一个国家的真正领导力在于它的人民。

学生们的行为包括穿着奇装异服、窗户破损不堪、上课时不认真听讲以及大声喊叫等现象，尽管如此，学生们依旧表现出极大的不满和反抗情绪，更有甚者，一个小混混还在威胁伊斯克兰特，“走走走，我们这里不欢迎你。”

伊斯克兰特并未因此气馁，他意识到学生问题并非由于个人错误所导致，而是外界环境造就了当前状况，为此，他采取了一系列措施来激发学生的学习兴趣和动力：

1、使用模拟教学工具：利用视频教学软件或在线互动平台，让学生通过观看视频或者参与互动活动，更好地理解和掌握知识。

2、个性化教学计划：根据不同学生的学习能力和兴趣需求，制定个性化的教学计划，确保每位学生都能获得合适的指导和支持。

3、情感支持与鼓励：给予学生充分的情感支持和正面鼓励，帮助他们克服困难，树立自信心。

通过这些 *** ，伊斯克兰特不仅有效地解决了学生的问题，还激发了他们内在的动力，使他们在未来的道路上更加自信和有决心，这种转变不仅让整个班级变得更加积极向上，也促进了教师自身的成长与发展。