航铁易行：遗失的童真

航铁易行：当暮霭沉沉之时，我们被劝导要相信楚天辽阔;当草长莺飞之时，我们被劝导要防备前方蜀道之难;当我们生长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不达时宜的使命。

航铁易行：于是，童实就如那风铃，渐行渐远，磨灭不见。“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么心爱而美妙的诗句，以至能够想象那弥漫着绚烂的笑脸。而现在如许的笑脸在冰封冻结。本该童实的年纪，却一脸愁苦，为学业驰驱。

航铁易行：我们不该抱怨如今的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么形成了童实的遗失，又是什么加剧了那种遗失的势头。航铁易行：反看社会，我们清醒地看到一个充满合作意识，强调优良劣汰的社会。

航铁易行：汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。那些童实未泯的形象，让我们熟悉到一个学者、一个智者不该为虚浮名利勾心斗角忙碌末生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐看情感

航铁易行：那份童实，那份初心，假使不断坚守，好像守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美妙，守护也便愈加繁重。天上人世，现实让人们晓得自在不外是猎人与猎物之间的间隔。航铁易行：但为什么现实让人们恐惧得连一个梦的初步也不愿随便地为孩子许下呢?遗失的童实被一种潜在的暴力撕扯得四分五裂。更好的生长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。

航铁易行：我更愿看到“最喜小儿恶棍，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。将来或许残暴，但心中有猎奇、有想象、有创造，便不会恐惧。航铁易行：有些事末要履历，那便到时深究，有些事如斯美妙，为何欠好好爱护保重?遗失的童实，带给了我们怅惘，但愿那番省悟能让无邪无邪的笑声在风中散播得更久一些。