抖音上中文加拼音字幕的视频是怎么制作的？怎么样学习拼音打字才最快？最好掌握，最好操作，最易记住？
抖音上中文加拼音字幕的视频是怎么制造的？
点击抖音软件，抉择一个视频进行剪辑，抉择添加文字，抉择文字的格式，抉择加拼音的字体。
拓展：抖音（抖音，笔录美好生活），是一款音乐创意短视频社交软件，由今日头条孵化，是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区。有着各种喜好类型的视频，于2016年9月上线。
用户可以通过这款软件抉择歌曲，拍摄音乐短视频，形成自己的作品，会依据用户的爱好，来更新用户喜爱的视频。用此App已在Android各大使用商店和APP Store均有上线。
自影像技术诞生以来，全世界领域内最受欢迎的短视频就是音乐短视频（music video）。但是MV拍摄困难，能随机对着镜头装模作样演一下的人不少，能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。
Dub *** ash的对嘴表演模式发明性的解决了这个问题，通过音频台词，剧本我都给你写好了，你只要表演，而且音频时长很短不到10秒，降低了表达成本，增加了内容趣味，恰巧因为这个低成本内容也变得易扩散。
怎么样学习拼音打字才最快？最好把握，最好操作，最易记住？
练习快速打字的 *** ：
1、先进行指法练习，依据指法的要求，先熟悉指法，牢记每个手指掌握那几个键，这在练习打字时非常重要，开始一定要养成良好的指法习惯，否则后患无穷。
2、接着依据指法的要求，逐个练习。比如，先练习食指掌握的几个键，依次轮流练习。在进行练习时，务必将手指依次放在8个基准键上，在打完其它键后，各手指应迅速地回到基准键上。
3、刚开始练习时可以在记事本里面练习敲打字母，等到将每个手指所掌握的键娴熟地把握之后，在进行打字练习，只要坚持一周，定能够实现盲打。
4、练习打字时可以使用搜狗拼音法练习，搜狗的打字速度也是非常快的，只要坚持练习，每分钟打五六十个字是完全可以达到的。这样的速度在生活办公中已经不错了。
五岁的孩子如何自主学习汉语拼音？
汉语拼音是小学生初进学阶段语文学习的一项重要任务。 在我们大多数的家长眼里，从5岁甚至更早就开始让自己的孩子进行拼音和算数甚至是英语口语的学习了。那么，怎么让孩子能够更好的熟悉和认知呢？假如对我的回答感兴致，请给我一个支持的👍也帮忙转发一下！
爱因斯坦说过， “ 兴致是最好的老师。 ” 针对学前儿童爱说爱动，自我约束能力较差，注重力集中时间较短的特征，在汉语拼音的教学过程中，家长朋友们应注重培植孩子学习拼音的兴致，让学习兴致成为推进孩子进行自主学习的源动力。那么，怎样才能激发孩子学习汉语拼音的兴致呢？
一、巧妙引导，重在有趣孩子的天性是贪玩好动。学龄前儿童，他们不仅好说，好玩，还好动。 在学习中，我经常鼓励孩子们使用肢体语言。 在教学单韵母“ o”时，我启发孩子利用肢体来展示 o 的样子。 一番讨论后，有的孩子把嘴巴拢成圆形，有的同桌把小手拉起来围成一个圆形，有的用大拇指和食指连接成一个圆形……各式各样的 “ o”让孩子们兴奋不已。 可见，他们小小的躯体里蕴躲了丰盛的知识表现力。 只要教师善于引导、挖掘，孩子的表现就会让你赞颂不已！
二、游戏、故事，重在激趣儿童最喜欢做游戏。我们要足够利用孩子贪玩这一特质，将游戏带进拼音教学中，使学生乐学、易学。在拼音教学中，家长可以把枯燥的拼音练习融进有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、活泼的学习氛围，使课堂 “ 动”起来、 “ 活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴致。学龄前的孩子注重力保持时间短，但特殊爱听故事。可以说故事能最大程度地调动他们的无意注重，延长注重力保持时间，激发学习兴致，让儿童在关注故事情节和人物形象的同时，潜移默化地获得所要学的知识，从而提高教学效率。
三、学以致用，提兴奋致学习的目的在于运用。 家长鼓励孩子在实际生活中运用所学的汉语拼音，提高他们学习拼音的兴致。 例如，在教学完 6 个单韵母和 b、p、m、f 四个声母后，我让孩子读 “ 爸爸、妈妈”这两个音节。 学生兴致盎然，所有的小朋友都能正确无误地拼读出这两个音节词。 为了让学生对这两个音节词有更深的了解，我试着让学生用这两个音节说词说句话。 孩子们是各抒己见，滔滔不绝。“ 我有一个好爸爸！ ” “ 我的爸爸，妈妈很能干！ ” “ 爸爸，妈妈在外面打工很辛劳！ ”……言从心生，从孩子的说话当中，我感受到孩子已经真正地把握了这两个音节词。
四、善于鼓励，激发兴致教学艺术的本质不在于传授，而在于激励唤醒和鼓舞，少一点指责和指责是自主学习的一个重要体现。 在教学中我十分注重对孩子的激励， 课堂上， 我对于表现好的小朋友及时用语言鼓励他们。而没被夸奖的孩子也会无形之中学着他们，受到潜意默化的影响。适当的奖励和夸奖会有利于他们身心健康的发展。一般儿童的自尊心都很强，处处表现积极，不愿被人看不起自己。因此，家长朋友们要爱护他们的自尊心，鼓励他们的点滴进取。
五、及时巩固，温故而知新。孩子们的年龄特征是易记易忘。怎样才能使学生记得住、记得牢呢？这就要靠不断地复习。复习的 *** 有很多。我摘用的最常用的 *** 就是让孩子当小老师教爸爸妈妈，既可以激发孩子的兴致，同时自己的汉语拼音也得到了巩固。 这样天天查、日日清。 做到发现问题及时查漏补缺。拼音教学中，只有家长朋友们拿出热情，不断创新往追求有效的教学 *** ，激发学生学习拼音的乐趣，才能让学生学好拼音，才能让他们快乐学习！
5岁孩子怎么自主学拼音？
我现在正在经历着，因为我的女儿刚好5岁大班，正在学习拼音的阶段，目前还是很有兴致的，天天主动要学。我们是这样安顿的。
我是在APP上购买的拼音课，每周一和周四固定一个时间在iPad上学新课，其它时间是复习。开始的时候需要提醒她今天要学新课了，几次以后她主动会用iPad学习跟读。
然后我把iPad上学习的内容用本子记下来，再一起巩固学习。普通说话的时候也会用拼音的方式加深印象，比方说爸ba妈ma。孩子很轻易跟读。
在孩子学的内容没有把握的时候我们会停止学新课。把前面学的再巩固娴熟一遍，当然也要看孩子兴致，假如某一个拼音一直不会的话，我们也会停一停。
在学习我觉得有以下需要注重。
1.父母保持好情绪
在学习的过程中，最主要的是父母要保持好的情绪好心态，给孩子一个宽松的学习环境，不能因为教了很多遍孩子记不住而责骂他。当孩子受到责骂的时候，整个人是处于不安全的环境中肯定是没有心思学习的。
我朋友家的孩子上一年级老师要求背诗。结果他读了很多遍还不会，然后他妈妈就发火了，不让他食晚饭，还罚他站墙脚一边哭一边背，搞了两个小时才背出来。这样影响了亲子关系，而且对孩子的成长也不好。
2.父母多点耐烦
t，d我女儿就一直记不住，然后我直接把正确的读音告诉她。父母一定要有耐烦，不要认为教了很多遍还不会就开始骂孩子，这样孩子会很没有兴致和信心。
3.依据孩子的进度来调整学习计划
不能为了学习而学习，也不能因为别人学得快而焦虑。每个孩子的接受能力和记忆力是不一样的。我们学拼音的最终目的是孩子会拼读运用。但孩子前面学的知识没有把握，一个劲的往前赶。孩子会越学越食力，自尊心受挫，越来越没兴致，不然就不会主动往学。所以在决策过程中，父母还要依据孩子的情状适当的调整进度。
5岁的孩子不管学什么东西，除了自身的兴致以外，父母的引导很重要也很要害。所以孩子能不能自主学习，跟父母用什么 *** 怎么培植有很大关系。