普通话和国语区别？普通话的定义是什么？

通俗话与国语是一样的，国语指的就是通俗话，清末已呈现“通俗话”一词，清廷1909年规定北京官话为“国语”。国语是现代尺度汉语的通称之一，而现代尺度汉语即通俗话，以北京语音为尺度音，语音收罗地位于河北省承德市、以官话为根底方言、以范例的现代白话文著做为语律例范。

一回事，国语是民国期间以及后来港台地域的叫法，是以北京方言做为根底的话，只是民国期间国语普及力度不敷，并且其时自己就处于动乱之中，教育普及也比力蹩脚。

新中国成立后把国语称为通俗话，各个地域和民族都要进修通俗话，如许才气便利差别地域的人停止交换。

叫法纷歧样。刚解放时，东北小学生的语文课就叫做 “国语” 因为以前都是学日语。后来分科叫做 “汉语” 和 ” 文学“ 两科 汉语专门讲语法，文学专门讲文章。港台把通俗话叫做 “国语” 所以国语就是通俗话，通俗话就是国语。

通俗话是现代尺度汉语的另一个称号，是以北京语音为尺度音，以北方官话为根底方言，以范例的现代白话文著做为语律例范的通用语。汉语不等同于通俗话，推广通俗话并非要报酬地覆灭方言，次要是为了消弭方言隔膜，以利社会寒暄，与人民利用传承方言其实不矛盾。

成立和推广标准的、全国通用的语言（尺度语），是经济和社会开展的需要，是任何一个要实现工业化的国度所必需完成的社会汗青使命。 通俗话以北京语音为准音。通俗话语音系统次要包罗声母、韵母、腔调、音节，以及变调、轻声、儿化等。

国语和通俗话有着语音和腔调语腔上听声上差别区别，有不天然形成听懂和听不懂，彼此不睬解对方说什么的意思，若有需要话，还要通懂二者之间都懂的方言人翻译，出格是讲汉话与少数民族语言，各少数民族彼此对话产生民族语言。

国语包含汉语，藏语，新疆维，哈，塔，俄…蒙，回，黎，土苗壮傣彝，佧佤，景颇，傈僳，朝鲜，台湾高山，港澳粤语共计五十六个民族及各自治州省市县乡方言。

方言自 *** 开天以来，有上下五千年语言有各地民族文字，甲骨文记载传承到活字刻板牌印刷。至解放后才普及通俗话。

1949年10月，中国文字变革协会在北京成立，就起头停止有关制定汉语拼音计划工做。

1952年2月，中国文字变革研究委员会成立，它的次要工做，除了简化汉字以外，就是研究拼音计划。

1958年2月3日在第一届全国人民代表大会上第五次会议上，通过了《二，汉语拼音计划草案的制定颠末和它的用途》。

所通俗话在各行各业，各民族人民之间用同一北京通俗话通话也就不到六十五年汗青。

而国语和处所方言仍在九千六百万中疆土地和世界各华人区运做交换。汉语通俗话成为结合国世界政治经济，教育科技通用五国发言之一，也代表国语在世界舞台强有力话语权

一级（尺度的通俗话）

甲等（97—100分） 朗读和自在扳谈时，语音尺度，词语、语法准确无误，腔调天然，表达流利。测试总失分率在3%以内。

乙等（92—96.9分） 朗读和自在扳谈时，语音尺度，词语、语法准确无误，腔调天然，表达流利。偶尔有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。

二级（比力尺度的通俗话）

甲等（87—91.9分） 朗读和自在扳谈时，声韵调发音根本尺度，腔调天然，表达流利。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时呈现失误。词语、语法少少有误。测试总失分率在 13%以内。

乙等（80—86.9分） 朗读和自在扳谈时，个别调值禁绝，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言腔调不明显。有利用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在 20%以内。

三级（一般程度的通俗话）

甲等（70—79.9分） 朗读和自在扳谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范畴，腔调调值多禁绝。方言腔调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在 30%以内。

乙等（60—69.9分） 朗读和自在扳谈时，声韵母发音失误较多，方言特征凸起。方言腔调明显。词语、语法失误较多。外埠人听其谈话有听不懂情况。测试总失

通俗话品级分为3个级别。

97分及以上，为一级甲等；92分及以上但不敷97分，为一级乙等；87分及以上但不敷92分，为二级甲等；80分及以上但不敷87分，为二级乙等；70分及以上但不敷80分，为三级甲等；60分及以上但不敷70分，为三级乙等

据我所知，通俗话品级共分为三个级别。此中每个级别又分为两个条理。详细内容如下：一级甲等；一级乙等；二级甲等；二级乙等；三级甲等；三级乙等。此中二级以上为尺度通俗话程度，三级为一般通俗话程度。若想当语文教师，通俗话测试成就必需得到达二级甲等及以上程度。若做其它科目教学工做只需通俗话二级乙等及以上程度就能够了。所以通俗话程度也是权衡一小我本质凹凸尺度之一。

通俗话程度品级分为三级六等，别离是：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。通俗话程度测试是对应试人掌握和运用通俗话所到达的标准水平的测查和评定。

差别的行业，关于通俗话程度的要求差别：报考中小学、幼儿园教师资格的人员，通俗话程度不低于二级;国度公事员，通俗话程度不低于三级甲等;国度级和省级播送电台、电视台的播音员、节目主持人，通俗话程度应到达一级甲等;公共办事行业的特定岗位人员，通俗话程度不低于二级甲等

通俗话共有三个品级：

第一级：

一，甲等　朗读和自在扳谈时，语音尺度，词汇、语法准确无误，腔调天然，表达流利。测试总失分率在3%以内。

二，乙等　朗读和自在扳谈时，语音尺度，词汇、语法准确无误，腔调天然，表达流利。偶尔有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

第二级：

一，甲等　朗读和自在扳谈时，声韵调发音根本尺度，腔调天然，表达流利。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音等)有时呈现失误。词汇、语法少少有误。测试总失分率在13%以内。

二，乙等　朗读和自在扳谈时，个别调值禁绝，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言腔调不明显。有利用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

第三级：

一，甲等　朗读和自在扳谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范畴，腔调调值多禁绝。方言腔调较明显。词汇、语法有失误。测试者失分率在30%以内。

二，乙等　朗读和自在扳谈时，声韵调发音失误较多，方言特征凸起。方言腔调明显。词汇、语法失误较多。外埠人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。

通俗话就是现代汉民族配合语，

是全国各民族通用的语言。

通俗话以北京语

音为尺度音，以北方话为根底方言，以范例的现代白话文著做为语律例范。

通俗话的尺度，围绕语音、词汇、语法三个方面造定。中国推广通俗话已经70年了，但是实正造定明白尺度仍是1994起头，国度通俗话测试中心为了更好地推广通俗话，明白了“以测促训，以培训促推广”的方针，造定了三级六等的测试尺度，并针对广电传媒系统的主持人、播音员、教师、公事员、窗口行业从业人员等行业人群，别离要求通俗话一级、二级、三级的程度持证上岗。