《小孩不笨》这个电影适合二年级小孩看吗？一年级小孩怎么知道笨不笨？
《小孩不笨》这个电影适合二年级小孩看吗？
小学二年级已经有了独自探求了!看看应该没什么大问题，电影中好与坏基本上都能分得清楚。
个人的看后感:看了这部电影《小孩不笨》后，我看到的是：一个善良的孩子是如何在一个不断努力和失看的过程中，逐渐变成一个不听话、与父母对立的孩子，又如何变成一个“烂苹果”以及走上违法犯罪的道路；在这个过程中，孩子体验到得是失看、孤独与无助。
让我觉得特殊有感慨的是一位老师说的话：“现在的孩子越来越不好管教，他们的门已经关了，你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，有了这把钥匙，就轻易沟通了”。
并不是每个小孩子都喜欢读书，成功的方式也不是只有读书这一条路，假如家长老师能够顺应孩子的特征来教诲的话，多看他们的优点，少看他们的缺点，让他们做最好的自己，尽可能的发扬他们自己的潜能，他们也一样会取得成功的。而不是像电影中的成才一样，他喜欢武术而不喜欢学习，是不管老师家长怎样逼他学习也不一定会取得进取的。另外，家长与老师的鼓励和赞誉对孩子的成长和进取都是不可或缺的一部分。
影片中的父母老师从一开始都不知道要如何与孩子相处沟通，都一味的忙着自己的事业而又要求孩子的成果要好，没有考虑到孩子真正需要的是什么。我信赖，没有不爱孩子的父母，只有不会爱孩子的父母，父母要用正确的 *** 与孩子沟通，才可以真正做到与孩子心与心的交流。
《小孩不笨》于2002年2月9日在新加坡上映。属于励志、喜剧片！
该片讲述了国宾、文福、泰瑞三个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业以及三个家庭的互动和冲突的故事。
成果都不好的三个小孩在进进EM3这种班级后逐渐感受到了现实的残暴，老师的不待见和同学的轻视，而父母们对他们又给予期待给小孩的压力太大。
三个家庭的父母又有各种问题难处，也没有精力往管教孩子
命运的安顿碰到了个好老师，鼓励他们要努力，发扬自己特长，三个孩子都有不同层面的提高，其中又发生了一系列事情，到最后他们都得到了他们想要的人生！
其实有许多学校都有组织师生看看，真可谓专心良苦，对教师还是父母都有许多感慨
孩子看不看看倒是其次，正确引导，作为父母老师的还是意见看看，对孩子正确打开方式，进行沟通，交流，更要懂得表达自己的爱与孩子互动，学会用鼓励欣赏的眼光对待孩子，既能让他快乐成长，又能挖掘培植成才！
一年级小孩怎么知道笨不笨？
孩子们都很聪明，没有笨孩子，一年级孩子们刚刚进进小学，有些孩子对学习熟悉不够，需要我们教师依据教材，结合学生的特征，抉择灵巧多样的 *** 进行教学，只要我们 *** 对了，学生就情愿学，也就不存在笨孩子一说。
教师教一年级要足够利用孩子的无意注重占优势的特征，摘用深动有趣的故事吸引孩子，调动学生学习的积极性，让每一个孩子都参与。