给孩子的国内周刊：把这门课推举给你的朋友可以吗？

给孩子的国内周刊

文 | 林楚方

《给孩子的国内周刊》主讲

《南方周末》前高级编纂

《看全国》杂志前主编

《人类文明地标45讲》做者

“我期看每节课都能穿越时间，而能穿越时间的，不是新闻自己，不管我抉择的新闻有多严重，它都是碎片，我想要给你的必定不是碎片，而是透过碎片，跟你一路掌握读懂世界、看清爽闻、增加视野的办法。哪怕你忘了那条新闻，但那些办法是你的，假设那些办法帮到你，是给我的更好奖励。

博雅的同窗，很爱护保重与你的每一次相遇，我认实勤奋地做每一节课。在你的少年时代，有我的新闻课陪你一程，对我，那长短同凡响的意义。我 也需要你的撑持，期看你把国内周刊转发给需要的人。”

——林楚方

靠谱教导名家、新闻解读、家庭心理干货，点击星标🌟

给孩子的国内周刊丨4月总结：新闻课怎么造造出来？（上）音频：进度条00:00 14:10 撤退退却15秒倍速 快进15秒

音频选自博雅小私塾APP

博雅的同窗，博雅的家长，你好，我是林楚方，那是我的国内周刊第三十一次和你碰头。三十一次…哦，长出一口气。

我们做个约定，好欠好？好比节目开播一周年，本年岁尾，或者明岁首年月，搞一个有创意的庆祝活动，帮我加一次油，你有没有兴致？有兴致，在评论区回复个“1”，超越100个回复，咱就筹谋那件事。

言回正传，我上周在微信群里说过，承受家长和同窗“点题”。邵泉子问我，每节新闻课是怎么“造造出来”的？好比沙尘暴那节，涉及气象、天文、情况、经济、政策方面的内容，从哪些渠道查阅并若何挑选信息？还有tracy、于沐言、z*洁也问了那个问题。

感激你们几位，让我有时机，系统解码那门课，你有权晓得造造的过程，我也有义务通明。

新闻课，假设只讲新闻的来龙往脉，相对随便，但会酿成易碎品，意思是，那周不听、下周就过，对购置课程的你是缺失。

我期看每节课都能穿越时间，而能穿越时间的，不是新闻自己，不管我抉择的新闻有多严重，它都是碎片， 我想要给你的必定不是碎片，而是透过碎片，跟你一路掌握读懂世界、看清爽闻、增加视野的办法。 哪怕你忘了那条新闻，但那些办法是你的，假设那些办法帮到你，是给我的更好奖励。

给孩子的国内周刊：拆解宝马汽车冰淇淋风暴音频：进度条00:00 25:55 撤退退却15秒倍速 快进15秒

我们的新闻课还给你分享拆解那类新闻事务的办法。每小我都可能陷进言论危机，通过此次课，你还能晓得，面临危机时的有效的处置办法是什么。

01

越是信息众多，越要学会信息检索

回到邵泉子的发问，我就用沙尘暴那期举例，里面有气象、天文、情况、经济、政策，每个词，背后都是大学专业，但 放一堂课里，就能构成一个认知系统，帮你获得看世界的办法。

当然，我必需要提醒本身，那是新闻课，绝不是专业课。所以，我的使命是， 找到最权势巨子的材料，然后把它食透了，再给你讲。

网上沙尘暴的新闻报导太多了，良多是媒体间彼此转载，还有些剽窃，每个都点进往看，太浪费时间了。所以快速鉴别信息很重要。我也会被题目吸引，点进往，觉察是被骗。怎么办呢？只能说，被骗次数多了，就会积存体味值。

在大量反复的信息中，我重视到一篇文章标题问题喊《近20年沙尘暴为什么削弱了》。为什么我垂青那篇文章，它的题目里有时间、有改变，那就和感触感染有关啦，但现实上那是一篇学术论文，做者是中科院大气物理研究所研究员吴成来教师，他是那个范畴的专家，所有结论都是基于尝试和数据，那就是相信。

有了那篇论文打底，我就安心了，但又有个问题，就是要研究蒙古气旋，那是个气象学名词，以前只晓得可能，单要做新闻课，就要研究为什么。因为本年沙尘暴，媒体报导中有一条关键信息，就是说沙尘来自蒙古，良多媒体报导沙尘暴，城市提到蒙古气旋，但我不克不及简单的吠形吠声。

我的办法是， 对那个学术名词，做中英文搜刮。

你应该晓得怎么搜刮，就是确定关键词，英文关键词是“Mongolian cyclone”，有个英文网页喊Science Direct，能够翻译成科学批示网站，有大量天气论文。此中一篇标题问题喊：“ The development of a powerful Mongolian cyclone on 14–15 March 2021: Eddy energy analysis ，2021年3月14-15日蒙古强旋风的开展： 涡流能量阐发”，听着比力拗口是吧？简单说，就是专门介绍蒙古气旋对2021年沙尘暴的影响，固然是英文，但做者是中科院的专家，十分严谨，论文介绍了蒙古气旋构成的根本原理。

好，有了那两篇论文的撑持，课程在气象、情况方面就有了学术根底。那天文、经济、政策常识，因为我日常平凡在那些范畴有积存，备课的时候，就省良多事。

那里我特殊想告诉你， 越是在信息众多，越要学会信息检索，关键词和关键词的组合，你能够多操练。

搜刮时，你会搜到良多网页，哪些值得参考？好比，翻开搜刮引擎，会有各类百科类词条，重视，百科只能当参考。那里有个重要的概念，就是信源，就是信息的泉源，百科词条不是信息源，什么才是信息源？专业研究机构、行业专家、权势巨子学术刊物以及权势巨子媒体，相对来说，做信源的可信度高。有些科普做品，我也会看，但只做为材料线索，假设文章、视频里某个看点有价值，我会顺着他的看点，找到原始文章看。

我那里出格要提的是，要擅长利用外文检索，不管你愿不情愿，到目前为行，学术权势巨子信息仍然更多地存在于英语世界里。

做一节课，我预备材料的时间，往往一两天，是课程的需要，也是我的习惯和兴致，坐在那，泡杯咖啡，翻论文，不知不觉，一天就过往了，很过瘾的，就像是信息冲浪。

02

自我“熬煎”

过完查材料的瘾，我起头熬煎本身。跟我协做的博雅教师晓得，我给他们的文稿，标题问题经常是“6.0”，啥意思呢？是第六稿，每个数字，代表一道工序。

凡是，搜集材料是第一道工序，我会把有价值的材料，放在一个文档里，阿谁文档是1.0，我会频频看文档，食透材料，然后跟身边人讲一遍，重视，不看稿子讲。我要确保，我理解了那些材料。你晓得闻名的费曼进修法吗？更好的进修，就是你学了，然后能给他人讲，那个过程是对常识实正消化吸收的过程，假设你会讲，还把他人教会了，恭喜你，你是实的学会了。所以，假设你听了新闻课，还能讲给此外同窗讲，那就太好了。我讲完会整理成文稿，那就是2.0版本。

有了2.0版本，接下来就是第三道工序，打磨稿件，哪要往掉，哪要填补，哪要从头设想，3.0稿件就出炉了。

但3.0稿件不克不及间接用，得晾一晾。那你说，稿子又不是床单，干嘛要晾呢？那是我连结20年的习惯，就是稿子写完，必需用半天到一天时间，远离稿件，操纵那个时间，清空大脑，清空后再看，特殊随便发现问题，有的太晦涩，有的太烦琐，等等。

好比沙尘暴那期，本来开篇觉得繁重，我就揣摩，怎么让你松弛下来，想起多年前的沙尘暴段子，就是有记者在陌头摘访说：“大妈，您觉得本年沙尘暴给您带来什么影响？”被摘访的人说：“影响很大，起首你得看清晰，我是一位大爷。”不知你听完笑没笑，哪怕是苦笑。改完之后，4.0稿件出笼了。

好，起头试灌音，录完再听，听什么？听节拍，稿件上看不出来节拍感，但一听就晓得，有的处所，可能听不下往，就得加一个发问，引起你的重视；有的处所一遍听不懂，得做一个小结，加深你的理解；有的处所，小结也纷歧定能听懂，得进一步填补信息，但信息太多了，可能又影响节拍，我可能会说，你能够和家长讨论，为什么要把家长引进来？一方面，我期看给你们创造交换的话题，另一方面，我也是在向你的爸爸妈妈发出求救信号，意思是，我我没法讲太浅近了，我尽量了，能不克不及帮帮我？那一遍完事，5.0稿件出炉了。

好，要正式灌音了，那是最让我痛苦的环节，因为我的嘴巴和舌头，更习惯食饭和聊天，嗓子也更习惯吞咽食物。录课程，等于让那几个器官做不擅长的事，所以，为了赐顾帮衬他们，我会在灌音的时候，修改稿件，那就是6.0稿件的由来，偶尔还会有7.0。

剪辑的田会辰教师，最领会我的痛苦，我经常在灌音里说，田教师，对不起啊，其实欠好意思，怎么都过不往了。田教师掌握我最多的窘态，假设哪天剪到一路，估量人设会倾圮。遗憾的是，我那么勤奋，还有人说我通俗话禁绝则，但我要跟你说，我实的很勤奋。

03

我需要你的撑持，选举给更多人

最高兴的是节目次完，把文件扔到工做群的觉得，经常凌晨两三点，固然怠倦，但我特殊愉快，一个字，爽。爽点在哪里？就是又完成了一件有意义的事。人，是为了意义而活着的动物。意义是什么?就是在你的少年时代，有我的新闻课陪你一程，对我，那长短同凡响的意义。

每个博雅的同窗，我都很爱护保重那种相遇。

我每次开头说：“博雅的同窗，你好，我是林楚方”，对我而言，是一个仪式，我不消“你们”、“同窗们”、“各人”那些词，就是提醒本身，我在跟一个小我对话，我会想，你就坐在我面前，当你按下播放键，就进进我和你的二人世界。

录了几次后，似乎你实就坐在我面前，我们用眼神交换，你会插话，讲得欠好，你会厌倦，以至打瞌睡。

我如今晓得，良多家长也在听新闻课，能成为家庭的餐桌话题，让我很高兴。还有同窗跟我说，他的奶奶在厨房做饭，就放着新闻课，谢谢那位阿姨，不晓得你如今有没有听，期看有一天，能见到您，说声“谢谢”。

家长孩子对新闻课的评判（滑动看）↓

我也要感激那些，经常选举新闻课的同窗和家长，好比，梁教师，您屡次在公家号，选举国内周刊，让他被更多的同窗、家庭承受，给了我很大的动力。

每一位博雅的同窗、家长，我需要你的撑持，把我们的国内周刊选举给更多人。假设有一天，你会跟另一个儿时的同窗说，我们都是跟国内周刊一路长大的，太美妙了。

给孩子的国内周刊 2023

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