研究汉字历史的方法

研究汉字历史的 ***

汉字学，研究汉字形体与声义关系的一门学科。

　　内容 汉字是笔录汉语的一个符号，每个单词代表一个音节。一个单词可能是一个完全有意义的单音词，一个复音词（或称语素），或一个简单的双音节或多音节单词 任何意义的音节。

　　汉字早在新石器时代就产生了。最初用图片来表达 语义，后来从图片发展成象形文字。以后，以象形字为基础，向表义、一半表义、一半表音的方向发展。汉字1没有走上纯粹用拼音符号笔录语音的道路，始终保持方形字形不变，在世界各地 在文字中，形成了自己的特征。研究汉字是研究汉语的重要阶梯。汉字学主要研究文本结构、形式转变、文本发展、准则化、文本改革等问题。但汉字的形、音、义三者亲昵结合在一起，对字形的研究往往离不开音和义。因此，字形研究与字音、字义研究相结合，成为汉字研究的重要特征之一。

　　发展史 早在中国春秋战国时期，就有教授童蒙识字的教科书。其中一个闻名的是《史册》(已失传)。秦统16国后，实行统一文字。在《史周篇》的基础上，对周文进行了改造，努力使偏旁划1，减少笔画，字形整洁方正，形成小篆。这一次，对汉字的发展史产生了重大影响。汉代汉字形体由小篆变为隶书，这是汉字发展史上最要害的一步，使汉字向符号化方向进一步过渡。此时重点研究汉字造字 *** ，提出了闻名的六书理论。东汉许慎用六本书分析篆书的形态结构，建立了一个研究文字的体系，包括14篇《说文解字》和1卷《序》。全书收9353字，重文1163字，发明540字 个部首。每个单词的练习和阐明都考虑到三个方面：音形和意义。这是中国最发明、最有影响力的字典。晋代吕晨用隶书写了7卷《字林》，体例与《说文解字》相同。南朝梁代顾野王着《玉篇》30卷，是第一部楷书字典。魏晋南北朝的文字学主要表现在字书的编写上。唐代文字学主要表现在出版物的字体上。南北朝时期，行书、草书、楷书盛行，书写越来越紊乱 ，这一现实决定了刊正字体是唐代文化的重要组成部分之一。唐末5 代代时期，徐铉、徐凯兄弟两人开始深进研究《说文解字》，徐凯有《说文解字系传》，徐铉进进宋后校订《说文解字》。2徐的描述在《说文解字》的传播中起着重要作用。宋代开始重视金石文字的研究。明代梅英佐作《字汇》，将540个部首改造成214个部首，并发明了同一部首中按笔画检字的 *** 。清朝是汉字学大发展的时期，集中在对的《 说文解字 》的研究上。在此期间，研究《说文解字》的学者超过100人，成果突出的学者超过10人，其中最受赞扬的有说文4人：段玉裁剪了《说文解字笔记》，桂福写了《说文解字义证》《 说文句读 》与《说文释例》一起，朱骏声着《说文通训定声》。这些学者主要从纠正错误、探索“说文解字”的例子、疏通词义、弥补例子等方面研究“说文解字”，这是“说文解字”的广泛传播和普及 使用起着重要的作用。现代文字学的主要成就体现在对甲骨文和金文的研究上。特殊是由于甲骨文的发现，学者们可以看到殷商时代的文字 。通过对甲骨文和金文的研究 ，可以进一步研究《说文解字》的得失和汉字的起源。当代汉字学的重要任务是进一步整理现有汉字，促进汉字的准则化，使其更好地服务于笔录语言和社会发展。