伊索寓言挤牛奶的姑娘主要讲了什么

伊索寓言挤牛奶的姑娘主要讲了什么

主要讲1个农家挤奶姑娘头顶着1桶牛奶，从田野里走回农庄。她突然想进非非：“这桶牛奶卖得的钱，至少可以买回3百个鸡蛋。除往意外缺失，这些鸡蛋可以孵得2百5 十只小鸡。到鸡价涨得最高时，便可以拿这些小鸡到市场中往卖。

那么这样1年到头，我便可分得很多赏钱，用这些钱足够买1条漂亮的新裙子。圣诞节晚宴上，我穿上漂亮迷人的新裙子，年青的小伙子们都会向我求婚，而我却要摇摇头拒绝他们。”想到这里，她真的摇起头来，头顶的牛奶倒在地上。她的美好妄想 也随之消失了。

这是说，想进非非不会给自己带来任何实惠。

扩展资料：

《伊索寓言》的主题思想

《伊索寓言》里的故事，除极少数例外，均以篇末的寓意作结。多数寓意与故事情节切合无间。具“画龙点睛”之效，少数寓意失之穿凿牵强，有“画蛇添足”之嫌。《伊索寓言》反复申述的1个命题，即“知足长乐，贪多必忧”，甚具现实意义。催人猛省。

此外，主张诚信待人、宣扬劳动致富、强调分清敌友、倡议教子有方等等寓意，都能在书中觅取相应的例证。

《伊索寓言》的文字表达的1个重要特征是故事本身的表达不注重人物形象的塑造和环境的描述，而着意于对动作过程的交代，以求构成1个简洁的故事框架，事件或场面多用客看直叙，很少摘用对话形式。

往往只是在故事末尾用1句直接引语，以突出主题，语言简明、扼要，很少作美化修饰，从而给读者留下了丰盛而宽广的想象空间。

《伊索寓言》具有精湛的叙述语言技能。1是《伊索寓言》中的故事摘用了拟人化的语言，比如赋予故事中的每1种动物以人的个性，牛是忠实，狐狸就是狡诈，狼就是奸诈。特殊是作者借这些动物来讽刺社会中的某些人及某些人身上的弱点。

因为伊索的身份限制，他要用这样的方式来写寓言，搜集的也是流传在奴隶中间的故事，都是以物喻人。所以，伊索寓言还被称为“奴隶的语言”。2是善于通过对话表现人物的性格，让读者在幽默的语言中明白故事的寓意。

你做过最羞耻的事情是什么

说到这个问题的时候，我做了1次自我的检查，然后不由自主地笑喷了。豆浆喷了电脑屏幕全都是，因为过了这么多年，这件事现在想起来还是会开怀大笑。

事情是这样的，我长这么大做得最羞辱的事是在我上初中的时候。首先请看下面这张图片，这个手势大家应该知道了吧！

没错，就是令人闻风丧胆、不冷而栗、猝不及防的千年杀。那是在我初中的时候，06年，当时我们农村的初中生都不是特殊的开放，属于保守型的，就是跟女生说此话都有可能脸红的那个阶段。可谁曾想，班里突然来个说是从上海学校过来的同学，是他1人改变了我们全校学生的课间休闲活动。

当他第1次双手合拢的时候，我们还以为他家是信佛教的呢！可画风1变，他突然戳向1个同学。从此学校开始兴起1种课间运动，喊千年杀的活动。

我是在1次玩千年杀的时候，被校主任猛扇了好几个耳光，还被骂成败类、下流、不要脸。事情是这样的，那天，我们在做广播体操的时候，有个弯腰蹲下的动作，在我后面的黄江给了我1个千年杀。因为早有预感，那时毫无安全感而言，尽管我时刻提防，但还是被A了1次。

广播体操结束后，我追着黄江跑到了教学楼的楼梯口，我看着他在前面的黄江，用我全身食奶的力气，上往1个万年杀。正在开心之余，我以为我报仇了，赶紧跑了，我怕黄江追来报复。可是回到班级后等了十分钟后黄江看到我还在躲我，当时天真的我以为他被我那1下给镇住了，后面就上课了，直到上午的最后1节课，校主任冲进班级，拎着我的耳朵把我拉到他的办公室。（是真被他拎着耳朵从班级到他办公室，可能100多米，耳朵都没知觉了）

我1直不知道自己犯什么错了，我当时还在想，怕不是黄江往打小报告了吧！于是，我连忙跟主任说，是黄江先搞我的。主任上来就是用带粉笔灰的巴掌给我来了几下子，并呵斥道：“什么黄江、什么先搞你，人家2（2）班的女生疼得要命，送到乡卫生站了。你是不是下流变态，你对人家做了什么？赶紧把你家长喊过来”。直到这时，我才恍然大悟，原来我用尽食奶的力气好不轻易来个万年杀，竟然还搞错了。

后面我爸妈带我往了医院看看那个同学，我才发现那天我为什么会搞错，这个同学跟其他女同学不1样，他是短发，而且还是那种跟男生短发非常相似，加上身高和体型跟黄江也非常相似。那时我们天天穿校服，很难分清。后面医生说是软组织挫伤，对方家长由于跟爸妈熟悉，所以也就没有受到教训。但是被我爸狠揍了1顿。直到见到后才知道，这是我天天上学都要路过的1个校友，虽然普通 不熟悉，也不会有交流，但这件事发生后。我上学就换了1条路，直到今天，我回家依然不敢走她家门口。

这就是我认为长这么大做过的最羞辱的1件事，估量这辈子忘不了，也不会被超越了。我恨千年杀