奇迹笨小孩观后感小学生？教育问答：孩子不愿意尝试新事物怎么办？
奇迹笨小孩看后感小学生？
奇迹，是普通人很难想象和做到的不平凡的事情。很多人认为，奇迹不可能发生在自己身上。但是，假如你是继续的用自己的全部力量往努力，你就能实现自己的目的或梦想，这样你就是一个可以发明奇迹的人。
《奇迹笨小孩》这部电影就讲述了一个人通过努力和爱，发明了一个奇迹的故事。二十多岁的景浩，父亲跑了，母亲死了，他独自带着年幼的妹妹来到深圳生活，兄妹俩的生活温馨而拮据。机缘巧合之下，景浩得到了一个机会，本来以为美好生活即将到来，却不料遭遇重创——妹妹得病了，而且是严重的心脏病。妹妹的病情刻不容缓。为了给妹妹治病，景浩面暂时间和金钱两个方面的压力。在绝境中，他熟悉了不少好朋友，也正是这些好朋友给了景浩期看，他们扶助景浩通过不断的付出和努力，最终给妹妹交上手术费。
景浩告诉我们的是，人人皆可发明奇迹。只要心中有爱，有梦想，并为此坚持不断地努力，就一定会有一个你意想不到的结果。景浩小小年纪就用自己的努力达到了自己的目的，他就是我们的表率。在现实生活中，我们经常把失败的原因推给外界因素，可是从不曾在自己身上找原因。面对生活中的困难，景浩从未埋怨过什么，他从不觉得命运对他有何不公，他只是脚踏实地地区努力，最终，在许多人怨天尤人的时候，景浩成功了。
景浩对妹妹的爱也令我激动不已。为了让妹妹能在8岁之前做心脏病手术，景浩天天在外闯荡。为了赚钱，他什么脏活累活都干。有一次他找到一个高空作业的工作，在工作过程中他的手不小心受伤了，但他还是坚持干完活才下来。被发现后，景浩遭到工头痛骂：“懂不懂规矩啊？受伤还敢上？不要命了啊！”其实景浩不是不懂规矩，他只是需要钱而已。他不是不知道生命很宝贵，他只是想尽快凑钱给妹妹治病而已。也正是因为爱的力量，让景浩在失败中不断爬起，他看重的不是那堆破手机，而是他妹妹的命。他们为了欢笑的，也不是手机通过了检测，而是生命中的期看之光在向他们招手。
看完电影，我哭了。妈妈对我说：“景浩坚持不懈，努力奋斗，在逆境中成长破茧而出的精神，值得我们学习啊！”是啊！每一个在这个时代奋斗的人都是奇迹的发明者。你我皆是奇迹。愿我们都能发明奇迹，用努力和爱换取成功！
教诲问孩子不情愿尝试新事物怎么办？
孩子天生是好奇的，从一出生就是。假如他对四周不感兴致，那得静下来分析，是不是成长环境或者培育的人，本身就比较无趣，甚至在行为或者表达上影响了孩子。
儿子在一岁多的时候，特殊喜欢玩积木，超市玩具区有开放积木给孩子玩。一个宝宝比我们大一些，也很感兴致，聚在一起玩。他的看护者对比了我家宝宝和他家孩子玩积木的情状，一直骂他孩子怎么那么笨，还一直叨叨不要玩了，赶紧走…这种引导方式，大大压抑了孩子对于外界的兴致。
另外，孩子对于有趣的理解，跟大人不一样。我们觉得手机世界可有趣了，孩子觉得还是扔石头砸水花有趣。不要把你觉得有趣的东西，硬塞给他。小心翼翼保护他的兴致点，培植他的兴致点就好。
所以，我的意见是，细心看察，他一定有感兴致的东西。陪伴他玩他感兴致东西，可以的话，发明条件让他陆续这个兴致点，多鼓励多欣赏。另外一方面，家长也要不断保持学习和好奇心。孩子都是父母的镜子，多探求探求自己作得有待提高的地方。父母之爱，在于成全。
孩子不情愿尝试新事
1可能是孩子恐惧不确定，不知道是怎么回事不敢摸。所以我们带孩子的时候，可以自己先尝试着做，然后让孩子看，慢慢慢慢的来。也不要急着指责孩子。
我家宝宝小的时候，不知道虫子会咬人，和恐惧虫子，他反而会往摸，但大人有那种哦，好可怕呀的反映，他会立马把它扔了。所以有时候小孩子可能是看大人的反应，做出来的某种反应吧。也就是要鼓励孩子慢慢往做，慢慢往接触新事物。
2像我家小孩子小的时候，那段时间就非常喜欢拿筷子食饭。等过了那段时间后，他就再也没兴致了。所以孩子不同月份喜欢的不一样，学习的也会不一样，接触的也会不一样，所以要因时冶教，让他接触感兴致的东西。慢慢的他就会尝试接受新事物了。
1、不用刻意往要求孩子尝试新的事物。
2、老的事物玩出新花样也是好事。
3、要注重孩子的进取，哪怕是微不足道的，要用欣赏的眼光看待孩子的微小进取，这样做孩子自然而然会往尝试新的事物。
4、对孩子的失败要宽容，不能和邻居家的孩子比，要看到孩子的优点。
5、多和孩子互动，在引进新事物时要有耐烦，最好和孩子共同参与。
《小孩不笨》这个电影适合二年级小孩看吗？
《小孩不笨》于2002年2月9日在新加坡上映。属于励志、喜剧片！
该片讲述了国宾、文福、泰瑞三个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业以及三个家庭的互动和冲突的故事。
成果都不好的三个小孩在进进EM3这种班级后逐渐感受到了现实的残暴，老师的不待见和同学的轻视，而父母们对他们又给予期待给小孩的压力太大。
三个家庭的父母又有各种问题难处，也没有精力往管教孩子
命运的安顿碰到了个好老师，鼓励他们要努力，发扬自己特长，三个孩子都有不同层面的提高，其中又发生了一系列事情，到最后他们都得到了他们想要的人生！
其实有许多学校都有组织师生看看，真可谓专心良苦，对教师还是父母都有许多感慨
孩子看不看看倒是其次，正确引导，作为父母老师的还是意见看看，对孩子正确打开方式，进行沟通，交流，更要懂得表达自己的爱与孩子互动，学会用鼓励欣赏的眼光对待孩子，既能让他快乐成长，又能挖掘培植成才！
小学二年级已经有了独自探求了!看看应该没什么大问题，电影中好与坏基本上都能分得清楚。
个人的看后感:看了这部电影《小孩不笨》后，我看到的是：一个善良的孩子是如何在一个不断努力和失看的过程中，逐渐变成一个不听话、与父母对立的孩子，又如何变成一个“烂苹果”以及走上违法犯罪的道路；在这个过程中，孩子体验到得是失看、孤独与无助。
让我觉得特殊有感慨的是一位老师说的话：“现在的孩子越来越不好管教，他们的门已经关了，你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，有了这把钥匙，就轻易沟通了”。
并不是每个小孩子都喜欢读书，成功的方式也不是只有读书这一条路，假如家长老师能够顺应孩子的特征来教诲的话，多看他们的优点，少看他们的缺点，让他们做最好的自己，尽可能的发扬他们自己的潜能，他们也一样会取得成功的。而不是像电影中的成才一样，他喜欢武术而不喜欢学习，是不管老师家长怎样逼他学习也不一定会取得进取的。另外，家长与老师的鼓励和赞誉对孩子的成长和进取都是不可或缺的一部分。
影片中的父母老师从一开始都不知道要如何与孩子相处沟通，都一味的忙着自己的事业而又要求孩子的成果要好，没有考虑到孩子真正需要的是什么。我信赖，没有不爱孩子的父母，只有不会爱孩子的父母，父母要用正确的 *** 与孩子沟通，才可以真正做到与孩子心与心的交流。