孩子青春期，家长很焦虑，希望她好，她却不以为意，甚至不愿交流。我到底该不该管

孩子青春期，家长很焦虑，期看她好，她却不以为意，甚至不愿交流。我到底该不该管

我儿子从上初2开始进进青春期，成果 1落千丈，每次考试基本垫底。要害是他根本不听我们家长的话，我们1管他，他就来1句，我知道了，你别管了。当时我最怕的就是参与家长会，每次我都选最后面的座位，看着老师发的成果 单，我恨不得面前有个洞钻进往，那种滋味非常难受。

那个时候，孩子基本很少和我们交流，放学回家经常是直接进自己的房间，然后房门1关，不知道在里面干嘛。到食饭时间，我们喊他出来食饭时也经常是1句话不说。我们要是说说他，让他好好复习1下，把成果 提上往，他就显得非常不耐烦，还说，还要人食饭不嘛。

说实在话，我那个时候，也焦虑，惶恐，不知道该怎么办。我我陷进了深深反思，也开始咨询1些教诲人士和机构，查阅有关青春期教诲的资料，在网上学习借鉴有关家庭教诲的案例。通过学习，我做出了如下决定:

正视孩子的成长。孩子进进青春期后，由于荷尔蒙分泌旺盛，身高也长高了不少，声带也有了转变，声音变得像1个男子汉。这些转变让孩子认为自己长大了，可以自己做主了。所以对于家长的话非常抵触。我们必须正视孩子的这些转变，从而调整与孩子的相处方式。所以，我开始试着把孩子当成大人来看待。比如说，孩子孩子学习的事情让孩子自己做主。因此，当孩子提出想上职校时，我问他是你郑重的决定吗，孩子说，是的。那我说，妈妈尊重你的抉择。

及时为孩子的抉择提出意见 。当孩子到职校上了1段时间后，我发现职校治理太过松懈，而且孩子也说学不到什么东西，表现出对未来不知所措时，我及时给出意见 ，离开职校，重新返回高中就读。当然，在返回高中这个过程中，孩子也有犹豫，也有抵触。但是，通过引导，孩子最终自己表达 赞同返回高中，并且立志要通过努力，考上警察学院，以后当1名荣耀 的人民警察。当然，我这个时候也给孩子意见 ，期看孩子正确评估自己的成果 ，给自己定好目标分值，孩子说考本省的警察学院没问题，但是考中国人民公安大学难度就非常大。我及时的肯定孩子对自己的目标定位，我说不管你考多少分，考到什么学校，妈妈都支持你。

适时的鼓励和肯定非常有必要。对于处于青春期的孩子，最大的问题是情绪波动很大，也轻易被外界因素骚乱。比如我儿子原来的1些同学，他们已经在外面打工了，孩子觉得他们的生活自由安闲，就对他自己目前的学习产生了动摇，以前也提出不想再上学。这个时候，我1方面鼓励孩子坚持，1方面交给孩子，让他自己决定。通过探求，孩子最终还是坚持了下来。目前，孩子的学习1步步在提升。我要做的就是及时的肯定孩子，不停的给孩子打气，让他能有更好的决心和毅力投进到学习中往。

和孩子1起征服焦虑。孩子出现问题，家长焦虑，孩子也会焦虑。这个时候，家长1定要看到孩子的优点，然后沉住气，慢慢的改变孩子，引导孩子，千万不要操之过急，如果急于求成，就会适得其反。家长可以摘取分散注重力，不要过多的干预孩子的学习等方式，可以用提醒而不是唠叨的方式影响孩子 。试试吧，这样，你的焦虑情绪会好很多。等你不焦虑了，也许孩子的学习反而自觉了。

与孩子交流要注重方式和场合。青春期的孩子，总认为自己比父母懂得多，不情愿多与父母交流思想，父母看着只能干着急。我儿子开始也这样。我摘取约孩子出往食好食的，边食边聊，但不能说多，点到为止。还有就是约孩子1起散步，跑步，打羽毛球等方式，1边运动，1边谈天。然后，慢慢的，孩子说，妈妈，我越来越喜欢你了，我有这样的妈妈，我很兴奋。

家长要学会示弱。我原来在管孩子时很强势，要求孩子这样，那样，孩子稍微做得不好，我就上纲上线，然后就对孩子大吼大喊。所以孩子干脆以不学了来对付我，1副看我怎么办的架势。所以，后面我放低姿态，什么都以孩子自己做主，什么都让孩子做决定，让孩子感觉他长大了，可以扶助妈妈做决定了，反而激发了孩子学习的积极性和动力。

总之，对于青春期的孩子教诲是1个漫长的过程，途中布满了许多不定因素，也会面临许多困难和问题。但作为家长，1定要坚持引导孩子，扶助孩子建立自信心，并引导孩子做出改变。让我们共同努力吧。

期看我的几点浅显的做法能帮到你。