你认为开学第一课应该告诉学生什么？

你认为开学第一课应该告诉学生什么？

“万事开头难”。开学第一节课，学生和老师都很难适应。假如碰到一个新班，老师和学生都不熟悉，老师应该如何面对，如何上新学期的第一节课？在新学期的第一节课上，我通常“播放”学生、学校和教师的优势。面对“旧面孔”，我抉择了其他方式。无论如何，学生在未来的教学中都会处于自信、快乐、兴奋的心理状态，教师未来的工作也会得心应手。

1、假如是新班第一节课，最好这样做：

1、谈谈学校的优势：

我们不熟悉新班的组成，大多数学生不知道学校是什么样子。面对一年级、七年级、高一等新班级，教师最好在新学期第一课时介绍学校的“优势”。在PPT课件上设计了精美的图片、师生平时讲课、搞活动的优异视频，“百闻不如一见”。并且做一个重要的学校介绍，学校在这些方面更有利于学生的发展和进取 ，学校四周的环境如何等等。学生会更好地了解他们所学的学校是一所好学校，应该珍惜它。学生将在内心深处摘纳学校，为未来的发展奠定基础。

2、谈谈教师的优点：

上学期第一节课前，老师要做好大量的预备。我经常花几个小时收集、整理和制造所有学科教师的信息，供学生展示。11展示各科教师的特长、爱好、照片、成就、科研成果等资料：英语教师是一位多才多艺的年轻女教师。她不仅英语顺畅，而且擅长唱歌跳舞。她辅导了十几名学生在全国中学生英语能力竞赛中获奖。杨先生是我们班的语文老师。他是省级普通话测试员。他主持了几个教学科学研究课题，取得了丰硕的成果。高老师给大家带数学，他是数学备课组组长，市级名师...逐一介绍每个学科老师的优势，让学生在心里接受每个老师。他们会觉得自己的老师很优异，这为以后各学科的老师教全班打下了良好的基础。。

3、吹嘘上一届学生：

赞誉最后一个学生，赞誉他们的优势，为现在的“弟弟妹妹”树立表率。 示范和潜移默化的作用，新学生会无形中模拟了“师姐、师哥”的行为准则。我通常把班级建设和学生成长和进取放在一起 所有的点滴都被笔录成册。我的做法是首先颂扬最后一个学生，班级很好，介绍典型的毕业生，6学期有6名班长，他们都很负责，其中一名班长也被评为县20名好青少年之一；马娅(化名)同学进取 最大的同学，刚进七年级的时候，语数外三科总成果都是她的。 只有70多分，但到了初三毕业的时候，已经成为班上前5名了 学生的名字。通过介绍这些毕业生的优势，学生会钦佩和模拟他们的学习。

4、晒晒学生的优点:

颂扬完成学业的老师和最后一次毕业后，下一步就应该转向本课的重点环节，晒晒学生的优点。每次我参与一个新班，我都会对我的同学说：“每个学生都是上帝派来的天使，他们都很优异。他们不擅长这方面，另一方面，他们必须非常优异。”。“我们非常命中注定要聚在一起，所以我们应该让每个人都熟悉你。老师可以在特殊时期大声说出你的优点和专业知识，这样老师和学生就会更了解你，记住你，并看到与你沟通。”“在每一位老师眼里，你们都很优异，只有优势”。在老师的反复鼓励和支持下，害羞的学生也会说出自己的优势和优势。也许有些学生以前不听话，遵守纪律或学习好等等，但这门课是为了扩展他的优势，过往的“缺点”会慢慢消失，即使以前有过错误，也会“重新开始”。因为他会看到全班同学都有优势，有太多的“缺陷”会失往面子，鼓励他们自信，向全班同学展示明亮的一面，也能增强班级的凝聚力和向心力。

5、谈谈好的学习 *** ：

让学习成果 好学生谈论自己的学习 *** ，介绍体会，结果 提高秘密等等。以此为例。 ，它将为全班带来积极的能量，模拟学习。介绍科学的学习 *** ，让学生知道如何把握每门课程，学习每一门课程。一些学生说挠住课堂时间，学会听初中生的学习 至关重要。一些学生认为他们应该专注于听力。并带着问题，用大脑听。有些学生的学习成果 优异是合理稳定时间、有计划学习的结果。学生们争先恐后地谈论他们的特殊学习 *** ：遵循记忆规则 安置学习要做好预习、听讲、作业、复习四个环节。

2、假如老师和学生已经熟悉了第一节课，最好这样做：

1、谈谈假期的趣事：

开学第一课，因为假期长，假如直接上新课，师生很难适应。所以最好不要上新课，谈谈老师和学生在假期里经历的有趣的事情。老师可以先演示一下自己在假期里经历过的有趣的事情，然后鼓励学生在假期里谈论自己有趣的事情。我经常这样开始第一节课，引导学生谈论他们做了什么有趣的事情，有教学意义的事情，让他们难忘的事情，学生们情愿谈论他们的假期经历，这样很难进进学校的情状就可以改良。

2、讲讲本学期的学科计划和试图:

作为学科教师的第一节课，最好告诉学生这门学科的计划和尝试。让学生了解本学期的任务。学习什么知识，应该记住什么，要害是什么。老师阐明了本学期的每周学科进展，以及如何学习更有利于知识的记忆。

3、让学生制定学期学科学习计划：

许多教师经常在第一节课开始，首先让学生制定本学期的学习计划。在教师的指挥下，严厉按照每周上课时间和学期上课时间制定可行的学习计划。这将为未来的学习奠定良好的学习基础，避免第一节课直接讲新课的不适应性。

4、检查假期作业完成情状：

一般情状下，假期有作业，老师可以在第一节课直接检查学生假期作业的完成情状。这也是我经常使用的 *** 。我让每个学生在课桌上打开假期作业，一个一个轮流检查，看看他们的知识已经完成了，那些章节还没有完成。我通常在课堂上阐明大多数学生不知道的知识。这有利于巩固以前学过的知识，学习新知识。

结束语：每次开学，大多数师生都有一个难以适应的过程，利用这段时间进行“缓冲”是非常必要的。面对新学期的新面孔和新学生，我经常在第一节课上布满无限的期待和神往，通过“大优势播放”，为以后的教学打下良好的基础。假如我面对的是彼此熟悉的学生，我经常谈论有趣的假期，谈论本学期的学科计划，让学生制定学习计划或检查假期作业的完成情状是一个很好的抉择。

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