如何把传统文化带进幼儿园？野鸭子第二部免费观看

那个问题很好！传统文化的教诲和传承必需从娃娃挠起，把中华传统文化带进幼儿园是一个很好的课题，值得研究并挠早挠好。

日本人很重视幼儿的国粹教诲，包罗儿童的爱国、诚信、节约、独立、次序、长辈等方面，明显比我们做的超前，也比我们到位。值得我们的政府和家长深思。

第一，操纵典范滋润孩子们的心。

我们能够操纵一些晨间、餐前的一些活动用诵读的体例开展进修典范诗词进修。适宜幼儿的典范性文化读物，有《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、还有一些简单的唐诗。不要认为孩子朗读起来很枯燥，恰好相反孩子们对那些朗朗上口的工具十分感兴致。在朗读的过程中孩子们的读音正确的语音，顿挫顿挫地往描述，童用、往想象在思维中产生的形象。。中国传统文学教诲是我国的优良传统。‘熟读唐诗三百首，不会做诗也回吟’申明做品摸式的贮存和审美经历的积存，对审美创做的重要性，早就被普及承认……今天我们仍然应该继续，让幼儿多一些祖国漂亮语言艺术的积淀，那对促进白话的开展和社会感情的培植、对促进摆布脑功用的协调开展都极为有益

中华文化五千年，博大精深，传统文化是此中的珍宝，应从小对幼儿停止传统文化的教诲，使我们的孩子学礼节，讲文明，懂礼貌，守法则，长大以后成为德才兼备有用之才。

幼儿园的孩子因为身心开展还不完美，理解才能较差。通过一些通俗易懂的成语故事、童话故事、民间传说、民谣、儿歌等想孩子介绍我们的传统文化，那些内容浅近易懂，富有兴致性，孩子们轻易理解和承担。

孩子是情状的产品，家长学国粹、讲国粹、用国粹，教师学国粹、讲国粹、用国粹，孩子天然潜移默化。

若是仅仅只是背背《门生规》、《三字经》，却没有人教孩子们理解理论，毫无意义。

如今孩子少，估量百分七十的家庭都宠嬖孩子。有个小例子：我的一个邻人，天天怕他人家的孩子欺辱他，就花钱让他学跆拳道花了6千才学了3个月（天天1个小时）他看见儿子不可（特意找小孩和他儿子对打）就又花了3千钱学散打，各人说，像如许的父亲能教诲出个好孩子来吗。天天倡导不要孔孟之道。我见到那种概念的太多了。咱们国度的后代该怎么办。？伴侣们醒醒吧。做父母的应该正能量教诲孩子。仍是应该正能量教诲孩子的。……