天天清晨，手捧朋友骨灰做的杯子饮咖啡

下面那张图里的杯子有什么特殊之处吗？

Justin Crowe |

对许多人来说，灭亡似乎是一个很远远的暗影，没有人想在早餐时间特意想起那件事儿。但假设你的餐具都在时刻提醒你灭亡的存在呢？

美国新墨西哥州的陶瓷艺术家贾斯汀·克罗（Justin Crowe） 将人们亲属的骨灰造成日常利用的瓷器，给普通的生活注进了些许关于灭亡的根究。上面那张图就出自克罗之手。

骨灰咖啡杯

克罗那一或许有些“病态”的创意，来自一个被他称为“滋养”（Nourish）的艺术项目。 他把来自约两百具差别遗体的骨灰混合在一路，烧造出看似通俗的陶瓷餐具。骨骸购自那些向医疗机构、学生和猎奇收躲者销售骨骸的遗体估客。

Justin Crowe |

他将骨头放在窑里烧成灰，用研钵和杵碾细，再将磨成的粉末混进液体釉猜中搅拌平均，最初用那种特殊釉料包裹杯子和碗碟的陶胚，烧造成型。

“那一测验考试鼓励我们赞颂、分享并充分生活，同时深思我们本身的存在。”项目页面上如许写道。

用骨灰做成项链 | Lifeware/Youtube

遭到鼓励的人慕名而来，有人联络他说， 要用那个不同凡响的体例纪念故往的亲友。就如许，克罗的“骨灰纪念设想”降生了。到了后来，还能够将骨灰做成各类差别形式的工具：咖啡杯、蜡烛台、首饰和各类瓷器。

领会灭亡，无视本身

克罗的那个测验考试看似令人毛骨悚然，但其实它正契合 “无视灭亡，珍爱生命”那一灭亡教导的重要主题。

灭亡教导在国内又被称为“存亡教导”或“生命教导”。通过对生命和灭亡相关常识的教诲，灭亡教导能帮各人 准确熟悉灭亡，废除对灭亡的禁忌，从而愈加热爱生活，珍爱生命。

在灭亡教导的浩瀚内容中，就包罗了 “理解尸体能够有多种处置体例”和“可以面临亲人的离往”等内容，克罗的骨灰陶器恰是一种与通俗差别的尸体处置体例。

佩带上项链 | Lifeware/Youtube

美国德克萨斯州圣爱德华大学征询中心主任拉里·布根（Larry A. Bugen）的研究表白， 承受过灭亡教导的学生能获得在灭亡危机降临前的“预演”时机，通过对灭亡相关问题的摸索、感触感染与反响，他们得以做好预备， 能在危机实正来暂时能减轻危机强度和由此带来的哀痛；他们还将获得或加强各类应对才能，搀扶帮助本身和别人渡过难关。

别的，颁发在《日本癌症与化疗》期刊上的一项研究认为， 承受灭亡教导不管对医务人员、患者本人仍是患者家属都有着重要的意义。

2018年1月起，克罗创建了公司Parting Stone，把亲人或者宠物（猫狗）的骨灰烧造成标致的石头 | 官网/

做为医务人员，能更好天文解末末患者对灭亡的惧怕和焦虑，更晓得若何处置末末患者的医学伦理；做为患者，能理解并遣散对灭亡的惧怕与禁忌，操纵好贵重的剩余时间，了却未尽的心愿，安放好本身的死后事；而做为患者的家属和亲友，能连结温热的感情撑持，做好病人的临末关心，也能面临并无视本身的哀痛，从灭亡中走向重生。

议论灭亡，废除禁忌

一具典型的成人遗骸会产生大约1.8到2.7千克的骨灰，克罗造造定造釉料时只需要大约100克。在废品器皿上其实看不到骨灰，它们在窑内烧造的过程中就已经完全熔化，成为瓷器釉面的一部门。

从Parting Stone的官网上能够看到，一个成年人的骨灰能够烧造成25-35块石头，价格是585美圆 | 官网/

克罗最后的客户之一是24岁的约苏亚·马丁内斯，他期看纪念本身不测离世的老友米勒。米勒的妈妈给了他一小部门米勒的骨灰，他原先不断把骨灰保留在盒子里， 现在克罗已经将那些骨灰融进了四只咖啡杯里，米勒的几位生前老友每人都收到了一只。

约苏亚表达：“我会试着在往后余生都带着那只杯子，那让我永久铭刻他，以他为荣，给他满上一杯上好的咖啡。 那是我与他陆续分享人生的体例。”

每块石头城市天然地酿成只属于本身的特殊颜色，拥有并世无双的纹理。大部门是整体呈白色的，也有些会装点蓝色或绿色，还有一些会酿成完全纷歧样的颜色。| 官网/

关于那些心怀担忧的人，克罗阐明说，人类骨灰和传统上造造陶瓷釉料所用的天然素材比拟，在化学构成上其实没什么区别。灭亡常被视为禁忌话题，人们往往对此避而不谈。但克罗 期看灭亡能成为一件公开的工作，期看将它一般化。

克罗造造的咖啡杯，其特殊之处便在于骨灰来源于一个曾经活过的人。

我们来于尘土，也将回于尘土。

参考文献

[1]You Can Get The Cremated Ashes Of A Loved One Turned Into Some Pottery, Joanie Faletto, /

[2]Ashes to pottery: how a designer makes dinnerware from the dead, Olivia Solon,

[3]Bugen, L. A. (1981). Coping: Effects of Death Education. OMEGA - Journal of Death and Dying, 11(2), 175–183. doi:10.2190/jqpa-qfhw-vq7a-mcak

做者：欧剃

编纂：八云

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