网能够做到的是（ ）
A.增加了我们接触世界的时机
B.搀扶帮助我们进修利用信息资本的技能
C.可成立一个全球交换
D.使每小我都成为电脑高手
3.揣度题（准确的涂T，错误的涂F；每小题2分，共30分）
（1）计算机的内存储器与硬盘存储器比拟，内存储器存储量大。（ ）
（2）有意地形成收集交通紊乱或私行闯进收集及其相联的系统，是信息社会中不道德的行为。（ ）
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对口计算机类
手艺技能测试测验纲领
本考纲根据中华人民共和国教导部2014年《中等职业学校专业教学原则（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）发布的《中等职业学校计算机利用专业教学原则》、《中等职业学校电子手艺利用专业教学原则》，连系我省中职教导的现实情状及信息手艺进修要求编写造定的。
一、测验总体要求
学科测验内容，以手艺技能为主，是对所学理论常识、运用常识才能和操做技能全面的查核。偏重学生的综合素养和现实才能的考察，为学生综合程度的进步、职业才能的构成和可继续开展奠基根底。
二、测验内容
（一）Windows7操做系统的利用
1.Windows7桌面治理。
2.Windows7文件治理。
3.Windows7系统治理。
（二）因特网的利用
1.因特网信息的检索、获取与下载。
2.非实时与实时的信息交换体例。（电子邮件、QQ、微信）
（三）文字处置（Word）根本常识
1.窗口、菜单和东西栏操做;标尺利用；文档的成立、翻开、保留和封闭等。
2.文字录进、选定、插进、删除和修改，查找和替代，复造和挪动等。
3.设置字体、字形、字号、字符间距等字符格局，格局刷的利用。
4.设置首行缩进、段落缩进与行间距，对齐体例等段落格局。
5.设置纸张大小、页边距和纸张标的目的等页面规划。
6.设置字符、段落的边框和底纹。
7.特殊符号和项目编号的输进。
8.创建表格，表格的录进和编纂，表格的计算（数据排序、计算）、表格格局化。
9.图文排版。
（四）电子表格（Excel） 根本常识
1.工做簿的成立、翻开、保留与封闭。窗口、菜单、东西栏和编纂栏的操做。
2.工做表的选定、插进、删除、复造、挪动、重定名和庇护等操做。
3.单位格格局设置、数据选定、挪动和复造、单位格数据填充及主动填凑数据。
5.单位格引用（相对引用、绝对引用、混合引用，工做表之间、工做簿之间引用）和计算。
6.常用内部函数的利用，公式的输进和复造，能娴熟运用公式停止数据计算。
7.数据查找、排序、挑选，分类汇总，数据透视表。
8.图表：图表的创建和保留，图表类型的改动，编纂和修改图表选项。
（五）幻灯片（PowerPoint）根本常识
1.演示文稿的创建、翻开、阅读和保留。
2.演示文稿的编纂。
3.演示文稿的格局化。
4.动画效果、切换效果和放映体例的设置。
（六）多媒体软件利用
1.图像处置软件根本利用。
2.音频和视频软件根本利用。
三、测验形式及试卷构造
（一）测验形式
闭卷笔试。
（二）试卷构造
对口计算机类手艺技能测试，单科350分。摘取与专业才能测试合卷测验体例。手艺技能测试和专业才能测试两科满分共450分，测验时间共170分钟，摘用客看题型机读卡做答形式。
（三）分值比例
手艺技能测试分值比例如下表：
试题类型
小题分
小题数
模块分值
1
单选题
4
40题
160
2
多选题
5
20题
100
3
揣度题
3
30题
90
合 计
90题
350
（四）样题示例
1.单项抉择题（每小题4分，共160分）
（1）在资本治理器右窗格中，假设需要选定多个非持续摆列的文件，应按组合键（ ）
A.CTRL+单击要选定的对象 B.Shift+单击要选定的对象
C.ALT+单击要选定的对象 D.Tab+单击要选定的对象
（2）PowerPoint 演示文稿的扩展名是（ ）
A.DOC B.XLS C.PPT D.POT
2.多项抉择题（每题有两个或两个以上准确谜底，错选、多选、少选均不得分；每小题5分，共100分）
（1）关于Word的论述，准确的是（ ）
A.能够停止多窗口操做
B.只能翻开一个窗口
C.能够翻开多个窗口，但是每个窗口的内容都是不异的
D.能够翻开多个Word文档
（2）利用Word中的页面设置功用，能够实现的操做是( )
A.改动纸张大小 B.改动纸张的页边距
C.改动纸张的标的目的 D.改动页面的布景颜色
3.揣度题（准确的涂T，错误的涂F；本题共30小题，每小题3分，共90分）
（1）在Excel中，要停止乞降运算，必需利用Excel供给的sum函数，不然无法实现（ ）
（2）我们日常平凡在上彀时经常利用的QQ那个软件属于利用软件（ ）
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转载自：石家庄信息工程职业学院
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