2023届山东省新高考联合模拟检测语文试题

重视事项：

1.答卷前，考生务势必本身的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。

2.答复抉择题时，选出每小题谜底后，用铅笔把答题卡上对应标题问题的谜底标号涂黑。如需改动，用橡皮擦清洁后，再选涂其它谜底标号。答复非抉择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将谜底写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.测验完毕后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

素材一：

盛唐气象最凸起的特征就是朝气兴旺，而那也是盛唐时代的性格。它是思惟豪情，也是艺术形象，在那里思惟性与艺术性获得了高度同一。有人认为只要揭露暗中才是有思惟性的做品，那是不全面的，应该说属于人民的做品才是有思惟性的做品，而属于人民的做品纷歧定老是描述暗中的。如屈原最有代表性的做品《离骚》，给我们最深入的印象是强烈逃求抱负、逃求光亮的性格形象，很少详细描述暗中面。当然逃求光亮就会与暗中面构成敌对，那原是矛盾的两面；做者事实是带着更多暗中的重压，仍是带着更多光亮的展看来歌唱，那在形象上是差别的，那事实上恰是一个时代精神面孔的反映。盛唐气象恰是歌唱了人民喜欢的正面的工具，反映了时代中人民力量的高涨，那是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与暗中力量、守旧权力相敌对的，那就是它的思惟性。

盛唐时代是一个同一的时代，是一个和生平活富贵开展的时代，它差别于战国时代生活中那么多的惊险改变，因而在性格上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、盘曲得多，而唐诗则与《国风》更为接近。那一深进浅出而气象兴旺的风气，恰是盛唐诗歌所独有的。李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马，令媛袭，唤儿将出换琼浆，与尔同销万古愁。”假设单从字面上看，已经是“万古愁”了，豪情还不繁重吗？然而恰是那“万古愁”才够得上盛唐气象，才气阐明它与“前不见前人，后不见来者。念六合之悠悠，独伦然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象能够匹敌，有着联络；才气阐明盛唐的诗歌飞腾比陈子昂的时代更为气象万千。我们假设认为“鹤发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多，愁之长，也仍是停留在字面之上，更深进理解，会发现那个形象的充沛充沛，那才是盛唐气象实正的造诣。

李煜的《虞美人》：“问君能有多少愁，好似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长，也是形象的名句；然而那个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么同情相；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上几乎是无法相比的全然差别的性格。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“冷雨连江夜进吴，黎明送客楚山孤。洛阳亲朋如相问，一片冰心在玉壶。”那也是典型的盛唐气象。盛唐气象是充沛的、兴旺的，正因其生活的每个角落都是充沛的，它强调到“鹤发三千丈”时不觉得强调，它藐小到“一片冰心在玉壶”时不觉得藐小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地阐了然整个春天的世界。它小巧深入而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗那是基于对充沛的生活热情、别致的事物的灵敏，与时代的开展中人民力量的解放而相伴生长起来的。它带来了如太阳一般丰富而安康的美学上的造诣，那就是历代憧憬的属于人民的盛唐气象。

盛唐气象是中国古典诗歌造诣的抱负，因为它明显、开朗、深进浅出；那形象的飞动、想象的丰富、情感的充沛，使得思惟性与艺术性在那里同一为丰富无尽的言说。那也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风气。

（摘编自林庚《盛唐气象》）

素材二：

唐朝继隋之后，颠末太宗贞看之治，文化交融的过程大大地加速了。南朝的“文”妆点了北朝的“量”，北朝的“量”充分了南朝的“文”，“各往所短，合其两长，则温文尔雅，尽善尽美矣”。一种合成了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化到达了成熟的地步。盛唐气象恰是那种富有深挚内涵的新文化的升华。

长安是其时世界上更大的国际城市，栖身着许多外国的贵爵、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧，外国的音乐家、跳舞家、美术家，以及大量外来的商贾，至于外国的青鸟使更是川流不息。在宗教方面，释教之外，伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也都得以时髦。音乐、跳舞、美术等方面的交换也给盛唐社会注进新的气息。中外文化的交换，翻开了盛唐人的眼界，开阔了他们的胸襟，那对气象的构成无疑起了积极感化。

关于盛唐经济富贵的场面，文献中不乏记载。“人家粮储，皆及数岁。”（元结《问进士》）“四方丰稔，苍生殷富……路不拾遗，行者不囊粮。”（郑崇《开天传信记》）从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年，短短五十年间，唐朝生齿增幅达40%。天宝年间人均粮食到达了700斤。无法想象，在一个百孔千疮、战乱频繁、国度团结的时代会有什么气象可言。

在不变的场面下，儒、释、道三教得以并用，思惟界呈现比力自在的气氛。在如许的气氛中，诗人们能够从各方面吸收营养。李白信道，杜甫尊儒，王维崇佛。他们的差别崇奉，对构成各自的诗歌风气起了重要的感化。

因为唐朝实行按捺门阀士族的政策，以科举取士，突破了门阀士族垄断政治的场面，使多量中下层庶族文人登上政治舞台。与此同时，文化也从少数士族文人手直达移到中下层庶族文人手中。那批在唐朝建国后生长起来的新人，有丰富的生活阅历，比力领会社会的现实、政治的利弊和民生的疾苦。他们有理想、有常识、有才能，勇于打破旧的藩篱开辟新的场面。盛唐文化现实上次要是那批新人创造出来的，盛唐气象也就是那批新人的气象。

（摘编自袁行需《盛唐诗歌与盛唐气象》）

1. 下列对素材相关内容的理解和阐发，不准确的一项是（ ）

A. 朝气兴旺做为盛唐气象最为凸起的特征，既是盛唐诗歌的艺术风气，也是盛唐时代的性格特征。

B. 盛唐时代和平富贵，脾气更为平易开朗，其深进浅出的诗歌风气与《国风》比力接近。

C. 李白“万古愁”的咏叹固然豪情繁重，但比陈子昂的《登幽州台歌》更为气象万千，充沛充沛。

D. 唐代儒释道三教并用，诗人能够从多方面吸收营养，差别的诗风与其差别的崇奉有必然的关系。

2. 根据素材内容，下列说法准确的一项是（ ）

A. 在盛唐时代，人民力量高涨，喜好颂扬正面力量、逃求光亮抱负的做品，不喜好揭露暗中力量、守旧权力的做品。

B. 王昌龄的“一片冰心在玉壶”借用小巧剔透的意象表达充沛的心里感触感染，表现了盛唐气象浩荡浑厚而又精微灵敏的艺术特征。

C. 盛唐诗歌思惟性与艺术性高度同一，从而使盛唐气象闪现出明显开朗、形象飞动、想象丰富、情感充沛等特征。

D. 唐朝实行科举取士，多量中下层庶族文人获得了较高的政治地位，门阀士族持久垄断政治的场面也因而被突破。

3. 连系素材内容，下列选项不克不及表现“盛唐气象”的一项是（ ）

A. 千里黄云白天曛，冬风吹雁雪纷繁。莫愁前路蒙昧己，全国谁人不识君。

B. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C. 抽刀断水水更流，碰杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁船。

D. 竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

4. 素材一在阐述“盛唐气象”时，提到楚国的屈原和南唐后主李煜，如许写的意图是什么？请连系素材一简要阐发。

5. 假设你在停止关于盛唐文化的研究性进修，要针对“盛唐气象的成因”写一份陈述，请连系素材二，列出陈述要点。

【谜底】

1. C 2. B 3. D

4. ①文章以屈原的《离骚》为例，论证有思惟性的做品纷歧定老是描述暗中。②文章将李煜的《虞美人》与李白的《将进酒》停止比照，表现两者在描写愁怨及形象上的差别，凸起盛唐气象充沛兴旺的特征。

5. ①南北文化、中外文化的交换合成，对盛唐气象的构成起了积极感化。②和平不变、经济富贵的社会场面，为盛唐气象的构成奠基了根底。③自在开放的思惟气氛，对盛唐诗人的诗歌风气构成起了重要感化。④按捺门阀士族政策的实行，使多量中下层庶族文人登上政治舞台，创造出盛唐文化。

【解析】

【1题详解】本题考察学心理解文章内容，挑选并整合文中信息才能。

C.“比陈子昂的《登幽州台歌》更为气象万千，充沛充沛”错，原文“然而恰是那‘万古愁’才够得上盛唐气象，才气阐明它与‘前不见前人，后不见来者。念六合之悠悠，独伦然而涕下！’（陈子昂《登幽州台歌》）的气象能够匹敌，有着联络”是说与陈子昂的《登幽州台歌》“能够匹敌”。

【2题详解】本题考察学生阐发归纳综合做者在文中的看点立场的才能。

A.“喜好颂扬正面力量、逃求光亮抱负的做品，不喜好揭露暗中力量、守旧权力的做品”错，人民力量高涨是反映时代的整体偏好，“属于人民的做品才是有思惟性的做品，而属于人民的做品纷歧定老是描述暗中的”。选项说法全面。

C.“盛唐诗歌思惟性与艺术性高度同一，从而使盛唐气象闪现出明显开朗、形象飞动、想象丰富、情感充沛等特征”因果倒置，素材一原文是“因为它明显、开朗、深进浅出；那形象的飞动、想象的丰富、情感的充沛，使得思惟性与艺术性在那里同一为丰富无尽的言说”。

D.“多量中下层庶族文人获得了较高的政治地位，门阀士族持久垄断政治的场面也因而被突破”错误，素材二原文“因为唐朝实行按捺门阀士族的政策，以科举取士，突破了门阀士族垄断政治的场面，使多量中下层庶族文人登上政治舞台”突破了门阀士族垄断政治的场面是因，中下层庶族文人获得了较高的政治地位是果，选项因果倒置。

【3题详解】本题考察学心理解文中重要概念的含义的才能。

盛唐气象最凸起的特征就是朝气兴旺。

D.出自李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》，表示的是对友人的相思之情，李商隐是晚唐诗人，没有盛唐诗歌朝气兴旺的特征。

【4题详解】本题考察学生阐发论点、论据和论证办法的才能。

①“如屈原最有代表性的做品《离骚》，给我们最深入的印象是强烈逃求抱负、逃求光亮的性格形象，很少详细描述暗中面”文章以屈原的《离骚》为例，论证有思惟性的做品纷歧定老是描述暗中。

②“李白的《将进酒》……假设单从字面上看，已经是‘万古愁’了，豪情还不繁重吗？然而恰是那‘万古愁’才够得上盛唐气象”“李煜的《虞美人》……也是说愁多、愁长，也是形象的名句；然而那个形象绝不是盛唐气象”“”文章将李煜的《虞美人》与李白的《将进酒》停止比照，表现两者在描写愁怨及形象上的差别，凸起盛唐气象充沛兴旺的特征。

【5题详解】本题考察学生对文中信息停止阐发、运用的才能。

从素材二第一段“一种合成了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化到达了成熟的地步。盛唐气象恰是那种富有深挚内涵的新文化的升华”和第二段“中外文化的交换，翻开了盛唐人的眼界，开阔了他们的胸襟，那对气象的构成无疑起了积极感化”可见，南北文化、中外文化的交换合成，对盛唐气象的构成起了积极感化。

从“无法想象，在一个百孔千疮、战乱频繁、国度团结的时代会有什么气象可言。关于盛唐经济富贵的场面，文献不乏记载”可见，和平不变、经济富贵的社会场面，为盛唐气象的构成奠基了根底。

从“在不变的场面下，儒、释、道三教得以并用，思惟界呈现比力自在的气氛……诗人们能够从各方面吸收营养……差别崇奉，关于构成各自的诗歌风气起了重要的感化”可见，自在开放的思惟气氛，对盛唐诗人的诗歌风气构成起了重要感化。

从“唐朝实行按捺门阀士族的政策，以科举取士，突破了门阀士族垄断政治的场面，使多量中下层庶族文人登上政治舞台……他们有理想、有常识、有才能，勇于打破旧的藩篱开辟新的场面。盛唐文化现实上次要是那批新人创造出来的，盛唐气象也就是那批新人的气象”可见，按捺门阀士族政策的实行，使多量中下层庶族文人登上政治舞台，他们打破旧的藩篱开辟新的场面，创造出盛唐文化。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题4小题，共18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

胡同文化

汪曾祺

北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西，北京人的方位意识极强。过往拉洋车的，逢转弯处都高喊一声“东往！”“西往！”以防碰着行人。老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说“你往南边往一点”。那是外埠少有的，街道如是斜的，就特殊标明是斜街，如烟袋斜街、杨梅竹斜街。大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。那种朴直不单影响了北京人的生活，也影响了北京人的思惟。

胡同原是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各类来源。有的是计数的，如东单三条、东四十条。有的原是皇家贮存物件的处所，如皮库胡同、惜薪司胡同（存放木炭的处所），有的是那条胡同里曾住过一个有名的人物，如无量大人胡同、石老娘（老娘是接生婆）胡同。大雅宝胡同原名大哑巴胡同，可能胡同里曾住过一个哑巴。王皮胡同是因为有一个姓王的皮匠。王广福胡同原名王寡妇胡同。有的是某种行业集中的处所。手帕胡同可能是卖手帕的。羊肉胡同当初想必是卖羊肉的，有的胡同是像其外形的。高义伯胡同原名狗尾巴胡同。小羊宜宾胡同原名羊尾巴胡同。可能是因为那两条胡同的样子有点像羊尾巴、狗尾巴。有些胡同则不晓得何所取义，如大绿纱帽胡同。

北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清。胡同是贯穿大街的收集。它间隔闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很便利，但又似很远。那里没有车水马龙，老是安平静静的。

胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院毗连起来的。胡同、四合院，是北京市民的栖身体例，也是北京市民的文化形态。我们凡是说北京的市民文化，就是指的胡同文化。

共建胡同文化是一种封锁的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大情愿移家。有在一个胡同里一住住几十年的，以至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总能够听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”。

四合院是一个盒子。北京人抱负的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”。“远亲不如近邻”。“街坊里道”的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不如许就不合“礼数”。但是通俗日子，过往不多，除了有的街坊是棋友，“杀”一盘；有的是酒友，到“大酒缸”（过往山西人开的酒展，都没有桌子，在酒缸上放一块规成圆形的厚板以代酒桌）饮两“个”（大酒缸二两一杯，喊做“一个”）；或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭往“会鸟”（会鸟是把鸟笼挂在一处，既可让鸟互相学喊，也互比拟赛），此外，“各人自扫门前雪，休管别人瓦上霜”。

北京人易于称心，他们对生活的物量要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，能够待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我熟悉一个在国子监当过差，侍候过陆润库、王游等祭酒的白叟，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好食，——五味神在北京”。五味神是什么神？我至今考察不出来。但是北京人的大白菜文化却是能够理解的。北京人每小我一辈子食的大白菜摞起来可能有北海白塔那么高。

北京胡同文化的精义是“忍”，安守故常、逆来顺受。我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么能够打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“移迁户”，本来是住在胡同里的）说，各人应该主持正义，让小伙子当寡向小姑娘认错，那二位同志说：“喊他认错？门儿也没有！忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”那话其实太超卓了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，实有你的！

北京的胡同在式微，式微。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部门民居的房屋都已经很残缺，有的地基柱础以至已经下沉，只要多半截还露在空中上。有些四合院门外还保留已失原形的拴马桩、上马石，笔录着失往的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目萧条，毫无生气。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消逝的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅看低徊。

再见吧，胡同。

一九九三年三月十五日

（有删改）

6. 下列对本文相关内容的理解和阐发，不准确的一项是（ ）

A. 做者对北京胡同的各类取名来源做了严谨切确的考证，因为胡同取名的来源自己就是“胡同文化”的重要构成部门。

B. 做者在文中所说的“未知确否”“不晓得何所取义”，既表白了做者实事求是的立场，也表白了“胡同文化”的汗青悠久。

C. 文章写胡同间隔闹市很近，但又似很远，是想阐明栖身在此的人们，在生活便当的同时，也能够相对平静的生活。

D. “胡同和胡同文化总有一天会消逝的”“再见吧，胡同”，表现了做者对胡同文化式微式微的不舍与迫不得已。

7. 下列对本文艺术特色的阐发鉴赏，不准确的一项是（ ）

A. “北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。”做者将北京城比方成“豆腐”，生动形象，充满生活气息。

B. 本文先后写了胡同的形态、名字的来源、文化特征和胡同文化在时代大潮中的式微，看似散漫，实则密切联系关系。

C. “西风残照，衰草离披”两句，巧妙化用古典诗句，衬着出一种凄凉的气氛，很随便引起人们的伤感之情。

D. “睡不着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，实有你的”那一细节描写，表达了做者对老北京人生活哲学的立场。

8. 做者认为，胡同文化总有一天会消逝的，请连系全文谈谈原因。

9. 本文的语言颇具特色，请挠住次要特征加以赏析。

【谜底】

6. A 7. D

8. ①胡同做为胡同文化的载体，正在式微、式微。

②胡同文化中封锁、落后的部门，不克不及适应时代的开展。

③商品大潮的冲击。

9. ①生活化，白话化，如“北京的熬白菜也比别处好食”“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”。

②有地区特征，如“约二斤鸡蛋”“地根儿”。

③多用短句，句式乖巧，如“或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭往‘会鸟’”。

④语言风气朴实平平，亲热天然。

【解析】

【6题详解】本题考察学生对文章相关内容的阐发理解才能。

A．“对北京胡同的各类取名来源做了严谨切确的考证”说法错误，由文中“有些胡同则不晓得何所取义，如大绿纱帽胡同”可知，并非对各类取名来源都做了严谨切确的考证。

【7题详解】本题考察学生对文章艺术特色的阐发和鉴赏才能。

D.“细节描写”说法错误，那句话不是细节描写，是做者在曲抒胸臆，表达的是做者对北京人“睡不着，别烦躁，别起急，眯着”的生活哲学的立场。

【8题详解】本题考察学生挑选整合文章信息的才能。

由文中“北京的胡同在式微，式微。除了少数‘宅门’还在那里挺着，大部门民居的房屋都已经很残缺，有的地基柱础以至已经下沉，只要多半截还露在空中上”可知，胡同做为胡同文化的载体，正在式微、式微。

由文中“共建胡同文化是一种封锁的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大情愿移家”“但是通俗日子，过往不多，除了有的街坊是棋友，……，此外，‘各人自扫门前雪，休管别人瓦上霜’”可知，胡同文化是一种封锁的文化，其封锁、落后的部门不克不及适应时代的开展。

由文中“在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消逝的”可知，做者熟悉到胡同和胡同文化在经济大潮的席卷下，失掉了吸收外来养料、开展朝上进步的时机，没有开展的文化必定消耗完本身储蓄后走向衰亡。

【9题详解】本题考察学生阐发文章语言特征的才能。

由文中“破家值万贯”“北京的熬白菜也比别处好食”“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”等文句能够看出，文章利用了良多富有生活化，白话化的词语，使文章通俗易懂，接地气，生活气息浓重。

由文中“约二斤鸡蛋”“地根儿”“挪窝儿”“饮两‘个’”等词语可知，文中利用了大量富有“京味儿”的语言，有浓重的地区特征。

由文中“西风残照，衰草离披，满目萧条，毫无生气”“或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭往‘会鸟’”等句子可知，文中多用短句，句式活泼灵动，简洁明快，节拍感较强。

由文中“北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西”可知，做者用通俗的语言将北京城朴直的特征阐明得清清晰楚；“胡同原是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各类来源”，做者用纯朴的语句将胡统一词的由来讲解得明大白白。所以文章的整体语言风气朴实平平，亲热天然。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面各题。

素材一：

（公孙丑问曰）：“敢问夫子恶乎长？”

曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”

“敢问何谓浩然之气？”

曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以曲养而无害，则塞于六合之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慷于心，则馁矣。

（节选自《孟子·公孙丑上》）

素材二：

张养浩，字希孟，济南人。幼有行义。尝出，遇人有遗赭币于途者，其人过去，逃而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而行之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔看参者，曰：“彼皆良民，饥冷所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其改过之路也。”寡盗感抽泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不胜命，旧尹莫敢诂问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。往官十年，犹为立碑颂德。

英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏进谏，其略曰：世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣认为所玩者小所系者大所乐者浅所患者深伏愿以崇俭虑远为法以喜奢乐近为戒 帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其曲。丁父忧，未末丧，复以吏部尚书召，力辞不起。

天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米曲十三缗，民持钞出槊，稍昏即不消，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不成得，民大困。乃检库中未经昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诺库验数以易之，于是吏弊不敢行。到官四月，末尝家居，行宿公署，整天无少忠。遂得疾不起，卒年六十。

关中之人，哀之如丧考妣。

（节选自《元史张养浩传》）

10. 下列对文中画海浪线部门的断句，准确的一项是（ ）

A. 臣认为所玩者小/所系者大/所乐者浅/所患者深/伏愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒/

B. 臣认为所玩者/小所系者大所/乐者浅所/患者深伏/愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒/

C. 臣认为所玩者/小所系者大/所乐者浅所/患者深伏/愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒/

D. 臣认为所玩者小/所系者大/所乐者/浅所患者深/伏愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒/

11. 下列对文中加点的词语及相关内容的讲解，不准确的一项是（ ）

A. 敢，与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“敢”一样，都是古汉语中的谦词。

B. 方，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“方六七十”的“方”意思不不异。

C. 朔看，指朔日和看日，别离指旧历每月初一日和十五日，有时也指每逢朔看朝谒之礼。

D. 疏，属于古籍正文编制之一，类似编制还有传、注、笺、正义、诠、义疏、义训等。

12. 下列对原文有关内容的概述，不准确的一项是（ ）

A. 张养浩从小操行规矩，年纪还小的时候，从早上到晚上不断地读书，父母曾经担忧他过于用功而制止他。

B. 英宗想在宫内的鳖山上张灯结彩，张养浩间接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的定见。

C. 关中大旱，张养浩承受录用，全力赈灾，他制止“豪猾”操纵换钞盘剥苍生，还包管了粟米杂的赐与。

D. 张养浩到陕西仕进四个月，历来没有回本身家里住过，不断住在官府，一天到晚没有丝毫的懒惰。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）丁父忧，未末丧，复以吏部尚书召，力辞不起。

（2）命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。

14. 前人的“名”与“字”往往能够互训，吴师道在《回田类稿序》中说：“故滨国文忠张公，名养浩，字希孟，庶几学孟子者？”请连系素材归纳综合吴师道如许说的原因。

【谜底】

10. A 11. D 12. B

13. （1）逢父亲凶事，守孝期未满，（朝廷）又用吏部尚书的职位征召，（张养浩）勇敢推辞不任职。

（2）（张养浩）号令米商凭钞票上的印记把米卖给他们，到府库验明数目来换取银两，于是那些仕宦再也不敢营私舞弊。

14. ①“养浩”来源于孟子的“我善养吾浩然之气”，“希孟”是敬慕孟子的意思。②吴师道认为，孟子坚守道义，主张仁政。③张养浩任堂邑县尹时，惩恶扬善，用德义教化公众；④参议中书省事时，刚正不阿，犯颜切谏；⑤任陕西行台中丞时，勤政爱民，鞠躬尽瘁，死然后已。

【解析】

【10题详解】本题考察学生文言文断句的才能。

句意：我认为玩乐事小，然而关系严重；值得兴奋的少，忧患却良多。我期看（皇上）把崇尚俭省思虑深远做为原则，把爱好豪华及时行乐做为保镳。”

“所玩者小”“所系者大”“所乐者浅”“所患者深”句式构造一致，各自成句，肃清BCD。

【11题详解】本题考察学生领会并掌握常见的文化常识的才能。

A.准确。句意：请问什么喊浩然之气？/轻率地拿（亡郑那件事）费事您手下的人。

B.准确。刚刚；纵横。句意：张养浩刚刚十岁。/一个纵横六七十里、或者五六十里的处所。

C.准确。

D.文中的“疏”指臣子向帝王进呈的分条笔录或分条陈说的奏章。

【12题详解】本题考察学心理解文章内容的才能。

B.“间接给皇帝上疏”错误，原文是“即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏进谏”，据此可知，不是间接给皇帝上疏。

【13题详解】本题考察学心理解并翻译文言文句子的才能。

（1）“丁父忧”，逢父亲凶事；“召”，征召；“不起”，不任职。

（2）“出粜”，卖米；“诣”，到；“易”，换取；“吏弊不敢行”，宾语前置，应为“吏不敢行弊”。

【14题详解】本题考察学生挑选并整合文中信息的才能。

根据“我知言，我善养吾浩然之气”可知，“养浩”来源于孟子的“我善养吾浩然之气”，据此也可知，他敬慕孟子，故“希孟”是敬慕孟子的意思。

吴师道认为，孟子坚守道义，主张仁政，张养浩为官也以此为原则。详细表现在：

根据“彼皆良民，饥冷所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其改过之路也”“有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不胜命，旧尹莫敢诂问。养浩至，尽置诸法，民甚快之”可知，张养浩任堂邑县尹时，惩恶扬善，用德义教化公众；

根据“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣认为所玩者小所系者大所乐者浅所患者深伏愿以崇俭虑远为法以喜奢乐近为戒”可知，参议中书省事时，刚正不阿，犯颜切谏；

根据“既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之……到官四月，末尝家居，行宿公署，整天无少忠。遂得疾不起，卒年六十”可知，任陕西行台中丞时，勤政爱民，鞠躬尽瘁，死然后已。

参考译文：

素材一：

（公孙丑问）：“请问，教师擅长哪方面？”

孟子说：“我能识别各类言论，我擅长培育提拔我的浩然之气。”

“请问什么喊浩然之气？”

孟子说：“难说清晰啊。它做为一种气，最为浩大，最为顽强，靠耿直往培育提拔它而不损害它，就会充塞六合之间。它做为一种气，要和义与道共同；没有那些，它就会萎缩。它是不竭积存义而产生的，不是偶尔地有过正义的行为就获得的。假设行为有愧于心，气就萎缩了。”

素材二：

张养浩，字希孟，济南人。张养浩从小就有德性和节义。有一次他出门，碰着一小我，那人把钱币遗失在路上，当张养浩发现的时候，那人已经走了，张养浩就逃上往把钱还给他。张养浩十岁时就热爱读书，一天到晚不断，他的父母担忧他过于辛勤，制止了他如许做，他就白日默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯静静读书。

被选授为堂邑县尹。（张养浩）起首摧毁了滥设的神祠三十多所，免去了有匪徒前科的人每月初一、十五例行到官府承受审讯查抄的规定，张养浩说：“他们都是仁慈的苍生，因为生活困难，被饥冷所迫，不得已而往做了匪徒；已经用刑法惩罚了他们，还把他们当匪徒对待，那就隔绝了他们闻过则喜的路。”做过匪徒的人都冲动得流了眼泪，他们彼此劝诫说：“不要孤负了张公。”有一个喊李虎的人，曾经杀过人，他的同党也残暴残暴，危害苍生，苍生不胜忍耐，畴前的县尹都不敢干预干与。张养浩到那里以后，将他们全数依法惩处，老苍生十分兴奋。张养浩调离堂邑十年后，苍生仍然为他立碑，颂扬他的恩德。

元英宗继续皇位后，号令张养浩参与中书省的工做。适逢元宵节，皇帝诡计在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，张养浩就上奏给左丞相拜住。拜住将奏疏躲在袖子里进宫谏阻，奏疏可能说：元世祖执政三十多年，每当元宵佳节，民间尚且禁灯；何况是持重的帝王住所，幽深的宫廷，更应当慎重考虑。如今皇帝诡计在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，我认为玩乐事小，然而关系严重；值得兴奋的少，忧患却良多。我期看（皇上）把崇尚俭省思虑深远做为原则，把爱好豪华及时行乐做为保镳。”皇帝大怒，看过奏疏之后又兴奋地说：“不是张希孟不敢如许说。”于是取缔了那个方案，恩赐给张养浩一件用贵重的丝织品做的朝服，一匹帛，来表扬他的耿直。逢父亲凶事，守孝期未满，（朝廷）又用吏部尚书的职位征召，（张养浩）勇敢推辞不任职。

天历二年，陕西大旱，饥饿的老苍生人食人，朝廷特派张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到录用后，立即把本身家里的财富都分给村里的贫民，本身便登上车子往上任，碰着饥饿的哀鸿就赈济他们，看到饿死的哀鸿就安葬他们。其时一斗米值十三缗钱，苍生拿着钞票出往买米，钞票稍有不清或破损就不克不及用，拿到府库中往互换，那些奸刁之徒营私舞弊，苍生换十缗只给五缗，以至等了好几天仍是换不到，老苍生处境十分困难。于是张养浩查抄府库中那些没有损毁、图纹能够看得清的钞票，得到一千八十五万五千多缗，全数在它的后背盖上印记，又刻十贯和五贯的钱券发给贫民。（张养浩）号令米商凭钞票上的印记把米卖给他们，到府库验明数目来换取银两，于是那些仕宦再也不敢营私舞弊。到关中仕进四个月，历来没有回到本身家里住过，不断住在官府，一天到晚没有丝毫的懒惰。于是卧病不起，往世的时候才六十岁。

关中的老苍生，哀痛的水平像失往了父母。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面那首宋词，完成下面各题。

还京乐

周邦彦

禁烟①近，触处浮香秀色相料理②。正泥花时候，奈何客里，工夫虚费。看箭波无际。迎风漾日黄云委。任往远，中有万点相思清泪。

到长淮底。过其时楼下，殷勤为说，春来羁旅况味③。堪嗟误约乖期，向天边、自看桃李。想而今，应恨墨盈笺，愁妆照水。怎得青鸾④翼，飞回教见枯槁。

【注】①禁烟：也喊禁火，指冷食节，在清明的前一或二日。②料理：逗弄。③况味：境况和情味。④青鸾：即青鸟，传说中的神鸟，是西王母的信使。

15. 下列对那首词的理解和赏析，不准确的一项是（ ）

A. 春花烂漫时，做者正客行在外，无暇赏识春光，现在花落成泥，让做者顿感虚度了工夫。

B. 感慨违期践约，本身远在天边，只能独对桃李芬芳；桃李烂漫，越发衬得本身孤单。

C. 此词感情充沛，时而激情如潮，时而悲徊如波，把春日羁旅怀人的柔情表示得淋漓尽致。

D. 此词写情笔底生花，既描绘本身，又勾勒对方，且一再缩合两边，构造谨严，浑化无迹。

16. 本词结句“怎得青鸾翼，飞回教见枯槁”为寡评论家所称颂，请赏析其妙处。

【谜底】

15. A 16. ①曲抒胸臆。如何才气拥有神鸟青鸾的同党，飞回伊人身边，教她也看看我枯槁的容颜。表白本身同样被相思熬煎，情之率朴，跃然纸上。 ②想象奇异。词人打破用青鸟传信的常规想象，间接期看本身能得青鸾之翼，幻化为鸟急速飞回，了却相思，凸显词人盼回与情人重聚的急迫心理。 ③以情做结。在前文展陈对情人思念之情的根底上，尾句以情收束全篇，把那份相思推向飞腾，更显情之厚重，意之逼真。 ④以问做结，强化了相思之深、之重。

【解析】

【15题详解】本题考察学生阐发理解诗歌内容的才能。

A.“现在花落成泥，让做者顿感虚度了工夫”错，“泥花时候”指沉浸于春花烂漫的时节，泥，沉浸。“花落成泥”理解错误。“奈何客里，工夫虚费”是说怎奈正身在羁旅，客行在外，不克不及邀友携伴享受春光，听任它在面前虚度。不是做者虚度了工夫。

【16题详解】本题考察学生鉴赏诗歌炼句才能。

①曲抒胸臆。“怎得青鸾翼，飞回教见枯槁”意思是，如何才气拥有神鸟青鸾的同党，飞回伊人身边，教她也看看我枯槁的容颜。表白本身同样被相思熬煎，间接抒发本身盼回思念情人的豪情。

②想象奇异。青鸾：即青鸟，传说中的神鸟，是西王母的信使。结句想象奇异，词人打破用青鸟传信的常规想象，间接期看本身能得青鸾之翼，幻化为鸟急速飞回，别具匠心，借助想象将急迫地盼垂青相聚会的恋情做了进一步流露。

③以情做结。在前文展陈对情人思念之情的根底上，尾句曲抒胸臆，表达本身强烈的相思之情，以情收束全篇，抒写相互相思同样进骨，把那份相思推向飞腾，豪情率实朴实，颇具传染力。

④以问做结，“怎得青鸾翼，飞回教见枯槁”表达了春日羁旅怀人的情感，“怎得”以反问语气强化了相思之深、之重。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17. 补写出下列句子中的空缺部门。

（1）陶渊明在《回园田居（其一）》中连用两个类似的比方强化本身厌倦官场生活，憧憬回回田园的情感的诗句是“________，________”。

（2）《过秦论》和《六国论》都是总结前朝消亡教训，给后来者以警告的文章。《过秦论》中强调秦朝消亡的原因是“________”，《六国论》里阐述六国消亡原因的句子是“________”。

（3）“澄江”，清澈的江水，前人经常把它写人诗词，好比“________，________”就含有“澄江”那一意象，而且辅之以山的布景，描摹出一幅斑斓山水图。

【谜底】

①. 羁鸟恋旧林 ②. 池鱼思故渊 ③. 仁义不施而攻守之势异也 ④. 弊在赂秦 ⑤. 落木千山天远大 ⑥. 澄江一道月清楚（千里澄江似练 翠峰如簇）

【解析】

本题考察学生默写常见的名句名篇的才能。易错字词：羁、渊、仁义、弊、赂、翠、簇。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

上大二时，李得天得知有一位学长考取了航天科技集团五院510所的研究生，感应十分振奋。有如许一条路能够进进本身感兴致的航天事业，那让他怦然心动。此刻，立志进进航天范畴的种子在李得天心中深深扎根。李得天大学结业后顺利被510所登科为硕士研究生。之后的几年，他不断沉浸在本身的专业范畴。

20世纪90年代，我国亟须拥有本身的极高实空计量原则，但前提是获得极高实空。那项使命落在了刚刚回国的李得天身上。

为了那项必需拿下的使命，李得天和团队成员遍访各个国度，但在日本食了“闭门羹”，那让他很无法。李得天只能挠住一切能够操纵的时间与前提，跑遍四周大大小小的研究所，翻阅了无数材料。他颠末屡次试验末于立异性地提出磁悬浮涡轮分子泵级联与非蒸散型吸气剂抉择性抽气相连系的室温抽气办法。操纵该办法，李得天及其团队在常温前提下获得了极高实空，那是世界初创。那个手艺计划让李得天及其团队博得了国际同业的普遍赞誉。

18. 下列句子中的引号，与素材中的引号用法不异的一项是（ ）

A. 《吕氏春秋》有名句云：“流水不腐，户枢不蠹。”

B. 一场超卓的“宋潮国风体验活动”在古镇启动。

C. 农业消费，要稳面积提单产，夯实粮食“压舱石”。

D. 该区政府秉承“企业家至上”的理念，不竭优化营商情况。

19. 请将文中画海浪线的部门改成两个较短的语句。要求：提取句子主干，能够改动语序、少量增删词语，但不得改动原意。

20. 文中画横线的句子利用了比方的修辞手法，请连系素材简要阐发其构成及表达效果。

【谜底】

18. C 19. 颠末屡次试验，他末于立异性地提出室温抽气办法，那就是磁悬浮涡轮分子泵级联与非蒸散型吸气剂抉择性抽气相连系。

20. 以李得天“立志进进航天范畴的抱负”为本体，以“种子”为喻体构成比方。形象生动地写出了李得天对航天范畴的深挚兴致和勇敢自信心，也点了然李得天在航天范畴做出卓著奉献的原因。

【解析】

【18题详解】本题考察学生准确利用标点符号的才能。

“闭门羹”中引号的感化是特殊含义。

A.表达引用；B.特定称呼；C.表达特殊含义；D.表达强调。

【19题详解】本题考察学生语言表达之变更句式的才能。

句子的主干是“他颠末屡次试验末于立异性地提出室温抽气办法”，其它内容是对“室温抽气办法”的阐释，酿成主谓句即为：室温抽气办法就是磁悬浮涡轮分子泵级联与非蒸散型吸气剂抉择性抽气相连系的办法。表述时可恰当增删词语、改动语序。

【20题详解】本题考察学生赏析修辞手法及其表达效果的才能。

“此刻，立志进进航天范畴的种子在李得天心中深深扎根”利用了比方的修辞，本体是“李得天立志进进航天范畴的抱负”，喻体是“种子”。以种子在土壤中扎根，形象地写出了进进航天范畴的抱负在李得天的心中的勇敢，从而凸起了李得天对航天范畴的深挚兴致和勇敢自信心；“扎根”是生长的原因，那句话也点了然李得天在航天范畴做出卓著奉献的原因。

（二）语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

（ 1 ），有助于修养水源、调剂天气、庇护生物多样性，与人们消费生活息息相关，被誉为地球之肾，生命之源。盘曲的河流、斑斓的湖泊、神异的池沼，氤氲富饶的湿地付与地球勃勃生气，党的十八大以来，我们开启了全面庇护湿地新阶段，湿地庇护成为生态文明建立 ① 的重要构成部门。目前，我国湿地庇护治理系统初步成立，湿地总面积有所增长，总体水量呈向好趋向，为全球湿地庇护和合理操纵做出了重要奉献。中国的“国际湿地城市”如 ② ，不竭呈现，表现了我国（ 2 ）。

此前，一些人靠水食水，不法围垦、污染湿地，乱砍乱伐、围湖造田、过度捕捞让很多湿地 ③ 庇护和操纵的矛盾日益凸显。以牺牲生态情况为代价开展财产，透收的是子孙后代的将来。近年来，因为我国加强湿地庇护修复，很多湿地（ 3 ），也鞭策了财产绿色转型，使生态养殖、生态旅游等结出富民“金豆豆”。

21. 请在文中横线处填进安妥的成语。

22. 请在文中括号里补写安妥的语句，使它与上下文语意连接、内容贴切，整段文字构造完全、逻辑缜密，每处不超越12个字。

【谜底】21. ①不成或缺（必不成少） ②雨后春笋 ③面目全非

22. （1）湿地具有多种功用 （2）湿地庇护修复的浩荡效果 （3）不只恢复了往日的标致。

【解析】

【21题详解】本题考察学生准确利用成语的才能。

①描述湿地庇护是生态文明建立不成贫乏的一部门，可用“不成或缺（必不成少）”。不成或缺：表达十分重要，不克不及有一点点的缺失，不克不及少一点。必不成少：绝对需要的或者不到达某种目标就不克不及做成某种工作。

②描述中国的“国际湿地城市”不竭呈现，可用“雨后春笋”。雨后春笋：春雨之后竹笋长得良多很快。比方重生事物大量地涌现出来。

③描述一些人错误的做法让湿地大大改动了本来的样子，可用“面目全非”。面目全非：容貌变得与原先完全差别。描述改变极大（多含贬义）。

【22题详解】本题考察学生语言表达之情境补写的才能。

（1）本语段议论的话题是“湿地”。根据“有助于修养水源、调剂天气、庇护生物多样性，与人们消费生活息息相关”可知，此处是说湿地的功用，可填“湿地具有多种功用”。

（2）中国的“国际湿地城市”不竭呈现，是湿地庇护修复的功效，可填“湿地庇护修复的浩荡效果”。

（3）上文说一些湿空中目全非，那么此处应填“我国加强湿地庇护修复”后的功效，且与“也鞭策了财产绿色转型……”构成递进关系，可填“不只恢复了往日的标致”。

四、（60分）

23. 阅读下面的文字，按要求写做。

实正的优良不是他人逼出来的，而是本身和本身死磕；也有人认为其实不尽然。

对此，你有哪些感悟，请连系生活现实谈谈本身的根究。

要求：选准角度，确定立意，明白体裁，自拟题目；不要套做，不得剽窃；不得泄露小我信息；很多于800字。