卡尔威特的教育全书是什么？
卡尔威特（Carl Rogers）是美国心理学家，被誉为现代人类水平心理学的开创人之一。他提出了人本主义心理学的理论，强调了人的自我实现和自我开展，对教诲、征询、社会工做等范畴产生了深远的影响。
教诲全书卡尔威特的教诲全书是卡尔威特的理论在教诲范畴的使用总结。在那本书中，卡尔威特系统论述了他的教诲理论，包罗对教学体例、课程想象、教诲目的等方面的阐发和切磋。
教学体例卡尔威特的教诲理论主张师生平等，强调学生的自主性和自我实现。在教学中，教师应该尽量禁止对学生的间接控造和干涉，而是要尊重学生的个性和需求，给予妥当的指点和撑持。他提出的“无前提正面关怀”理念，也成为现代教诲中重要的教学 *** 。
课程想象在卡尔威特理论的指点下，教学应该重视培植学生的兴致、激发进修动力，而不是仅仅重视常识的教授。他认为，教诲的目的不单单是让学生获得常识技能，更重要的是要培植学生的自我意识和自我实现才能。因而，课程想象应该重视学生的参与和体验，尽可能缔造积极的进修氛围。
教诲目的卡尔威特的教诲理论强调个性的自我实现和开展，因而他认为教诲的目的应该是让学生实现自我价值，并在进修过程中培植学生的自我意识和自我决策才能。他认为，教诲的最末目的不是为了在社会中获得胜利，而是为了帮忙学生在自我实现的过程中获得幸福和称心。