世界研学旅游组织亚太区首席运营官田志奇博士带来出色讲座分享

今日嘉宾 | 田志奇

今日主题 | 全球研学开展的趋向与展看

2023年2月14日，世界研学旅游组织（WRTO）亚太区首席运营官田志奇博士到访海亮科研大厦，为海亮研学全体员工开展了《全球研学开展的趋向与展看》主题讲座。

01研学的宿世此生

其实研学游览拥有十分多的定义，截行到目前让人清晰地阐明研学游览仍然有必然困难。但任何一个工具，它不是无缘无故来的，我们先来对研学游览做一个简单的溯源。

孔子漫游各国,传布儒学,博摘寡长,堪称世界研学旅游的范例，六艺：礼、乐、射、御、书、数；司马迁遨游祖国各地，觅访奇迹，壮阔的游记，不只开阔眼界，增长阅历，壮丽山川中的灵气也付与他“疏荡颇有奇气”的文风；王阳明倡议不只要熟悉（“知”），出格应当理论（“行”），致良知，知行合一，是阳明文化的核心；徐霞客认为“达人所之未达，探人所之未知”，《徐霞客游记》开篇之日（5月19日）被定为中国旅游日。

由此可见，前人已经在践行研学游览了，在游览傍边往做进修，所以我们研学游览是“研学”+“游览”。前人读书，在课堂，也在六合间。为了那个“六合间”，他们纷繁走落发门，起头了艰辛而又充盈的“游学”。研学，中国古代喊游学，是在游览傍边进修，增长常识，增长阅历，领会社会，游历山水奇迹，领会风土着土偶情，那个是从古到今我们倡导的游学，也是中国其时精英阶层的成人礼很重要的一个表示，中国前人的游学与西方国度的The Grand Tour有着同样重要的意义。

02研学游览的多重含义

🔭WRTO提出的研学旅游定义

研学旅游强调的不单单是地点的挪动，更强调一种生命体验与进修的形式，是参与者以文化求知、天然摸索、自我认知等为需求，前去具有暂时性与异域性的基地/营地，停止以探究性为目标，以动作、深度体验为核心的专项活动。

🔭WRTO认为“研学旅游”的意义严重、影响深远、现实价值尤为凸起

不只强调青少年的研学游览，同时也强调研学游览是每小我的末生修行。让旅游肩负起教导的汗青任务，通过研学旅游深度发掘旅游的天然和文化内涵，促进文旅财产的高量量开展。研学旅游是提拔民族程度、进步教导量量、庇护生态情况、促进跨文化交换的重要路子。出格是在逆全球化思潮残虐、民族主义思潮流行的今天，研学旅游显得尤为重要。

03国际研学教导的开展

🔭日本关于“天然教导学校”定义

1996年，日本文部省（教导部）的研究会提出了题为“关于充分青少年的野外教导”的陈述，此中将天然体验活动定义为：“在天然中，足够操纵天然所开展的各类活动，详细来说，如野营、徒步、滑雪、独木船等野外活动，看察动动物和星空的天然、情况进修活动，利用天然物的手工以及在天然中举办音乐会等文化、艺术活动等各类活动的总称。”早已成为日本国民教导系统和学校教学方案中的重要构成部门。

目前，日本全国拥有3700多所天然学校，此中国立天然教导学校28家，县立青少年之家300多家。每年日本政府会向国立、县立青少年之家划拨100亿日元的专项资金，并设定每年青少年利用设备的人数。日本大大都天然教导学校以“公益性”为主，天然学校的活动不断集中在“青少年教导、情况教导、天然庇护、处所复兴”四大主题上。

🔭世界童军运动

在美国的孺子军营地中，86％的营地供给休闲泅水，63％供给露营身手，47％供给攀爬/垂降，34％供给骑马，75％团队建立，41％社区办事，23％农耕/牧场/园艺和21％荒野游览。

1907: Robert Baden-Powell begins Scouting movement in Britain worldwide英国孺子军的成立，综合孺子军的承认起头日期

1910: Agnes Baden-Powell formally founds Girl Guides in Britain 英国女孺子军的成立

1910: William D. Boyce founds the Boy Scouts of America 美国孺子军的成立

1912: Juliette Gordon Low founds the Girl Scouts of America 美国女孺子军的成立

1922: World Organization of the Scout Movement established 世界童军运动组织的成立

1928: World Association of Girl Guides and Girl Scouts established 世界女童军总会的成立

🔭营地教导CAMP

在良多兴旺国度，营地教导已被纳进了学校教导系统：

04研学教导关于个别程度的提拔

🔭让青少年回到天然中往，以天然为师，是教导量量提拔的法宝

人类降生于地球，并保存于地球情况中。矿物、岩石、古生物化石、山岳、洞窟、冰川、戈壁、河流、湖泊、湿地、海洋等等构成的地量体与地貌体，既是地球标致壮看的光景，也是领会地球的根底，并且仍是地球上生物圈、大气圈、人类文化圈存在的基底与造约因素。

因而，在以地球情况为布景的天然教导中，研学旅游就具有了最根底和最核心的地位。出格是在情况问题变得越来越重要的今天，通过研学旅游，将会在很大水平上称心人们的求知、教导、摸索天然等方面的需求，并促进人与天然的协调相处与可继续开展。

🔭研学游览的关键是动作，在主题场景下的体验，是提拔认知的好办法

研学游览的意义是让进修者履历一个事务或一系列设想好的项目，在事务事后或事务运做中经由引导者或教师的引导找到研究办法，让进修者透过事务里发作的工作往研究、总结、深思，进而利用在现实的生活里面，让每小我通过研学游览发现本身的潜能，提拔本身的程度，成为每小我的末生修行。

🔭借助研学旅游促进跨文化间的交换协做，促进人类的互相理解

研学旅游倡导知行合一，倡导天然文化的深度摸索，从青少年起头，列国间研学活动的开展，将极大地促进跨文化之间交换协做，促进人类的彼此理解和相信，出格是在逆全球化思潮和民族主义思潮流行的当下，与列国间研学旅游的开展，显得尤为重要。

🔭通过国际间研学旅游活动的开展，推进国度和地域间研学旅游平衡开展，实现教导公允

兴旺国度的研学旅游，已颠末了一个多世纪的开展，体味丰富，许多开展中国度研学旅游的开展才刚刚起步，通过国际间研学旅游活动的开展，使列国间彼此吸收体味，增进人们的眼界、视野，策动社会力量，社会上各专业人士，为研学旅游奉献本身的专业技能，促进全社会的常识消费，实现教导公允。

/ 说在最初 /

研学与营地开展的核心都是为了人的开展，都是为了青少年的综合生长。